正式走上讲台已经有两周了,感觉自己渐渐适应老师这个新的职业了。
我带的这门课是《海报案例答辩》,就是通过前一阶段的学习,带领学生完成海报项目,对他们的海报课题进行分别辅导,并带领他们进行海报答辩模拟练习。
这门课其实需要讲的理论知识并不多,他们之前已经学过一段时间的海报设计了。教学重点就是对他们的作业进行指导。这些学生基本没有设计行业的工作经验,而且阅历有限也没有太多的相关知识储备,因此想让他们做出既有创意又表现完美的海报作品是有很大难度的。
第一天上课时确实有些紧张,讲课声音有些低,而且和学生之间缺少互动。好在课后和几个同学聊天得到一些反馈的意见,在后来的课堂上就比较注意这些地方了。班上的学生大多在20岁上下,还有一些是九零后的,他们的思维和处事方法可能和我这个七十年代的人有很大不同。我在教学中尽可能适应他们,努力创造一种民主平等的师生氛围,经过这段时间的教学实践,在工作上感觉成熟多了。
这段时间的心得:引导、培养学生对平面设计的兴趣,把自已工作中的经验和教训告诉他们,认真地对待教学工作,与他们平等真诚地相处,一定会成为一个好老师的。


