鍾怡雯:我稍微講一下,這篇編號123<孤島>他其實在第二頁的地方第二段的地方,就是有提到外來的和尚會唸經,我就覺得他有把那個點出來,他並沒有到說無法辨識,我覺得因為「林語堂先生創作文學獎」可以容許一些些實驗性的作品,那其實台灣文學獎真得很多,我也覺得這樣類型的作品並不是每一個人都寫得來的,就比如說像洛夫那類寫死亡的作品,並不是每一個人都寫得出來,我覺得站在一個作家的台階上面來說,因為有些作品他實在寫得太直接了,文字的美感完全都沒有,可是我覺得這篇在寫作的難度上面他還是可取的,而且它帶一點寓言的寫作方式,我承認說他有些象徵意義給得很強,且在操作面、現實面上面給得比較少一點,看起來像是一個灰濛濛的東西,它裡面包含了作者才氣的部分,我覺得就一個第二屆文學獎來講,這樣的作品給他一個機會,也許對他來講是個非常大的鼓勵,我還是蠻支持這篇作品的。
楊敏盛:對於編號123<孤島>這篇作品,我的想法可能比較類近我學姐(廖玉蕙),當然我會考量編號122<塵起塵又落>,我會考量這一篇,那我不曉得我們現在應該要怎麼樣?我是保留編號32<征途>,放棄編號245<我的探險生涯>,那就是編號32<征途>及編號122<塵起塵
林語堂文學獎(散文組決審會議)
時 間:97年10月26日下午兩點
地 點:林語堂故居閱讀研討室
複審主席:馬健君
決審委員:楊敏盛、廖玉蕙、鍾怡雯(按姓氏首字筆畫排列)
紀 錄:林淑惠
馬健君:三位評審老師,阿盛老師、廖老師、鍾老師、還有在現場的朋友,大家好。這次投稿的件數非常得多,我們散文投稿有371篇作品,那有些作品沒有通過我們初步形式上的審查,有好多篇是在我們審查之下沒有通過我們基本的門檻,所以正式進入我們複審的件數有312篇,那能夠有這麼大的數量我們真得是覺得非常的高興,所以我們在兩個禮拜之前的複審會議,原本應該是三個禮拜前,但因為颱風而順延,所以我們兩個禮拜前的複審會議從312篇作品裡面選出了15篇進入決審,所以三位評審在這兩個禮拜非常辛苦地看了15篇進入決審的作品,但我相信三位評審老師在看得過程中都不會感到辛苦,那三位評審從這15篇作品當中挑出心目中的前5篇作品,選出5篇是因為我們預計此次文學獎會有首獎,也就是所謂地第一名,然後第二名、第三名,最後有兩名的佳作,那合起來一共是5篇,所以三位評審老師事先已從入圍決審的15篇作品當中
第十七届柔刚诗歌奖评委会
首轮投票选出前20名候选诗人
潘 维(13票)
陈先发(12票)
黄礼孩(11票)
凸 凹(11票)
黄灿然(10票)
雷平阳(10票)
李成恩(10票)
刘洁岷(9票)
远 人(9票)
桑 克(9票)
北 岛(8票)
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那是刚开学的第一课。
我第一次看到他的时候,他就在教室最后一排的角落里安静、木讷地坐着,表情冷淡。别的学生都还没从课间的喧闹中进入上课的状态,而他早就摊开书,趴在桌上翻弄一块橡皮。乍一看,我觉得这个孩子还真是有积级学习的兴趣,可上课的时候,我发现我错了。
和别的孩子爱做小动作、交头接耳、踊跃发言不一样,课堂上他还是那样,当然他也是在听,可总觉得和课堂的气氛,有点格格不入。我临时做了个决定。
“这位坐在最后一排靠窗户边的同学,能不能回答我一个问题?”
静。
他抬起头,眼里尽是迷惘。
学生们我看看你,你看看我。突然把目光唰地投向他。
“对,我说的就是你。”
他缓缓站起来:“老师,我,我答不出来。”
“我还没有问,你怎么就知道答不出来?”我笑了。
他头低下来。
“我的问题是,你叫什么名字。”
突然一个小女孩举手:“老师,我知道,他叫陈元,是借读生,这个学期从外地刚转来我们班的。”
“哦”,我明白了,借读生,是在某些统计时可以忽略掉的那一群。
我目光向他扫了一眼,刚要让他坐下,突然发现他面前摊开的课本不见