（2013年05月02日11:13东方早报）

提到民国时期的北京画坛，人们提的较多的是“北京大学画法研究会”、“中国画学研究会”、“湖社”等等。翻开近年出版的《20世纪北京绘画史》，其中专门章节提到国立北平艺专的只有《第五章：抗战胜利后的北平画坛（1945-1949）》中重点写了徐悲鸿时代的北平艺专。再加之提到北平艺专，人们就不免要与杭州艺专对比，流行的观点是杭州艺专出的人才多，言下之意，北平艺专好像没什么。事实上，如要实事求是地书写民国时期的北京画坛，1918-1937年间的国立北平艺专也是不能轻描淡写一笔带过的。它在民国时期的北京艺坛无疑占有着举足轻重的地位。

国立北平艺专是近代以来我国第一所由国家设立的专业艺术院校，其前身北京美术学校1918年4月15日成立，起初只是中专性质，几经坎坷，到

艾森克(Hans Jurgen Eysenck,1916.3.4～1997.9.4)。1916年生于德国柏林，并在德国接受早期教育。由于受纳粹上台的影响，他作为一个犹太人的同情者和支持者，在当时的德国是十分危险的。18岁时迁居英国。1935年入伦敦大学学习心理学，1938年获得学士学位，1940

如何进行民间美术的研究？

查阅有关资料可以看到，这些年大家对民间美术的研究可谓洋洋大观。对这些成果，可以做一些归纳。

第一种成果，是美术品的搜集和整理。

有很多研究者，通过收藏、采集、访问、摄录的方式，搜集了一大批民间美术品，分门别类，收藏编纂，展示交流。这些工作，让我们能够极为方便地对民间美术进行体验和认识，为研究创设了基础。社会上出现了一大批民间美术品的收藏家，也陆续成立了民间美术的博物馆、网络和数字博物馆。现在，我们不用出门，就可以在网络上搜集观摩到大批的精美作品。这个便利是这些第一批研究者们提供的。

第二种成果，是对民间美术创作者的发现和认识。

很多民间艺人被发掘出来，被授予艺术家称号，被请到博物馆、课堂、美术圈中展示，他们的人生和艺术活动被认真记录和整理。

1、人物形象的研究和表现

人物形象是绘画最重要的题材之一。专业训练的任务之一就是要研究人物的表现。其中包括：理解人物构造、动态、表情规律；理解人物外在形象和内在精神的关系；学会观察和理解人物性格、情感、观念；训练掌握人物描绘的技法；理解和掌握中国画人物、写实人物、现代风格人物、民间风格人物的不同特点和画法；学习历史上名家的人物画法；学会观看和分析人物画；学习各种人物画（肖像、组合人物、