深海鱼的博客

工作了，日子就不再围绕着教学设计、数字化教学、信息化时代转了，走出了教学研究、教师培训许久，回来踮起脚尖看看依然热闹的“教室”（网络），不禁直冒冷汗：我已经被数字时代抛弃了吗？Onenote，数字化布鲁姆、数字化马斯洛，这些熟悉而又陌生的名词……

实在是不甘心落后，特意把新鲜词发给小猫，过了好几个小时，这家伙终于回了我：哪有时间啊，最近忙死了！这个对技术、对教学、对信息化如此敏感的家伙居然也忙到无暇顾及新鲜字眼！换作以前，今天知道的名词，她明天就能跟你说出很多道道来。

这似乎是种必然……

我们也曾有这样的日子：我们就像一群寻宝人，在黎老师的指导下，在茫茫网络中，寻找新的闪光点，然后努力地挖啊挖，掘地三尺，把这个闪光点的“前因后果”找个周全。

可是现在不行，被一个个闪光点抛在身后，怎么追也追不过新一代的“寻宝人”。这是新生代的力量，他们从我们手中接过“接力棒”，继续前行，在信息化教学研究的路上越走越远。

虽然不再有那么多时间和新生力量们一起寻宝，但我们也不想成为时代外的人，于是，依然会踮脚听课，把握这个时代的脉搏！？

　　机缘巧合，我最终没有走入自己想要去的成人世界，来到这个纯真的世界。

　　他们还是孩子，很愿意看到你微笑的脸，亲切的问候，然后毫无保留的把纯真无暇的微笑回报给你，每个孩子高兴的走出场馆时，一声“老师再见”和甜美真切的笑容，能舒缓整天的劳累和琐事缠身的烦扰。

　　关注教育，关注创造性教育，因而曾执着地想要去改变“做教育”的人——老师。和导师、伙伴们一起想办法，找工具技术……改造的那点点惊喜会被无限扩大而给自己自信。如今，我省去了拐弯抹角的改造，直接面对他们——受教育的孩子们。

　　带着美好的梦想，也有些担心，只因我很想做到实处，为了这条创新道路发挥作用。努力中！

　　从今儿起，走儿童教育路了，有经验的各位，请不吝赐教！多谢了！

看了看上次写博文的时间，已经过去整整1个月零两天了。而且总是有人说我忙忙碌碌的，难觅身影。确实，为了论文、工作还有杂七杂八，总有些逃脱不了任务的困扰。可能要等某些事情尘埃落定吧。

正因为自己现在在漂浮着，很多事情说不清也还道不明，也因此而迷失了自己，为了怎样而去怎样的事情做完了也没有成就感。
    今天是实习的最后一天了，最终还是没能如愿留下，也好，彻底地断了自己要在这个地方找安逸的念头，或许我注定就不是一个能呆在安逸环境下的人。所以也就没有任何空隙让我留下。重新投入茫茫地求职之旅中，还有很多未知数，但是确信要在工作中找回自己，找回自信，做自己喜欢的。

Now，Try My Best，do anything what can I do ,what i want to do !

决定:明确规定自己这段时间要完成的任务，做成小纸条，一个个贴在自己面前，解决一个去掉一个，设置提醒，一个个的完成。net monitor~~~

按常规，打开博客，准备去“红土地-东行记”上转悠一圈，登陆了自己的账号，先看了看博客的留言，惊讶的发现“百会在线办公”以好友身份访问了我的博客，而且在我的博文“什么时候能抓到云”后留言向我介绍百会的发展情况。

这位百会的工作人员自称百会的市场部工作人员，而且给我们带来了好消息，说其平台服务正在努力的开发出适合教学的服务工具，也有个别的学校正在尝试使用，他希望能通过进一步的研究，通过各种方式的组合来更好地服务于教学。

由于Google sites前路未卜，最近比较关注百会，希望能借在中国环境下成长的云服务平台，能为信息化教育教学的发展做出点贡献。但是，我们只是纯粹的研究，不为了个别宣传谁的产品，也不是为了给谁造势。上次GS的状况引起了不小的骚乱，曾经尝试并觉得实用的老师后来还发邮件，询问是不是有解决办法，有些话打动人心。尤其是西部城市的老师们，特别着急。西部教育的投资不充分，本想借用云服务自力更生，却把这条路也堵上了，损伤了不少人的热情。因此，我们一直都没有停下研究的脚步，更希望寻找更多合适的服务、工具，研究其