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博文
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情感

教育

分类: 随笔

小雨牵动我的情思

朔风带来了今秋的第一场雨,滴答不停的雨声在安静的夜里响起,不紧不慢,不急不燥,敲醒了我的梦,唤起了我涟漪般的情思。

我爱南京。自从我和她邂逅在那秋雨蒙蒙的黄昏后,就深深的爱上了。一次比赛,本不奢望获奖,只想尽力就好,可是自己获奖了,且是国家大奖,于是我一人在小雨飘飘的

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教育

分类: 教学

2016—2017学年度第二学期初三期末考试家长会发言稿

一、我们的成绩分析

班级的平均分,在名次上没有进步,和前几名的分数差距变小了。这说明我的课堂,学生都没有放弃语文,就是应付也有个应付的样子,中等生群体的人数在增加,优秀的人数在不断的增多,让人高兴。

具体分

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教育

文化

分类: 教学

专业的才是特色的

智慧讲堂的开展近一年,每次听同事的“智慧讲堂”后,我渐渐明白:专业的才是特色的。是这些灵动的智慧,不断浸润和滋养一届学生的成长,让学校的魅力一直散发着熠熠光泽。

一.专业研究让能力之花绽放。教师的专业发展体现在班级管理方面。智慧讲堂的讲台上,老师们就这方面的展示,让人深思。班级管理方面老师们做了以下的研究:合作学习小组的组建、培养、完善;班级后进生的沟通

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教育

文化

分类: 教学

  践行律动课堂,体悟律动理念

在具体的教学中,自己不断坚持关于律动课堂学习研究,边学习理论材料,边进行教学实践。每次翻阅关于律动课堂的理论材料,都会对其中的教学理念有一个渐进的认识。每次的具体教学实践,都是对律动课堂的理论的完善和深入。就“课堂教学模式”践行,我具体的体悟具体如下:

.“律动课堂模式”是

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教育

分类: 教学

语文课要把学生带进文字背后的世界

   《曹刿论战》《再塑生命》《云南歌会》《我的叔叔于勒》这四节课,连续听了四天,每天听两课,每课听了两边,认认真真的做了这四节课的听课记录。第一遍,记过程,学习教师处理教材的方式。第二遍,在记录的字里行间里补充自己对教学过程的思考。

    这四节课,老师挖掘教材上,都有自己的创新之处,例如《再塑生命》这节课对全文的整体概括环节,放在了课堂的结尾处,显得水到渠成。《我的叔叔于勒》扣住文章的双线索,感知文本,利于图标,生动贴切。《曹刿论战》文言并重,通过落

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情感

每一次挑战都是痛苦的享受

回头看2017已经走过6月,梳理自己走过的路,不由的感叹:每一次挑战都是痛苦的享受。

离单位近的这套房子终于买下来了,买的时候赶上房产证更换不动产证,过程长达一百二十天。房产交易中心和国土资源的工作人员都在摸索,每个人都没有固定的工作模式,房产交易大厅人满为患,每个窗口前的都挤满了交易的人,不时还会有因证件不齐和工作人员发生争吵的。我仔细的记录过:房产测绘、地籍测绘、网签交易、归档查询等各个环节,到房产交易中心、国土资源局不动产中心、公积金管理中心、工商银行四个单位,累

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(2017-06-02 08:59)
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情感

分类: 随笔

    招呼与礼数

    自从到单位上班后,不管是自己的长辈,还是单位的分管领导,总是在不同的场合下,耳提命面的教导,见了同事要热情,要问好,要打招呼……于是我这样做了十几年,这十几年里,我也这样教导学生,让他们在学校碰见任何老师都要热情,要问好,要打招呼……

    初一学生表现的很好,但到了初三已经有许多学生不再给老师问好,打招呼了。我曾不解的问过,但他们都是不可置否的对我笑笑。慢慢地我开始留心自己的周围,很多事情只要稍微留心,就会发现一些意外。

    

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(2017-05-18 09:05)
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情感

教育

读书

分类: 教学
   

    2017年4月18日,我跟谁领导由任城到泗水,在泗水龙城中学上了这节交流课,留作纪念。

《老王》教学案例

教学目的:

 

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(2017-04-28 11:15)
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情感

文化

健康

分类: 随笔

桃花已随流水去

阳春三月,莺歌燕舞,花红柳绿,我跟随领导到泗水讲课,第一节就是我,内心压力很大,讲课前的准备很紧张,眼前的美景实在没能细细品味。

课很顺利,领导很高兴,临近中午的时候,我大学同学邀请我中午小聚,说是讲课前没好意思打扰。同学中该来的都来了,又邀请了几个陪酒的,把酒言欢,遥忆当年青春岁月。

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分类: 教学

智慧讲堂-----“教育视角下品读名著”

尊敬的各位老师:

大家下午好!

今天给大家交流“教育视角下品读名著”这个话题,真的十分忐忑,真的

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