消息来源：http://www.osta.org.cn/htm/5206/110159.html  国家职业资格工作网

   请大家安排好自己的考试时间！

    <1>、课程定位的误区：或强调“人文”，或关注“文化”，或突出“文学”，

大学语文不姓“语”——对母语教育的忽视。

    <2>、教学目标的误区：既要传授传统的文化知识，又要灌输优秀人文精神，

还要熟悉古今中外文学名著，课程任务的普泛化——对语文素养能力的忽视。

    <3>、高教司38号文件明确提出：大学语文是高等教育层面上的母语教育，要以提高学生的语文素养为主要目的。应在教学实践中积极探索并正确处理大学语文的工具性和人文性、审美性的关系，进一步明确与文化素质教育体系中其他相关课程的任务分工。这既是对学界关于大学语文课程定位的长期争议的首次回复，也是对大学语文三十年教学实践的最好总结。正是这种正确的定位，使大学语文教学与ZHC考试互相参照，互相贯通，有了可能。

  二、由ZHC考试反思当前大学语文教学的两大缺失。

  <1>、关门教学，不太注重社会实际需求：社会究竟需要哪些语文素养，一个大学生应当具有何种语文能力，对于许多大学语文教师来说

    日前，在上海外国语大学举行的全国外语类院校中文学科建设会议，正是在这样的问题意识和忧患意识中展开深层次讨论的。

    如果问一个本科生或研究生如今最重要或最需要花时间学好的是什么，恐怕不少学生的回答是外语

    各位领导，各位朋友，我看到会议日程上我的发言的题目是：让汉语首先在本土热起来。我想这个题目不好，容易引起误解。因为汉语是我们中华人民共和国的工作语言，或者叫公用语言，也是联合国的正式工作语言之一，是我们汉族的民族语言。作为一种民族语言，它是我们民族文化的核心，也可以说是我们民族的核心文化。为什么说是民族文化的核心？因为一个民族的文化，从创造到保存，到传播，都要靠语言。汉语跟我们的生存和发展息息相关，我们每天都离不开语言，我们的的生存和发展就要靠这种语言，我们能不热爱它吗？如果连这样一个东西我们都不热爱的话，这个人是不是太没良心了？这是一。再一个：我强调我们要热爱汉语，还有更重要的原因，那就是汉语是一种美丽的语言，汉语是一种科学的语言，汉语是一种文化底蕴特别深厚的语言。

    为什么说汉语是一种美丽的语言？大家可以想一想，无论是写人还是状物，我们都可以说的或写的非常生动，非常形象。从语音上说，你要想表达一种激昂的情绪，或者要表达一种温柔的感情，都可以从语音语调上区别开来，听起来都可以做到非常悦耳。当一个人愤怒的时候，或者激动的时候，他