2月18日数学作业（共10题）

中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）

（转载）华应龙教案找次品教案实录

一、谈话引入
1．实话实说——请吃糖
【为了活跃气氛，拉近与学生的感情，更主要地为了引入“次品”的概念，课前与学生这样谈话】
师：同学们仔细看看老师，能用几句简短的话描述一下老师的特点吗？
生1：老师中等身材

(转)华应龙谈——找次品问题

【 课前慎思 】

“找次品问题”是经典的数学智力问题,细分为许多类型

沔城回民小学2013至2016年近四年受到镇中心学校表彰的教师名单

沔城回民小学2013年春季期末评先表模名单

一、优秀班主任：

邓 芳、武 艳、唐枝兰、夏可金、刘红梅。

二、先进教育工作者：

汪大丽、沈小红、李亚雄。

三、先进教师：

刘  念、邹玉兰、王 碧、刘军娥、雷正权、

王上平、孙友军、陈 萍、钱广忠

                               沔城回民小学

《解决问题》的评课稿

今天上午听了一节二年级数学上册用加减混合的知识《解决问题》的课，受益匪浅。我认为这节课是成功的，有待我们学习和借鉴。雷老师虽已年过五旬，但他不服老的敬业精神，以及课堂上独特的教学风格为所有的听课教师留下了深刻的印象。他着眼于学生的发展，凸显数学学习的生活化；还注意研究学生获取知识的思维过程，体现教师的引导下学生的主动探究过程。从整体上看，他们都完成了教学任务，较好地体现了数学课程标准的新理念，体现了教为学服务的思想。我认为本节课以下几方面处理得好：
一、课前复习练习。

对二年级学生来说非常有必要，而且要长抓不懈。

二、用学生生活中感兴趣的话题引入教学。

通过创设情境“美术兴趣小组作画”激发学生的学习兴趣，进一步感受数学与生活的密切联系。同时，整节课始终使学生置身于情景之中，积极参与学习的过程。
三、教师注重教给学生思考的方法，重视培养学生的思维能力。

在教学例5时，教师注重了三个环节的教学。1、在“知道了什么？”环节教师重在使学生明确要解决的是两个问题：第一个问题是“男生有多少人？”第二个问题是“美术数兴

沔城回民小学学生座位调整管理办法

一 、指导思想

以《义务教育法》为指导，全面推进素质教育，提高学生综合素质。为实行公平编排学生座位，形成座位编排规范化、制度化，消除各种特权座位、人情座位，促进学生健康发展，促进教育公平，努力办人民满意的教育。特制定《仙桃市沔城回民小学学生座位调整管理办法》（试行）。

二 、调整原则

坚持面向全体、优势互补、共同提高，促进学生养成良好的行为习惯和道德品质，提高学生成绩。

三 、调整方法

1．滚动法

滚动法，即“左右循环，前后滚动”轮换。“左右循环”为：一组到二组、二组到三组，依次轮换；“前后滚动”为：第一、二排到最后一、二排，依次轮换。学校规定每月轮换一次。

2.自然式

自然式，即根据学生身高、视力、安全、性别比例等自然因素调整学生座位。座位确定下来之后，再按照滚动法定期进行调整。此方法适用于低年段（一、二年级）。

3.搭配法

搭配法，即

                      秦和平老师的小学数学专题讲座

                                        （根据讲话整理）

一、2015年元月13日上午秦和平老师听了我校汤艳老师执教二年级《搭配》一节课，作了如下点评。总的来说整节课的教学把握新义务教育教材的特点。

1、注重搭配了探索过程的教学。（本节课搭配的结果不是重点）

2、强调了搭配顺序的教学。（有顺序的思考，有顺序的搭配，