在“全国首届教师文学表彰奖暨全国教师文学研讨会”上的发言
张丽钧
（时间：2012-5-26
地点：北京“鲁迅文学院”）
尊敬的主持人、尊敬的各位老师、女士们、先生们：
上午好！
虽然这里不是瑞典的斯德哥尔摩，虽然今天颁发的不是诺贝尔文学奖，虽然我刚才所说的这两个“虽然”有些滑稽、有些不靠谱，
瑞沙卡忧心如焚
天很晚了，接到一个学生的电话，劈头就是一句“老师我遇到麻烦了”。我忙安慰他：“别急，慢慢说。”他说：“老师，您可得帮我，这事儿关系到我做人的尊严。”我笑问：“怎么？挨欺负了？想让老师给你出气？”他也笑了：“不是真挨欺负，但是，跟挨欺负差不多。——反正就是需要您帮忙。”我说：“说吧，我听着呢。”他便道出了事情的原委——
“我读大三那年认识了一个美国人，名叫瑞沙卡。他刚到中国，汉语说得不地道，我呢，又想向他学习英语，再加上我俩都热爱美术，于是就成了很好的哥们儿。有一回，一个朋友约我去美术馆看画展，我顺便叫上了瑞沙卡。朋友开车来接我们，到美术馆时，发现没有车位了。我跟朋友说：‘停附近小区去吧。’朋友便调转了车头。到了小区，发现那里也车满为患，倒是有不少空车位，却都支着车位锁。
你所给的，我已收到
台湾诗人席慕蓉年幼时曾师从国画大师傅心畲。每当傅老师问到有关诗词方面的问题时，同学们就推出席慕蓉作答，因为班上只她一人对诗词感兴趣，傅老师因此对她另眼相看。一天，傅老师特地为席慕蓉当堂写了一个“璞”字赠她。“交接仪式”上，一个男同学突然冲了上去，一把就将那“璞”抢跑了——即使是少年学生，也晓得傅老师的字是“有价”的——傅老师和席慕蓉都吓了一跳。这时候，师生之间有一个眼神交流。老师：“那字分明是我写给你的，你为什么不去抢回来呢？”席慕蓉：“老师，谢谢你用这么美好的字来形容我！你所给的，我已收到。你既为我而写，那就是我的了。此生此世我会感激，却不必再去跟别人抢那幅字了。”
这个故事，收进了我为我的学生们辑录的《枕边
抬头看云
作者：张丽钧 改编：左旗 朗诵：左旗
http://www.56.com/p40/v_OTY1MjAxMDE.html
那天，骑车走在路上，突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究。那曼妙灵动的纹路，似花非花，一漾一漾的，让人的心旌也跟着摇荡起来。我快骑了几下，试图看清那究竟是些什么图案。
“吱——”，前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯。我惊叫了一声，同时也看清了那勾走我眼波的所谓花纹，居然是车玻璃反射出的天上的云彩！
年幼时读古书，不明白古人为何会将残鸷之人唤作“忍人”……
怕它孤寂
余华笔下的福贵是个有意思的老人。他“赤裸着脊背”扶犁耕田，供他使唤的那头老牛疲惫不堪，消极的态度让他有点不满。他于是吆喝起来：“二喜，有庆不要偷懒；家珍，凤霞耕得好；苦根也行啊。”旁边的人听了纳闷——一头牛竟然有这么多名字？便拿这问题问老人。老人说，这牛就一个名字，叫福贵。——可是不对呀，刚才老人分明一连说了5个名字呀！老人神秘地向疑惑者招手，想悄悄告诉他个中原委；但却欲言又止，因为他看到“福贵”正抬头看着他。他于是训斥那牛道：“你别偷听，把头低下。”那牛便乖乖地低下了头。这时候，福贵老人才压低声音告诉那人：“我怕它知
柏拉图说过一段妙语，他说，通常来讲，人类会养育两类子女，一类是“身生子女”，一类是“魂生子女”
养活灵魂
我读大学时，教授明清文学的是朱泽吉先生。朱先生可以大段大段地背诵《红楼梦》。他在讲台上背，我们在下面对着原著看，盼着他“打奔儿”或出错，但我们却每每失望……当时没有觉出这情景有多稀奇，多少年后，朱先生作古了，我却一次次驱遣着自己的心重回那渐去渐远的课堂，有时竟会莫名淌下热泪。
先生嘱我们中文系的学生要“多读一点，多背一点，多写一点”。做了语文教师之后，我也这样要求我的学生。无疑，读
(2012-04-30 11:09)
那是一双本可以养尊处优的手……
最美丽的手
《南国都市报》2012 5 2转载
看特蕾莎修女传记的时候，我特别注意到了插图中特蕾莎修女的那双手，那是一双皱纹堆叠、布满黑斑、粗糙难看的手。照片中的那双手，除了给穷人喂水、喂饭、擦身、洗脚、包扎伤口，就是向穷人传递爱的
舍不得
台湾美学家蒋勋是个有趣的人。他喜欢谈论花。他断言，这世界不需要两种同样香味的花。一种花一旦“拷贝”了另一种花的香味，它的生命就走到了尽头。每一种花香都是一个绝无仅有的存在，惟其如此，在花前深嗅其芬芳就成了人类庄严而又幸福的课业。
我相信蒋勋自己就是一个一丝不苟地完成着这课业的人。
在细小细微处采撷到丰盈丰赡的美，这大概是美学家的拿手好戏吧。
桐花飘落的时候，鲜有人注意到树下铺了怎样一张美艳芳香的花毯。但是，蒋勋怎么可能忽略掉呢？何止是没有忽略掉，他竟让自己站到“桐花雨”中，五分钟一动不动，追求的就是让身上“落满桐花”的效果。果然，桐花们纷纷来找他了，他的身上和旁边的地上覆满了娇美的桐花。
(2012-04-22 14:51)
那满满一竹篮水啊
早年教过一个学生，写诗着了魔。有时听我的语文课，他突然目光空洞迷茫，我知道他一准是在构思诗了，便转移了视线，不去扰他。
一次练笔，他脸上漾着得意的笑，交给了我这样一首小诗——
我家小妹妹
提着竹篮去打水
妈妈说
最好的减压方式
我友，独唱演员。台上一站，美艳无敌；嗓子一亮，倾倒四座。
仿佛，她与“压力”二字是彻底绝缘的。但一次小坐，她向我吐露了心声：
大幕关着时，舞台上那么多人在眼前晃——调话筒的、理妆容的、无事忙的。但很快，我一个人被孤零零地剩在了舞台中央。逃吧！这个声音蛊惑着我，我的双脚，登时就像悬了空。大幕拉开，千万道目光盯着我；聚光灯、柔光灯、回光灯打着我。巨大的孤独感吞噬了我。我被推到了悬崖边上。跳还是不跳？这是个问题……
添加到我的博客
加载中…
