发博文
个人资料
铁马冰河
铁马冰河
  • 博客等级:
  • 博客积分:147
  • 博客访问:3,296
  • 关注人气:3
评论
加载中…
留言
加载中…
图片播放器
访客
加载中…
好友
加载中…
博文
标签:

转载

分类: 电工电子

1、采用220V交流电源的电阻限流式小射灯或台灯
  图1电路的特点是制作简单,根据本地区电源电压的高低,一般可用管子90-100只串联。管子的数量如果太少效率相对就较低。限流电阻R根据电源电压和管子的数量适当调整以控制发光管的电流,一般不要超过20mA。对于电源电压不稳定和波动较大的地区,发光管的电流也会跟着电压的波动而有所波动,这是它的缺点。限流电阻R的功率要求2W以上,以免发热损坏(发光管数量越少,R的阻值就

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

1、采用220V交流电源的电阻限流式小射灯或台灯
  图1电路的特点是制作简单,根据本地区电源电压的高低,一般可用管子90-100只串联。管子的数量如果太少效率相对就较低。限流电阻R根据电源电压和管子的数量适当调整以控制发光管的电流,一般不要超过20mA。对于电源电压不稳定和波动较大的地区,发光管的电流也会跟着电压的波动而有所波动,这是它的缺点。限流电阻R的功率要求2W以上,以免发热损坏(发光管数量越少,R的阻值就

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 小马儿的东东
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

《高中信息技术课堂合作学习有效性的研究》开题报告

    教学的方法多种多样。在李秉德教授主编学论中按照教学方法的外部形态,以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点,把我国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。有以语言传递信息为主的教学方法、有以直接感知为主的教学方法、有以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法,有以欣

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

杂谈

HP打印机816 817墨盒加墨方法

HP打印机随机带的墨盒打印量一般文件150张最多了。HP的墨盒可以加墨,加墨孔在标签下面。

 

 

HP填充墨水套装(四色)

 

加墨时一定要选用惠普(HP) 喷墨打印机专用填充墨水套装(四色) 
    颜色:黑色/蓝色/红色/黄色
    容量:30ml×4
    适用于:HP8816、HP

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 技巧

黑色墨盒816

首先要准备一些透明胶带或是其它电胶布之类的东西,和剪刀。然后将我们要处理的816墨盒取下来(817墨盒不理),让墨盒的喷头向下,将墨盒电子触点朝自己的方向。(如下图所示)

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
(2009-08-20 14:51)
标签:

杂谈

分类: 杂谈
'人生能有几回搏”。是的,人生短暂,而路途坎坷,每前进一步都需要付出艰苦的拼搏。
     人生在世总要有所追求,总要有自己的志向。既然是水,就应该成波浪;既然是土,就要垒成大山。我渴望得到事业的成功,渴望感受生活的温馨,渴望为社会为人类作出一份贡献。但如何使愿望不象肥皂泡那样破灭呢?唯有一搏,唯有在人生的旅途中,以自己坚实的身躯去拼搏,去奋斗,才有可能实现自己的理想,使泥土成为大山。如果没有去拼搏,我们不光会为了生存而烦恼,也会让我们的社会地位大大的下跌;不光会让我们因为生活忙碌而平庸,也会使自已的生命价值失去意义,唯有主动出击,去开创自已的天地,创造自已的价值,创造自已的财富,我们的一切才会有意义,才会有乐趣,才会有尊严,才会受到人们的尊敬,难道不是吗?
也许你会说,即使去拼搏,也不一定能成功呀。是的,人生一世有成功就有失败。失败了并不可怕,通过学习掌握好的方法,会析原因,跌倒了爬起来再干,即使一生未能实现自己的理想也无妨,但也创造了一定的价值,创造了自已的生存空间。重要的是已经拼搏了,已经为自己的理想
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2009-05-16 17:29)
标签:

情感

分类: 杂谈
最近,老是被一些莫名其妙的事缠绕,心思无法放到工作上来,事情堆积的越来越多,不知道多久才能走出这个怪圈,希望一切都恢复成原来的状态。开启自己的动力吧,也许我无法像别人一样每天无所谓的生活,也许我会看到我成功的一天!!
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
(2009-03-21 23:43)
标签:

杂谈

分类: 技巧
Delphi 支持三种文件类型: 文本文件、记录文件、无类型文件。

文本文件是以行为单位进行读、写的。由于每一行的长度不一定相同,不能计算出给定行在文件中的确切位置,因而只能顺序地读写。

文本文件只能单独为读或写而打开,在一个打开的文本文件上同时进行读、写操作是不允许的。

文本文件的打开需要两个步骤:1.文件变量与文件名关联;2.初始化读写。

1.文件变量与文件名关联:
AssignFile(VarTxt, FileName);
FileName 如果省略路径将默认当前目录。

2.初始化读写有三种方式:
(1) Reset: 只读打开, 指针移到文件头;
(2) Rewrite: 创建新文件并打开, 只写;
(3) Append: 从尾部追加, 指针当然在文件尾。

文件不存在时使用 Reset 或 Append 会引发一个I/O异常。

最后用 CloseFile 关闭文件。

为保持兼容,Delphi 也允许用户用 Assign 建立关联, 用 Close 关闭文件。

--------------------------------------------------------------------------------

//读写示例:

unit Unit1;

interface

uses
Windows, Messages, SysUtils, Variants

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有