教育行思录

为什么不愿意报考职业学校
　　转自2012年5月29日《长株潭报》

　　快要中考了，几位朋友的孩子，尽管有的成绩不太好，在班内倒数，还是执意要报考普通高中。我很想说服他们：“学个技术不是照样有出息吗？社会需要造原子弹的，也需要卖茶叶蛋的！”孩子一句话噎住了我：“叔叔，职业教育学校乱得很啊，根本学不到东西，那不是白耽误几年吗？”这话，真是说中了职业教育的软肋：职教公信力的不足。为何会形成这种现状呢？
　　尽管我们高声吆喝要加强职业教育，可是看看每年的招生计划，普通高中招生计划总能“无限放开”，基本上就是“想招多少招多少”，分数很低因为可以收高价，也照收不误。抢占了职业学校的“生源”，加大了职业学校的招生难度。还有，公共财政的厚此薄彼，对普通重点高中加大扶持和软硬件支持，而只让职业学校的福利“自筹自支”。缺乏软硬件重视尤其缺乏教育政策的扶持，职业教育教师待遇普遍不够高。想和普通高中竞争，根本就没有竞争力。
　　职业学校师资水平整体有待提高

建立质量保障体系 确保人才培养质量

　　在外出差，收到科室同事转来的喜讯：我们上报的《建立质量保障体系，确保人才培养质量》经验材料经省厅推荐，入选教育部《全国职业学校管理工作会议管理工作经验选》编。

　　加强教学管理，提高职业质量是我们一致的理想和追求。

　　2012－5－22

　　职业教育吸引力不足是全球共性问题
　　摘自《中国青年报 》（ 2012年05月21日11 版）（记者李剑平）

　“职业教育不能不断地被边缘化，迫切需要通过国家政策、制度的建设与完善，改变职业教育的弱势地位。”联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃5月14日在第三届国际职业技术教育与培训大会开幕式上说。

　　伊琳娜·博科娃女士在接受中国青年报记者采访时说，由于经济发展模式的改变、就业需求的变化、保护传统的需要等因素，全球对职业教育的需求大量增加。但是，“这种需求是不平衡的。在有些国家和地区，职业教育并不具有吸引力，因为年轻人不能通过接受职业教育过上独立、尊严与体面的生活。”
　　　　　　　　　　　　　职教吸引力不足是全球共同的话题

　　职业教育吸引力不足已然成为全球共同关注的话题，欧盟委员会副总干事Xavier Prats Monne分析说，欧盟成员国共同的特点是青年失业率居高不下，一方面这些青年离开学校时间比较早，技能水平

中等职业学校招生宣传演讲稿

同学们：
　　大家好！我们是株洲市教育局职业教育宣传小分队的工作人员，今天来到学校主要向大家介绍职业教育情况和怎么样选择满意的职业学校。
　　同学们，很快就要中考了。大家心里一定在彷徨：到底读普通高中还是读中等职业学校？到底是升学还是就业？这些问题，一定会让很多同学和父母纠结。现在我根据人才需求和教育发展形势，和大家一起探讨一下这些问题。
　　一、成才之路千万条，就读职业学校是一种重要成才道路
　　俗话说：“家有万金，不如一技在身。”就读职业技术学校，可以让大家及早掌握一、两门技术。目前，我国经济发展迅速，各行各业迫切需要大量技术人才。以我市为例，目前全市中等职业学校毕业生就业率都在95%以上，呈现出供不应求的喜人形势。
　　有的同学或者会说，初中毕业如果没有考上普通高中，我就去打工。当然，打工也是一种选择。但是我要告诉同学们的是，现在很多工作条件好、工资待遇高的大型企业，如生产电力机车的株洲南车电力机车公司，他们需要的是大量

“U”非“N”

——知识工人一例

   5月17日的长株潭报报道，为迎接中博会的外国友人到来，一位景观装饰工人在制作“welcome to zhu zhou”欢迎标语时，不知是粗心还是缺乏英文基础，将字母“U”放反了，把“zhu zhou”装成了“zhn zhon”（见下图）。

   随着工作中知识含量的增加，现在的工人除了操作技能外，还要一定的科学文化知识做基础，需要更多的知识型工人。要不会闹出更多“U”“N”不分的笑话来。

   2012－5－18