2009年的冬春之交，教育改革必然成为一个热门的话题。应试教育，素质教育，学校教育，家庭教育，中国教育，外国教育，安全教育，性教育，教育的产业化与市场化，教育的体罚与师道，教育的无奈与尴尬，教育的堕落与惨不忍睹...把这个春天打扮得色彩缤纷。
有网友写了一篇博文-《如果我是教育部长》，字里行间充满对美好教育的期待。
我说，“你当不了教育部长”。为什么呢？不是因为你没有这个水平和能力。改革开放30年，教育部长换了几任，他们都做了什么、又能做什么？如果如您所说的那样，那说明中国的教育改革是成功的或者是接近成功的。可能也许正因为您有这样的一些想法，所以您可能也许当不了教育部长。虽然您可能也许当不了教育部长，但是我对您的思想坚决支持，我相信广大家长和网友都会支持，因为你说出了我们大家的心里话，你的路子可能也许是正确的。
家庭教育100
然而，这个让中国人感到自豪和欣慰的消息，当时的媒体却没有报道。事隔若干年后，人们才逐渐了解到有关情况。
毛泽东何以在世界尖端科学领域里得到那么高的荣誉呢？这还要从他“当小学生”讲起。
1955年1月15日下午，毛泽东
毛主席的幼年、少年、青年时代，曾师从许多老师读书，在其经历的诸多老师中，主席赞赏什么样的为师之德和教育之能？对此，虽然我们无从全面知悉，但我们从毛主席后来对其某些老师的所感和评价中，也略微可发见一斑。
一、毛主席赞赏既教学生知识，又教学生“怎样做人”的老师。
毛主席的学前塾师是他的八舅父文正莹，他除了教幼年的毛泽东读书、识字和一些童蒙诗书等之外，还特别重视对后辈们做人方面的教导。曾手抄《家范箴言》一卷，要学生们诵读、熟记，作为自己为人处世的行为准则。还常常教育他们要“干正事、走正道、成大器”。后来，毛主席曾数次动情地说:“八舅父是个大好人啊，他不仅是我知识上的启蒙老师，他还教我怎样做人。他对我毛泽东是有大恩的！
二、毛主席赞赏“教书育人很有办法”的老师。
毛泽东的最后一位塾师是他的堂伯父毛麓钟。毛麓钟对他格外看重，除了正常的教学外，还给他点读、辅导《史记》、《贞观政要》等经典，为毛泽东打下了较全面的中国文史知识的基础。他还在思想方面给毛泽东教育和启迪，向他宣讲立志成才、报效国家的道
学习要讲求效率，否则既浪费时间也学不到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白，每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习，可为什么每天的作业也完不成，考试成绩也不能提高呢？原因就在于孩子效率太低，表面上把大量时间都花在学习上了，可实际却有很大部分时间里面没有学习效果。那么，如何才能提高孩子的学习效率呢？
首先要仔细研究一下什么叫学习效率。目前还没有看到明确的定义。关于效率方面的定义一般都是单位工作时间里面完成的工作量。换句话说，那些希望提高学习效率的人实际上隐含了工作时间是不能无限延长的认识，就学习而言，也就是承认了当前的学习时间肯定是不够完成全部学习任务的意思。
常见的提高学习效率的误区之一：预习
老师推荐的学习方法是预习——听课——复习——作业——小结。要求在指导孩子学习时，要在这五个环节上做好文章，预习弄清难点，听课领会关键，复习扫除疑点，作业全面巩固，小结形成系统。要求孩子做到“先复习后作业，先预习后听课，先思考后提问。”
现在问题出来了, 本来时间
1949年1月12日，历史悠久的上海英文《密勒氏评论报》（THE CHINA WEEKLY
REVIEW)转载了《纽约星报》（NEW YORK
STAR）邀请代表各种政见的几位美国远东问题专家举行座谈的记录。他们讨论的是:“为什么中国共产党会取得胜利？”60年后的今天，重读他们当年说了些什么，仍旧发人深思。
埃德加·斯诺（Edgar Snow，《西行漫记》作者，原《星期六邮报》驻华记者，后任该报副总编辑，并一度兼任《密勒氏评论报》副总编辑）:
中国共产党人正在取得节节胜利，因为他们将一个能够满足人民大众某些迫切需求的纲领付诸行动。1927年，国民党赢得政权，靠的是耕者有其田和在政府里实行民主的口号。现在，失败了，因为它从来没有兑现过它所作的任何承诺。
共产党之所以胜利是因为他们实行平均地权，并让农民在斗争中享有经济实惠。正是在这个基础上，他们之间建立起了一个政治联盟。由于有了这样的联盟，他们开展了群众运动。从群众运动中成长起来一股道德和文化力量，造就了一支年轻有为的领导队伍。一个纪律严明和深为群众爱戴的政党。他们之所以能战无不胜，是因为它能从大
关于社会主义商品生产问题
毛泽东
(一九五八年十一月九日、十日)
一
许多人避而不谈商品和商业问题，好像不如此就不是共产主义似的。人民公社必须生产适宜于交换的社会主义商品，以便逐步提高每个人的工资。在生活资料方面，必须发展社会主义的商业；并且利用价值法则的形式，在过渡时期内作为经济核算的工具，以利逐步过渡到共产主义。现在我们的经济学家不喜欢经济学，苏联也是这样，认为谁说到价值法则谁就不名誉似的，表现在雅罗申柯写的一封信上。这些人不赞成商品生产，以为苏联已经是共产主义了，实际上还差得很远。我们搞社会主义只有几年，则差得更远。
列宁曾经大力提倡发展商业，因为苏联那时城乡商品流通有断流的危险。我们在一九五○年也曾有过这种危险。现在运输情况不好，出现半断流的状态。我看要向两方面发展:一是扩大调拨，一是扩大商品生产。不如此，就不能发工资，不能提高生活。
毛泽东和符定一交谈
当毛泽东想到北平和平解放的意义之后，他仍忍不住兴奋的心情对身边工作的同志说:“北平和平解放具有世界意义。这不仅减少了敌我伤亡和损失，更重要的是保护历史文物古迹，使之免遭战争的破坏，对我们的子孙后代大有好处。全世界的友人都会拥护我们这样做的。”
卫士长阎长林听了毛泽东的这番话，打内心是高兴的。但是，他最清楚平津战役能取得这样的结局，是毛泽东用了多少个不眠之夜换来的。因此，他有些心疼地说:“主席，这些日子您很少睡觉，昨晚又紧张工作了一夜，现在该睡觉了。”
“不！”毛泽东摆了摆手，“走，我们到李家庄去看符定一先生去。”
符定一，字宇澄，又字梅庵，湖南衡山人。他于一八七七年生于一
