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鸣峰
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给你的承诺一直没有忘,                       也许重新选择让你很痛苦  
怕说的太多你会烦;                           也许你太善良 不想伤害任何人
也许你已明白我的心,                         也许你的心里一直不曾有过我
可你仍然害怕面对;                           也许曾经的相识是上帝开的玩笑
曾经的种种,                      &nb
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(2007-06-07 17:24)
分类: 胡思乱想
昨天论文答辩了,“幸运”地遇到了我们院长,把全教室27个人个个是白脸上台,红脸下台,哎!!为了应付明年的教学评估,学校好象对我们特别的严,来回弄了好多次,偏偏我又遇到了一个不怎么负责的导师,害得我们组8个又7个及格。只有一个中。哎,又时候真怀疑是不是我们导师跟院长有仇。
现在想起来还是大一,大二好啊,什么都不想。也轮不到我们想。现在什么都得想了。想以后,以后本就很缥缈,想了也白想。今天看到她了,还是昨天的衣服。只是换上了裙子。本来对自己说好和她不谈私事的,但在她借我一本书,让我遮遮太阳后,我还是不自觉的问了些。呵呵……我该怎么和她相处呢?等毕业了,我去了远方,我还应该和她联系吗?原以为我看淡了一切的。就当做出来没有认识过她。可现在可能吗?
 
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(2007-05-28 13:40)
    今天回家了一趟,为了那该死的实习报告,虽然只是盖了个章,还害我花了好几十
回到家感觉就是不一样。有好吃好喝的,真不知道以后如果工作了的话还有几次机会回来。
   回来第一件事情就是打开电脑,一来是看看老师有没有给我回信,该死的论文,那该死的英语专业论文还没搞定,还要填什么乱七八糟的表啊什么的。烦都烦死了。我们这一届真够倒霉的。赶上了211评估。害的辅修还搞的那么严,不象以前了。听说以前特容易。哎!
   还有就是看《超人前传》,嘿嘿……不是动画片哦。有美女在里面的。叫克鲁斯汀。克鲁克。终于记住了一个外国人的名字。我觉得不错的。挺喜欢的。在家网速也还可以,不象在学校缓冲都要好长时间。
   下午又要赶去学校,为了明天见导师和大后天的考试。天啦…………都要毕业了还那么多屁事。。。
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(2007-05-27 13:19)
 今天破天荒的起了一次早,早早了来到了电子阅览室,这个曾经大一,大二曾经和同学一起玩魔兽,梦幻的地方,如今玩这些的人依然有,只是没有了我.想起那些和同学厮杀在一起的日子,在阅览室大声的喊着厮杀的声音,毫无顾忌,一点也没有新生的样子.现在往事已不在,换成现在的我在阅览室写着那狗屁不通的论文.纯粹是为了毕业,拿证书.为了这么点伟大的事业,我又混进来和学弟学妹们'抢'机子,这个世界疯了.在这里也能看到大四的身影,但是大多是和我一样为了论文..
 只有几天就要答辩了,最后一次享受老师带来的淫威,想来还觉得恶心,我还有门选修课没去上呢,老师非要让我找辅导员开什么狗屁证明,可他妈的辅导员谁认识他啊.一个刚来的.就见过一面,现在连他长的什么样都不知道了.
以前的女的放弃了我们去考博了.想来她还算是比较负责的了.
对于马上就要到来的毕业离校我是充满了希望的.早想离开这鸟不拉屎的地方了
虽然经过这么几年有了些变化,不过都是些表面上的.到处都在建纯粹是用钱堆起来的高楼,可那只是楼,其他什么都没有.好象那些只是为了投资房地产而产生的一样.
    再想想考研,那是更加让人
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 今天在抓虾上看到这篇文章感到很好玩.具体内容如下:
一个人有了异性朋友,一般人统称为“艳遇”。一般来说,异性之间的情感之遇可分为五个层次:

一、“草木之遇”:纯粹是因为外貌吸引或欲念需求,或者只是因为都感到无聊甚至由于金钱关系,使双方走到一起,在短暂的欢娱之后各奔东西,很快就相

互忘记,没有留下什么值得怀恋的记忆,这是最低层次的“艳遇”,也称“无情之遇”。

二、“浪花之遇”:两人都处在孤独之中,由于某种机缘而相遇,如水遇风,和岸相碰,在经历短暂的相互了解、相互熟悉之后,发现一些共同点,激起火花,产生兴奋,双方很快就掉进幻觉编织的情网里。当外部条件改变,幻觉消失,两人又重新成为陌路人,在这个层次上的“艳遇”往往持续时间不长,分别之后有恩有怨,日久之后印象就变得模糊。

三、“金玉之遇”:一方遇到出色或出众的异性,惊为天人,于是使出浑身解数,刻意追求之,被追求的一方终于被吸引被感动,经过较长时间的交往后,双方发现在气质上、性格上、才学上有许多相通之处,于是渐渐产生感情,也就是通常所说的“爱情”。

如果条

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分类: 心理学
http://www.psytopic.com/mag/post/951.htmlgloomy sunday
早就听说过这首黑色星期五,听说还有人为之自杀,不明白。今天有幸听到了。……
我应该还不至于自杀。不过却可以从心理学角度去解释。
看看链接就知道了。
反正我听了是没什么,虽然我现在也很忧郁,困惑。。。
 
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(2007-04-02 09:50)
分类: 胡思乱想
所有都是选择,我该抱怨,后悔?憎恨?遗忘?也许我该信仰点什么?像宗教.
也许我的等待没有结果,也许到头来发现她是不适合的。也许发现她不是我所了解的那样。我该后悔吗?抱怨吗?
也许我朝好的方向想会好些,但有时事实并不是这样。那我能承受这样吗?也许我不是如我所想象的那样坚强和自信。也许我的自信隐藏了我的自卑,或许我该学点技巧,比如说话的,做人的,可我感觉那样就不是我了,那样我感觉我会没有个性。其实我是个俗人,不是吗?
我该为我现在的选择后悔吗?
也许我不应该,仿佛会推翻我以前所有的一切,可能我会鄙视我自己。也许别人不会,但是我会。
 
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分类: 心理学
四:建构主义与新特点的创造
 

在结束本书时,我们愿意更密切地看一看这本小书自始至终贯串着的那个问题,即新认识的建构这个中心伺题,并看看从发生学的观点能提供什么贡献。

A. 回到本章第三节末尾的论述,我们注意到,如果说物理学是不完善的——这是明显的——那么,我们的宇宙本身也是不完善的,这是认识论者常常忽视的一个事实。有证据表明,宇宙在部分地衰亡下去——这是我们现在不感兴趣的——但在同等程度上当代的宇宙学似乎又显示出一个连续不断的创造过程。同样,如果我们考虑第四纪时期物种的进化,我们发现有一大群新的物种产生了出来,首先是某些灵长类变成了人;一系列前所未见的种继续出现,表现为无数动植物的种。从认识的观点看来,表现型方面具有头等重要性的新变化,能在相对易变的有机体和改变了的环境之间通过一些目前尚未能清楚理解的相互作用而几乎任意地制造出来。 谈到生

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分类: 心理学
三:物理学的认识论
 

我们已经提到,数学领域中新近才出现的某些概念,相当早就出现在个体心理发生之中:好像有意识的觉察是从最后结果开始,然后才回到发源地似的。一一对应关系和拓朴结构对此提供了一些例子,一一对应关系和拓朴结构似乎早在欧几里得几何概念和投影概念建构成之前就在儿童身上出现了。在物理学领域内也可以看到类似的现象,在一次科学革命中——在大多数先进的自然科学中这种革命的事例并不罕见——许多古典概念动摇了,需要重新建构,例如:在相对论中,时间、物理空间、质量和能量的守恒等概念;在微观物理学中连续统,微粒与波的关系,甚至决定论等概念,都是如此。另一方面,某些概念似乎比其它概念更具有抗变能力;例如在相对论的宇宙中,即使是以一种关系的形式来表示,速度的含意也具有几分绝对的性质;在微观物理学中,“作用”这个物理量也扮演着类似的角色。而如果我们把活的机体看作是物理世界跟主体行为或思想之间形成的联结(机体是物理

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分类: 心理学
二:数学的认识论
 

克罗内克把“自然数”称做上帝的恩赐,同时宣称其余都是人类活动的成果,是要用前科学的起源来予以说明的。但是他从来没有真正搞清楚,这些人类成果——这是能够在“原始”社会中,在儿童身上,以及在上帝所创造的其他生物(不要忘了奥托·苛勒的鹦鹉)身上进行研究的——在性质上跟数学家们自己较近的工作颇为类似,因此,康托尔作为基础用以建立集合论的那种一一对应关系我们从远古年代的物物交换(用一个物体换取另一个物体)中就已经知道了,一一对应关系的形成在儿童甚至在较高级的脊推动物身上都是可以详细考察到的。布尔巴基的三个“矩阵结构”,其初级的但又是清晰的形式可以在儿童的具体运演阶段上观察到(《研究报告》第十四卷)。麦克雷恩和爱伦堡的“范畴”概念从“组成性功能”的水平(见本书第一章第IIl节)上起就可以在儿童身上应用:这种应用无疑地是在琐碎的意义上讲的,但它表明了范畴的基本结构(有其蕴含的功能和有限组合的一类

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