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  • 安徽青年报学生周刊编辑记者校园行升级啦!
      安徽青年报学生周刊编辑记者校园行升级啦!安徽省名主持名记者走进太阳部落将于9月8日在合肥市瑶海区政府礼堂隆重启动……
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内容
  •  
    2008-04-07 09:07:52
    标签:教育

    【心灵点滴】人生是一条河

           一天,读幼儿园的儿子正背诵《幼儿园守则》:“一、把自己的东西分一半给小伙伴;二、永远不要打人、说脏话;三、不是自己的东西不要拿;四、东西要保持整齐、清洁;五、伤害了别人要道歉……”背完后,我问儿子:“这些你都做到了吗?”“做到了。”儿子自信地回答。

       突然,儿子眨眨眼睛,反问了我一句:“爸爸,这些你都做到了吗?”经儿子这样一问,我的心灵一下震撼起来:惭愧呀!有时,我们大人丢失的,正是这些做人的最基本的准则啊。

       我想起了那些河流。在它们的源头,水质都很清澈透明,而到了中下游,却变得浑浊起来。它们起初的那份清澈到哪里去了呢?环保学者解释说,河流在流淌的过程中,由于一些地方的植被遭到破坏,水土流失,泥沙俱下,导致了水质的污染。

       人生就像一条河。河流要保持源头的那份清澈,就得沿途绿化两岸;人生要永远保持童年的那份清纯,就得不断地净化心灵。

  •  
    2008-04-07 09:04:54
    标签:教育
    【大千世界】   我看高考

        人同此心,心同此理。望子成龙,望女成凤。

        和很多家长一样,我的孩子也迎来了人生的一大转折点——高考。孩子吃力的学,家长殷切的盼,最后的结果,都是未知的悬念。而最为普遍的是,大人孩子都很紧张,紧紧的盯住每次的测验成绩,分分计较的分析、判断、备战。

        每年的高考成绩下来,实在是几家欢乐几家愁。其实,不知不觉中,我们都随着社会的潮流,步入了一个误区,甚至是钻進了一个死胡同而不能自拔。

        前不久的一次婚礼,我彻底的转变了一个观念,验证了很久的自己的一个看法。就是,学业的成就,不等于绝对的成才;孜孜不倦,严肃人生,走好人生每一步,才是获得健康向上,充实丰满的生活保证。

        我的一位亲属,初中毕业,当时被介绍到正大集团任职。从工人做起,一步步的靠着勤奋和良好的人品,得到了上级主管的信任。业务钻研,谦虚勤勉,于是,逐步的被委以技术要职,在车间操纵机械化流程控制。终于成为了一名高级技工。

        后来,因为工作的变故,命运的流转,被应聘到一家私营企业,成为了生产车间的主任。当他结婚的时候,公司出车八辆为其操办。婚礼中,领导对他也是评价有加。给我印象最深的是,领导对他的信任,因此而产生的寄予厚望,殷殷嘱托。而且,这个孩子在好评面前,表现的平静而彬彬有礼,朴实而落落大方,谦虚而不张扬。

        通过这个小事,我更加印证了我的这个看法和主张。当今社会,不是没有好工作,而是少有好人。

        简段捷说,通过我自身工作感受,和总结身边典型例证。得出的结论是,本领是容易获得的,而人品是最难塑造的。优秀的人才是百分之八十的人格修养,加上百分之二十的才干本事。

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    2008-04-07 09:01:22
    标签:教育
    【人生感悟】    百折不回头

        前几天与朋友一起参观了一个书法作品展览会,其中的一幅作品中是以苍劲有力的字体写着人生格言:“三思方举步,百折不回头。”细思之,这两句看似平常的格言其实隐含着非常深刻的人生哲理。在现实生活中,假象与真实并存,人生的道路崎岖坎坷,不管是做人还是做事,为避免上当受骗,应该三思而后行;同时每个人在一生中总会遭遇几次失败和挫折,如果一遇到失败或挫折就马上放弃了,就必然难成大事,修行也难以修成正果。人世间的许多事情,很难做到一朝一夕就能成功,必须具有坚韧不拔的意志才能坚持到底。

        “百折不回”有时也说成“百折不挠”,意思是说无论经受多少挫折都不退缩,可以用来形容一个人的意志很坚强。语出汉朝蔡邕的《太尉乔玄碑》:“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风。” 由此我联想到中国古典小说《西游记》中的唐僧师徒四人在前往西天取经的路途中,尽管经历了九九八十一次魔难,遇到了各式各样的妖魔鬼怪,然而他们师徒同心合力,在魔难中至始至终都不忘初心,最后终于取得真经,修成正果。其实做人的道理也是如此,即使是世界上最简单最容易做的工作或事情,如果没有坚韧的恒心和毅力,就无法坚持到底。要想走向最后的成功,关键却在于能否百折不回,持之以恒。

        坚韧需要磨砺,面对失败和拒绝要有百折不挠的精神,坚持不懈的人才有可能走向最后的成功。做人不能因为暂时的失败和挫折而自暴自弃,反而应该更加努力上進。一个人如果没有坚强的意志和坚韧不屈的精神,任何事就无法做到持之以恒。在困难面前,其实我们每个人最需要的就是再坚持一下而已。

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     本文已参加“我的2008-我记录”活动
    2008-01-15 10:08:14
    开心,快乐,与雪花一起飞舞
       “下雪啦!”当1月13日和15日安徽省普降大雪后,中小学生发出欢乐的惊呼。同学们纷纷放下书本,堆雪人、打雪仗、滚雪球……开心、快乐,在此时与纷纷扬扬的雪花一起飞舞起来                   晓 君/摄
    本博照片版权所有
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    2008-01-07 08:43:48
    春天的感觉真好

    □晓 君

         光阴似箭,日月如梭,一晃一年又过去了。一年又一年,春去春又回。在魂萦梦绕中,在不知不觉中,我们已经跨进了期待已久的2008的门槛。这一年非同小可,这一年意义非凡。

        中学时代的年龄就像春天一样美好!作为学生周刊的摄影记者,一年中的绝大部分时间可以走进火热的校园,每当此时,那种久远的感觉仿佛又回到了我的身边,这是一种春天的感觉,就在这种感觉当中,转眼我已经处于“奔四”的年龄。虽是如此,但我依然愿意继续以“晓君哥哥”的身份出现在校园,出现在阳光、快乐、可爱的中学生中间,与中学生朋友式的心与心交流着,没有界限,没有隔阂,有的只是坦诚,有的只是欢笑。我想走进中学生,走进你们的心中,在你们每一个人的自留地里分享阳光,分享你们的快乐。在你们忧伤的时候,我愿意给你们带去春天的温暖;当你们快乐的时候,就如同收获秋天般的果实。其实我更想你们的课业负担轻一点,有更多的时间,我们在一起交流。因为与你们在一起的光阴,我忘记了自己的年龄,我的心境不再疲惫,如同昔日般的神采飞扬。

        在当今物欲横流的社会,每一个人都活的很累,永远保持一份中学生的心态是件很美好、很愉悦的事情。但是,要想永远保持这种心态的确是不容易的。我努力着!因为我早已走过了那段时光,所以我才尤为怀念那段时光,我才更加珍惜这种春天的感觉。

        现在时间过得真的很快,我们珍惜春天感觉的同时,也就是珍惜青春,珍惜这美好时光的分分秒秒。

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    2007-09-26 08:31:30
    标签:校园生活
           今天我们怎样做教师
        许久以来,南方城市一所知名小学里发生的悲剧性事件常常萦绕在我的心头;学生在课间吃点心时,有一名学生往盛点心的桶里吐了一口痰,教师于是以罚站作为惩罚。该学生回家后,将此事添油加醋地告诉了家长,该家长系劳改释放犯,本来就有些心灵扭曲的他于是怀恨在心,潜伏在老师回家的路上,残忍地将老师杀害。无疑,这起悲剧性事件的罪责在凶犯,但是学校和教师也是可以从中汲取教训的,那就是对于学生的处理,特别是对于犯有较严重错误的学生的处理,又特别是特殊家庭的学生的处理。一定要有家校沟通的观念。如果我们能够在处理学生的问题上与家长有协商和沟通,上述这样的悲剧事件就能在很大的程度上得以避免。  
        虽然教师的这种处理方式并不十分过分。但仍嫌简单粗率。身为教师,我们对学生的教育并不仅仅限于对错误行为的矫正,更在于关注学生心灵和健康人格的成长,尤其是那些有着特殊成长背景的孩子。他们那些顽劣行为的背后隐藏着的或许是幼小心灵在畸形环境中所受到的伤害,这就需要我们给予他们特别的关爱。   
        加拿大学者就体罚对孩子将来身心健康产生的影响进行了一次全球最大规模的调查。调查表明,被体罚的儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍,而且患上焦虑症、有反社会行为倾向和抑郁的几率大大增加一在偶尔被打的受访者当中?有21%患上焦虑症、70%患上抑郁症、13%酗酒、17%嗜毒。   
        学生对教师的地位优势和心理优势具有清楚的体会和认可。他们受到教师的侮辱和伤害以后,基本上没有可能通过平等对话、协商、行政调解、诉讼等途经得到处理和释放,而是全部转化成内在的精神压力。这种精神压力一般具有两种走向,一种是演变为由内向外的复仇冲动(包括对施暴者个人和对整个社会的复仇),另一种是对自我心理和身体的巨大摧残,造成各种各样的精神病和心理障碍。
        怎样才能做到不伤害学生的自尊心呢?我的建议是:不体罚学生,不辱骂学生,不大声训斥学生,不羞辱嘲笑学生,不随意当众批评学生,不随意向家长告状。其实,这
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    2007-09-23 12:56:37
     “大哥”老师教师节表心声
    感谢学生
    □合肥市第十一中学校长  史建高
        学生金榜题名时总是想到感谢老师,学生事业有成时总是难忘师恩,而我作为一名有二十七年教龄的教师,在第二十三个教师节来临之际,要道出自己的心声:“感谢学生!”作为一名学生心目中的“大哥”老师,校园、教室、讲台联结着师生的真挚友情,时间、空间、场景伴随着师生的共同成长。
        回顾二十七年教学生涯,我培养的学生有的升入全国一流高等院校,有的学业有成、事业有成,他们都在社会各行各业中勤奋工作,认真做人,做一个对社会有用、有贡献的人。在培养学生的同时也造就了自己,自己从一名普通教师到优秀教师,历经班主任、年级组长、教导副主任、教务主任、校长助理、教学副校长、校长许多角色,每一段经历都与学生的健康成长联结在一起,有教学过程中学生中肯建议对自己的触动,又有师生心灵碰撞产生的思维火花;有教学失误时的不断反思,又有教学成功时的喜悦。
        教师培养了学生,学生帮助了老师。因此我要我的学生再说一声:谢谢!
    愿师生之间真诚的友谊成为教育时空中一道亮丽的风景线。
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    2007-09-23 10:45:56

     

        开学伊始,合肥市第29中学160名农民工子女获得奖学金。由该市教育局和总工会首次设立的农民工子女奖学金,旨在激励农民工子女学习的热情,发挥助学金的育人作用。                                            □晓 君/摄

                                            

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     本文已参加“我的2008-我记录”活动
    2007-09-23 09:00:10

     

    “老师,您好!”

        今年9月10日是第23个教师节!合肥特殊教育学校的聋哑学生们自制贺卡、用手语向老师们祝福节日:“老师:您好!教师节快乐!”       □晓 君/摄

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    2007-06-13 08:32:22
       
        6月12日,记者在安徽省教育厅、省教育招生考试院相关人员陪同下,进入安徽建筑工业学院新校区的阅卷点探营,这里承担着数学科目的评卷。这两天,安徽高考阅卷正在安徽大学、合肥工业大学、安徽农业大学、安徽建筑工业大学4所高校有序进行,考生成绩将在本月25日公布。

      从6月10日开始,来自全省近4000名评卷教师已投入到紧张的2007年高考评卷工作中,评卷教师主要来自安徽大学、合肥工业大学、安徽建筑工业学院以及省内各个中学的一线授课老师。这些阅卷老师均是各科目的骨干教师,从6月11号上午八点半开始阅卷工作,除去中午用餐时间,上午下午各有15分钟休息时间,连水杯都不可以带进阅卷机房。截至6月12日下午3:00,已经基本完成总阅卷量的17%。

      记者在阅卷现场看到,老师们正在对着电脑屏幕紧张的改卷,所有试卷均已经过高速扫描仪和图像切割校验两个步骤,被制成电子版本传送到阅卷教师的电脑上,屏幕上扫描图像相当清晰,还可根据阅卷教师需要放大或缩小;阅卷教师只需轻点鼠标、敲击键盘,就可以给试卷翻页、评分;阅卷质量和进度可随时被阅卷组长调阅。

      安徽省今年共有56.3万考生参加高考,再创历史新高,比去年增加近10万人,共需评阅225万份试卷,网上评卷任务相当艰巨。安徽省的评卷任务共有5个评卷单位承担。其中合肥工业大学承担理科综合主观题的评卷任务,评阅试卷26.8万份;安徽大学承担语文和文科综合科目的主观题阅卷工作,评阅试卷82.6万份(其中语文56.3万份,文科综合26.3万份);安徽农业大