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10岁5个月零16天

  • 性  别:男宝宝
  • 生  日:2007-01-07
  • 星  座:摩羯座
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  • 身  高:138.0cm
  • 体  重:40.0kg
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相爱60年
读万卷书,不如行万里路;
行万里路,不如阅人无数;
 阅人无数,不如高人指路; 
  高人指路,不如自己去悟。
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分类: 四年级烤白薯

昨天连续被老师表扬,回家后翘尾巴:妈妈,你说为啥我一到快考试,学习就这么好呢
做作业时喝饮料,结果喝出来个中奖,扫一扫得了一元:哇,这是我人生中第一次中这样的奖,今天我这是怎么了,我太帅了吧!!

其实在这里真心感谢甘老师,甘老师是一个正能量比较足的人,而且说话实在,直爽,很善于发现孩子们的点点进步和闪光点并及时表扬,而我家小儿正吃这一套
对于成绩不得说在意,成绩可以反应他听课的状态,这一段时间学习的态度,错的是什么样的错,如果错的是没有掌握的,那没问题,但是如果错的是重复错的或是常练的计算,那这就是态度问题。
我和娃爹都很在意孩子的学习状度,态度端正了,其它都不是事儿
还有10天就考试了,其实每到这个时候我们就特别的踏实了,因为小儿是一个学习比较稳的孩子,考试和平时的成绩差距不大,儿子给自己定了个考试目标,先祝他能够实现,增加动力和信心。
这一段时间来,作业真是量大呀,一天拿回来不少卷子,天天喊着累,没睡醒,真心心疼呀!
只是孩子一直在努力,哪一样作业也用心完成,就连兴趣班的作业都和平时一样,反而最后多了一些看书的时间,还说:我调整好学习时间后,感觉生活好简单呀!
那天儿子问我:妈妈如果我考不好怎么办?
我楞了一下:你考好考不好,都是我最亲爱的儿子
儿子:那就好办
好的方法需要保持好习惯的延续,这个比成绩重要,我想儿子已经给本学期答了一个满意的答卷。
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(2017-06-21 10:06)
分类: 情感世界
时间过的可真快,不知不觉中第二期都结束了


任务:独处  读书  专业  健身  111  瑜珈  EF1'5小组课  欣赏 儿子  愉悦  
分析:独处:开始做的不错,后来有几次情绪,后来及时发现改之,很感谢那本一直放在我桌头的《孤独是生命的礼物
          专业:一直没进行,书是借来了,看了两眼,没进行下去
          健身 瑜珈 :进行的都不太好,各种借口。
          111:倒成了主计划了,113-114 保持住了,继续前行。
          EF1'5小组课:听力难了,小组课有一段时间间断,后又开启,加上了听力。
          欣赏 儿子  愉悦:这个还不错,也将成为下一期的目标。
总结:这次贪大求多了,任务完成的不够高效

引用101创始人的话:

制定计划的目的只有一个,那就是指导行为达成目标,因而制定了计划就要想尽办法去完成。除此无他,否则根本没有必要制定计划。 

制定了计划,没有完成,自然有很多理由,但总归是遗憾的,是不完整的,结果是没有达到期望的,是对自己的失信的表现。完整地跑一个马拉松,和跑2个半马,跑4个十公里,有着巨大的差别。前者需要极强的耐力和韧性,而后两者则差很多。

满足期望,达成目标,才是信心的来源一次又一次小目标的达成,不仅仅是完成大成就的阶段性目标,还能为后期做事积累经验,培养底气。而一次又一次的半途而废,则会让人变得沮丧,让计划变得毫无意义,更可怕的是丧失了完成计划、达成目标的勇气和信心。

既然是为了磨砺自身,提升水平,那就容不得马虎,来不得敷衍,否则只能流于形式。任务要定的合理,完成要保质保量。最关键的是,千万要重视,要尽最大努力做到不重置地完成。从我自身和大多数101er的经历来说,重置最大的原因其实来自于松懈。而松懈导致的结果就是本来101天的事情,可能会花150天,200天,甚至更多的时间才能完成。仅此一点就能证明,你所制定的计划和能力的不匹配,坚韧和习惯还不够。更不谈什么意识之外心理上的影响,这就是一颗容易松懈,关键时刻掉链子的定时炸弹。更可怕的后果是可能导致日后出现做决定时的不自信和规避挑战的倾向。

出关  清零   必然会   开启  下一个旅程
开启计划:第三期会制更加合理,保质保量,高效地完成,不敷衍不流于形式
假期:6000步/天  一次性完成   50天
假后:开启français学习--找虐继续中。
保持111、欣赏儿子......感觉又多了呢!!        待规划......

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分类: 四年级烤白薯
A、阿斯顿百日阅读
     连续100天每天都读,奖励500元,还会养成阅读习惯。
     100天后:500元到手,再不主动读。

B、班级百日阅读并写读书笔记
     三本子读书笔记,每天读每天记,得一奖状
    100多天后:封口,封笔。

C、阿斯顿21天朗读
      妈妈和儿子一起朗读21天没间断,得100颗星星和一本子
     21天后:没有22天


1、每天早上洗澡
     原来是每天晚上洗澡,但是第二天早上,他的厚而浓的头发就成了张飞了,不得不再次用水来打理,于是儿子就每天早上洗澡,洗头,刷牙,洗脸一气呵成。

    妈妈:我儿子可真爱干净,你爸爸一直想这样做,但是没有坚持下来。
    儿子:不是我爱干净,是因为这样舒服。

2、作业后吃饭
     在学期初,我们的计划里就包括,饭前做作业,做完作业再吃饭的目标,说实话,坚持的不错,但是在后来,作业量大了,加上作文,所以每次放学饿的不行的儿子总是做完大部分,把英语的一起作业和作文留在饭后来写,后来儿子听取同学的经验,又把这个计划继续下去了。

     妈妈:儿子,你看咱的计划,今年快到期末了,你坚持的不错,尤其饭前作业,这习惯好,效率也高。
     儿子:其实我这样做的原因是因为,我可以慢慢地吃饭,我可以边吃饭边听小说,还可以看想看的书。
 
3、睡前聊天看书
     睡前聊天是从很小的时候吧,记不得什么时候了,印象中一直都有,看书也是很久的习惯了,后来就是放着音乐看书,聊天,然后互道晚安,各自去见周公。
    
     妈妈:我们每天聊天感觉真好,可以了解对方一天做什么了,有什么有意思的事儿互相分享。
     儿子:在舒服的环境里,看着书,聊着天,喝着热牛奶,是我最幸福的时刻。

4、无时不刻地听音乐
     儿子喜欢每天每时每刻都开着他的音乐,还经常让我给他放声乐来叫醒他,事先会告诉我放哪一个,每天都会把手机的电听红
   
    妈妈:儿子,边听音乐边做作业,会影响吧!
    儿子:不会呀,我班XXX就是边听音乐边做作业,我也不会呀,音乐会让我不困,而且会感觉过的特别快,所以我做作业不影响,还会更高效。

      对于小孩子,所谓习惯,其实就是做自己喜欢做的事情,而做这些事情,会让他开心,愿意,舒服甚至是好玩儿,所以这些才能够成为习惯,而那些强迫的事情,既然再长的时间,也只是一个过程。     
      其实对于绝大多数成人,也是如此。
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分类: 四年级烤白薯



有正事儿的孩子

早上和儿子他们一起出家门
妈妈:儿子,你中午可得睡觉了,中午睡觉对下午非常有好处
儿子:太热了,睡不着。
妈妈:不开空调吗?
儿子:我钻到了桌子空里。
小硕:他和小魏两个人都钻到桌里空里,我真得为他们点赞了。
小硕:魏同学前几天中午不睡觉,在那里背答案、复习,准备考试..........
小房小硕:我们也都背答案。
这帮小学生的孩子还真是有正事儿,转眼看着懵懂喝奶的儿子.......


同学们的经验
高考期间,我们当家长的也被招去听讲座,开考前动员,没几天老师让成绩比较理想的娃儿们在班级讲解自己复习的经验。
妈妈:儿子,今天你们班同学讲的经验如何?
儿子:王子睿每天回家5点多,到家就写作业,写完了改错,然后做两套卷子
           张艺文全是他爸爸,每天不会的他爸爸都会再给她讲讲,做错的他爸爸再给他出几个题做做。
           陈娅姝的没听明白,说了10分钟,不知道她说的是什么,估计情况也差不多。
           张博文是一回到家就做作业,无论什么作业7:30就会做完,然后看书,然后和他妹妹下楼去玩儿,上楼后再看会儿书,直到看困了就睡觉。
妈妈:他们既然成绩理想,肯定有可取之处,你认为哪个比较好?
儿子:我认为,都没我的好,不过我感觉张博文的还是不错的,有那么多自己可以看书的时间,效率很高。
妈妈:餐前做作业,的确效率会高些。

第二天
妈妈:儿子,我们什么时候吃饭?
儿子:妈妈,你别进来,我做完作业,我们再吃
8:00儿子从他的房间走出来,我们开始了晚餐。
儿子:我感觉这种做作业的方法不错,效率也高,真爽,我们听小说吧!
第三天
妈妈:儿子,什么时候我们吃饭?
儿子:做完作业的,提前10分钟我告诉你。
8:30,我们开始吃晚餐。
 
虽然说我并不是特别喜欢这个时间吃饭,这样会长胖的,但儿子感觉这样做完作业,可以慢慢吃,可以慢慢听小说,可以慢慢看书......
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分类: 四年级烤白薯
每次开家长会都会惴惴不安,而这次是月考之后,大考之前,加之虎爸高老师讲了他的教育理念,相比之下,我们做家长的是太太太不上心了,没因为书写撕过儿子的作业,儿子的玩具一盒子一盒子的,无论多贵,都不带眨眼的,儿子少吃一点儿那个心疼呀,儿子腿还没怎么疼的,就瞒着他给老师请假......,听到所有的,只能用不同的孩子教育方式不同来解释了
 五味杂陈地来到了班级,眼前豁然一亮,儿子倒扣的小凳子上放着一个红红的苹果,第一感觉是放学后同学们发的,小儿没带走,看看了周围,好像只有两个是这样的,立马一股阳光飞入心田-----此苹果写是俺那小儿故意意下给妈妈的
此后老师的各种批评表扬都变成了美好,此后各科老师的点名都变成了励志,虽然自己心里明白,但就是这么美美的,hold不住,感觉无论成绩是多少,有此儿足矣,这苹果是不是太神奇了......
带着一颗愉悦的心情回到了家,苹果的药劲还没过去呢
儿子:妈妈,我把最红的一个苹果留给你了.......
你就说说吧,是不是有再大的火也被这甜蜜给浇灭了
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与小儿生气

周五照常下班买饭拉上小儿去画画,小儿在车上草草吃点,这样刚好不迟到,周周如此,本周也不例外,可是这周没买到好吃的,没有他想吃的鸡蛋,肉串也卖没了,一看正好有牛肉包子,就买了两,外加几个玉米,当然玉米是我的,接上小儿,这个臭小子一看只有包子,立马不高兴了
儿子:啊,就是包子吗,没有别的菜了吗,买一个菜也行呀!光包子我吃不下去.....
当娘的我立马火了:这可是牛肉包子,爱吃不吃,你知道我也上班呀,我开车,你吃,我下班马不停蹄的给你买饭了,让你吃,你放学那么久了,你咋不做呢..........气不打一处来的我收不住了,机关枪似的叨叨一路,当然小儿也没闲着,翻来覆去的就那两句话,反正就是吃不下,不吃,最终,这个臭孩子也没吃。
我是又气又心疼
儿子上课去了,我火没消,立马找他爹撒气,他爹一相着我说,我又反过来帮我儿子了......
下课后,我接上他,但没理他
儿子:妈妈,我们回家吃什么呀?
妈妈:不饿
儿子:我饿,我没吃呢
妈妈:我也没吃
儿子:那我们回家做面条怎么样?
妈妈:我不吃
儿子:那我们回家吃什么呀?
妈妈:我不吃
......
儿子:妈妈,你还高兴呀,以后我不那样了,不埋怨了。
儿子:我们回家吃面条吧,你给我做吧。
妈妈:你爱吃不吃,要吃自己做。
到家后,我往床上一趟
儿子:妈妈,你教我怎么做面呀,放多少水呀,你以前做的那种面,怎么做,可好吃了,我最爱吃了。
妈妈:不知道
儿子:哎!!!
去放水
儿子:妈妈,什么时候放面呀?
妈妈:不知道
儿子:哎!!!
去煮面
儿子:我终于吃到自己做的和蒸面一样好吃的面了,妈妈你也吃点儿吧!
妈妈:不吃
儿子:哎!!!
去吃面
儿子:妈妈,你来陪陪我吧,你就高兴一下吧,你和以前一样高兴就行!
妈妈:没心情
儿子:哎!!!
边吃边看电视去了
妈妈:我要睡觉了
儿子:妈妈,我来了,你等等我,看我多乖呀,早睡早起
第二天早上
儿子:我终于又吃到我妈妈给我做的美食了,我妈妈做的面条最好吃了

不再担心小儿的体型
周日儿子街舞回来
儿子:妈妈,今天好久没来上课的同学来上课了,他以前和我一样胖,现在胳膊这么细了(在他胳膊上比划了一下,细了一半儿)。
妈妈:那是不是生病了?
儿子:不是的,是减肥了。
儿子:我也发现,自己的瘦一点儿,脸变尖了好看,晚上我也少吃点儿,只要你给我准备好水果就行了。
晚上儿子居然真的只吃了水果和一碗鸡蛋糕。
第二天早上,儿子也比平时少吃了不少。
看着儿子这样,其实我对他将来的体型越来越不担心了
说实话,儿子从去年的8月到现在,体重一斤都没长,一年的时间呀,所以不担心,加上他将来越来越知道外表的重要了,所以更不用担心了,加上我和他爸的自我控制力那么强,小儿子的自我控制力不会比我们差的
 
 
备考状态
上次月考小儿的成绩不理想,反思自己,和小儿商量决定放手,当然不完全放手了,儿子虽然不是很情愿,商量着说,还和以前一样就行呀,最后决定,妈妈负责签字,给打想关资料,协助整理错题,其它的完全由他自己安排,还有一个没放手的就是阿斯顿的英语了。
虽然当妈的我说是放手了,但是心里可还是放不下,偶尔忍不住提醒
妈妈:儿子,你不会的要多看两遍,还有书写。
儿子:妈妈,这都什么时候了,马上要考试了,我能不好好做吗
妈妈:
 
今天是大考日,早上用儿子,知道今天是什么日子不,没想到儿子竟然知道今天是高考,问他怎么知道的,他说朋友圈到处都是!!
在这里希望高考不负努力的孩子们!!

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分类: 四年级烤白薯
又一个级别毕业了,C3A是比较难的一个级别了,不过,我想C3B会更难
不过小儿今年得了一个最大进步奖---虽然每个人都有两三个奖,但是这个奖对小儿来讲是真实的,今年他的美语呱呱他作业还有听力都完成的不错,尤其是美语呱呱全项完成,所以很棒,要知道这里会用很长时间来做的,听力是一直老师表扬的部分---一直都说他是听明白了再回答,其实这也是他的个性,即是缺点也是优点,缺点是因为他要反应一会,所以慢一些,优点就是说的就是对的
上年冬天的时候,看到别人得了一个最大进步奖,我在心里想,如果儿子也能拿到这个奖就好了,果然,心想成功了
儿子需要改进的就是书写了

我们又毕业了

10个孩子一个班很久了,最高的6年级,最低的4年级,基础差不多,老师Rae和Marten都很上心,Rae和家长沟通的很好Marten是孩子们喜欢的活跃分子
放学后和儿子讲:下学期要是能拿到一个学习最好奖就好了,儿子嗯了一声

哦!!对了对了,因为儿子的此次表现,妈妈我又上台一次
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分类: 四年级烤白薯
对于儿子来讲,啥叫过6.1,可不是学校演节目,也不是一句祝福语,最开心的莫过于收到心仪的礼物了,当妈的最了解不过了,所以在6.1前偷偷地准备着,6.1前的一天,把礼品全带回家,摆在最明显的地方,小家伙一放学就可以看到。
其实这个做法还是来自于儿子,就是那次我去北京回来,他的一个小纸条,让我暖暖的。

一切OK,几个神秘大礼包,加上一本他想要的书,放学后,小儿娇滴滴地答来电话:“妈妈你给我买礼物了,我太喜欢了,谢谢妈妈!!”

第一个打开的当然就是这个机器人了,对于学乐高的他来讲,这个简直就是小儿科,于是翻了下说明书后,就一切OK了,后来居然让机器人来拖地






这又是什么鬼,其实本来这是我的,只是想让他看看新,但是从那一时起,结果这个东东就成了他的新玩具了,儿子早起听歌听英语,晚餐听小说,作业时,睡觉前听音乐,为了让声音更大些,都是把手机翻过来,这次可好了,还得把声音调小一点儿呢!此物成了他的新宠
至于那本书和那个指尖陀螺,成了晚上PK和睡着的读物。

而这个礼物则是真真儿的巧合了,本来应该和上面的一起送他,结果吧,印刷出了点状况,晚到,正好6.1这一天儿子看到,本来这是班级的书,每小组一本来着,但是一直压在了同学那里,他说如果轮到他,不知道什么时候呢,而且他自己也想独有一本,于是单独给他印了一本。

而我擅自决定在最后一页,加了一个彩图---儿子的最爱,这本书最重要最喜欢的部分也就在此了,第二天一早就带到学校,有同好的同学分享去了
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分类: 四年级烤白薯
这次庆6.1可真是家长省太多心了,就连我这个那么热心的家长,今年都直接一问三不知了。

更甚的是,小儿在前三天才拿回一个本不属于他的主持稿,那上面明明写着是杨,结果却成了他了,儿子说是他班的杨XX不愿意主持,老师找到了他,他只好接受这个任务了,小铎同学还算给力,在家晚上自己练习,只是现场女主持临时换了一个报幕,小铎同学只是练习了自己的那部分,结果临时改变,有点小小的磕巴

当老师问了几个同学,咱班男主持让谁当,大家一致认为小铎同学可以,所以儿子在时隔3年后再次当6.1主持。还好还好,老成多了

我们的节目分了两大块,一是小组朗诵,二是个人才艺。哇!可真的别小看了这些孩子们,真真儿的给家长一个惊喜和意外,因为此次的活动,老师并没有公布,家长基本上都是听孩子们说的,而且他们经常是留在学校,自己排练,所以家长帮不上啥忙,即使热心的我们,也成了旁观者了

儿子和同学们演的是《碰瓷》,在这些节目中,《黑雪公主》、《碰瓷》、《三娘子》这三个小品,很受大家的欢迎,而且他们做准备的也相当的充分

儿子为了把自己演的更像流浪汉,特意把白衬衫从腰时拽出来一些

小高同学的钢琴可以使乱乱的同学们安静下来,认真的去倾听

个人才艺完成后,就是小组的诗词朗诵

每个小组都有,自己选题,自己排练,很棒的孩子们

因为甘老师的临时有事情,只和孩子们见了一面就离开,一上午班主任不在,井然有序,圆满成功

站了两个多小时的小主持,拉着道具走向下一个场地

本以为周六家长会来的很多,没想到到场的也就十几个,孩子们在表演的过程中,一部分家长就来到教室给他们包粽子,等他们表演回来后,一部分已经熟了,然后教他们一起包,家长就是家长,心疼孩子

这一段时间,我几乎天天吃粽子,而儿子在只吃过一个,可是在班级,抢着吃,居然吃了三个
祝儿子6.1快乐!!!

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分类: 四年级烤白薯
口头作文从421号开始到现在,一个多月的时间,发了23篇口头作文,小铎同学的进步是有据可查的
今天学校举行这么一个活动,还真是让我大开眼界,每个班级出两个孩子来进行现场抽签来决定口头作文的题目和顺序,我开始以为这里面肯家是老师暗中给每个孩子分好的,此时只是一个程序,可是儿子却说,不是这样的,因为他们在班级早已经进行过这样的训练,平是他们班每人写个题目,还有顺序,同学抽到,即兴演讲,所以这个现场是真实的,当然题目是有大范围的,我当时惊到,如果是我,我肯定不如他们

我先说一下刘弈铎的口头作文变化过程:

最初的两天儿子打开手机,听到别的同学讲的口头作文,无论是声音还是文采都那么好,他一下子没了自信,但是,这是作业,不得不发,于是他就先给我发,翻来覆去地说,感觉还是不行,于是他让我把语音转成文字,然后再整理成文档,改改再按这个读,发到班级群里(这个时间要比写作文的时间还长)。

接下来的两天,他找出自己曾经写过的作文,边读边对其修改,或是大体列一下提纲,直接发到群里(这样可比写作文要轻松)。

就这样大约一周的时间过去了,有一天,甘老师@刘弈铎:选材、表达的主题很不错,转文字修改发群里,大家学习下。要知道能得到老师这样的点评,对于孩子们来讲那可是至高无上的,当我儿子看到这样的点评,内心冲满了自信,当然也有点儿翘尾巴说:“哇,我就这么随便一发,就这么厉害呀,我太帅了!”

短短的一个月过去了,现在说口头作文对他来说,是越来越有自信了,基本上一拿起手机,心中就有数了,也是作业中做的最快,最乐意做的一个,而且每次的字数都不少,现在直接说他的口头作文为‘秒口’。

---摘家长稿子


不得不说,我们班的孩子真的很优秀--年级部的活动,两个主持全是我们班的,棒棒的

全年级组22个孩子,其实只要他们站在这里,顺利说出,就是相当相当棒的了

四年级语文组老师和主任朗诵,他们居然不是脱稿

每个孩子都是很棒的,孩子的胆量,口识,语言组织能力,大脑应变能力得到了很大的锻炼。


很荣幸被邀请做为两位家长之一,没相当本人洋洋洒洒的居然写了三页,后来老师说由于时间关系,能不能缩短一些,其实之所以能写出这些来,完全是因为内心真实的感受,一是儿子的变化,二是因为老师的付出,三是希望学校能够把这条路走远一些。
校长的一番话其实对孩子起到很大的鼓舞,他说:在40岁之前,让他上台来讲,他都讲不了,何况这上面的孩子才4年级呢,你们不得了了。其实我也由衷地感谢儿子,因为他,我才会有很多登台的机会,锻炼了不少。
其实我更希望,台上是儿子在讲,我在下面听

一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远,让我们家校共同努力,让口头作文之路可以不断延伸。

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