今天是星期天，正好也是婆婆85岁寿辰，昨天就给婆婆洗了个澡，换了件新衣服，今天一大早我就起床做好寿面，给婆婆端到桌前，一家人围坐在一起吃着寿面，心里充满了喜悦。吃完早饭，我和女儿、老公分好了工，我负责采购，女儿负责买寿糕，老公负责烧水沏茶，迎接哥姐他们的到来。大约10点半钟，我们的准备工作基本就绪，哥姐一家也基本到齐了，老婆婆看着他的儿女们高兴得合不拢嘴。婆婆是个有福之人，两儿一女，都很孝顺，我们家的排行老小，每年冬天暖气来了，就把婆婆接到我们家过冬，婆婆腊月生日，当然每个生日就在我们家过了，婆婆在我家过冬已经10多个年头了，等到春天她就回家自己住，哥姐们也经常回家看看，吃的用的从不用婆婆费心。给今天添彩的是大哥家的小孙子谦谦，他今年19个月大，到挺结实，走起路来挺硬朗。虽然还不会说话，但心里什么都明白。欢迎、谢谢手势都会做。可能来我家一切都感到很新鲜，从这个房间走到那个房间，拿拿这个，放放那个，忙得不一乐乎。

   中午，我大显身手做了满满一桌子菜，全家人围坐在一起，一曲“祝您生日快乐……”过后，就你一杯我一杯地给老婆婆敬酒，乐得老人家满脸笑开了花。像这样一家团

    躲迁在兄弟学校已经一个周了，回想这一周来，感受最深的是中午给学生分饭。这也是我教学生涯中第一次给学生分饭。

    还记得第一天分饭的情景：孩子第一次到容纳800人吃饭的餐厅感到很新奇，班主任告诉孩子们应该怎样做，结果还是有点控制不住。我本来没有分饭的任务，看到班主任那手忙脚乱的样子，我也主动加入了分饭的行列。和班主任合作一个分菜一个分饭，孩子们端着自己的饭盘一个接一个地盛，结果菜汤有的还是不小心洒在了地上，好不容易把全班50多个孩子的饭分完了，累得我满头大汗，手也被铁桶的边给割破了。但看着孩子们吃得那么香，我心里也安慰多了。

   怎样才能把这项工作做好呢，我们老师在办公室议论了一番，大家各抒己见，可毕竟我们没有经验,也没有想出更好的办法。晚上回家我把今天分饭的事和女儿说了，向她讨教点经验，因为女儿学校的孩子基本都住宿，他们有分饭的经验。女儿告诉我，把饭盘都集中放在桌子一头，等饭菜盛好一个就往里面传一个，这样既快，还不洒。

   由于我们学校要扩建改造，今天躲迁到兄弟学校，离开工作了10年的母校，心里真不知道是什么滋味，但更多的是留恋、舍不得。

  跨跃时空，回到1998年的金秋，高技区田村办事处率先在威海大地上掀起了一场轰轰烈烈的教育改革，校长竞争上岗，教师的双向选择，使教师增强了使命感和危机感，这次的改革把我推向了中层领导的岗位，来到了神道口小学任教导主任。刚来到这所学校，展现在眼前的是，整个操场一半是杂草，没有围墙，没有大门。教学设施陈旧—— 一张黑板，一支笔，20名教师集在一间办公室里办公。如此简陋的条件，再加上如何带领教师搞好课堂教学，心里没有底。此时我的思想有些波动，是校长看出了我的心思，工作上给于了我很大的支持，我稳定了情绪，充满了信心。

  上任的第一个月，我就碰到了很大的困难，区里举行的三节优质课比赛，我校都是屡战屡败，名落孙山。这对教导主任的我是一个多么大的打击，压得我简直喘不过气来，怎么办？我没有退缩，坐下来和校长、老师一起探讨失败的原因，经过讨论，我首先找到了自身的原因，要改变现状，必须从自身做起，别人能行我为什么不行？俗话

 昨天晚上女儿下班，回来的第一句话就是“妈，俺班评上七彩班级了！”“太好了，妈妈真为你自豪，祝贺你。”说实在的，女儿当班主任还不到半年，就取得这样的成绩，真是让人高兴。回想女儿刚开始接手一年级时我还真为她捏着一把汗，因为她虽然有一年的生活老师的经验，但毕竟接手的是一年级的班主任。我们干教育的都知道，一年级是小学阶段最难管理的一个年级，孩子来自不同幼儿园，一切习惯都得从头培养。我担心女儿没有经验，怕管理不好班级。可没有想到，女儿还真有自己的一套，从平时她和家长的电话交谈、电子邮件中，我感觉到了她责任心很强，工作很细心，方方面面考虑得都很周到，也很善于和家长沟通。特别是上个周，她咳嗽得很厉害，晚上去医院急诊做了个检查，医生诊断为肺炎，本应该在家好好休息的，可她为了班里的孩子，没有耽误一分钟的在校时间。每天早上5点多钟就来到市立医院打吊针，拔掉吊针就直接去学校，晚上放学打完吊针再回家，就这样一直坚持一个多周。看到女儿这样敬业，我也放心了。女儿的成长离不开学校领导的教育和培养，在这里我也对学校表示最真诚的感谢，因为有学校先进的教育理念的引导，有浓厚的教研氛围的感染，有良好的育人环境的熏

   10月11日下午，我区全体师生在威海一中聆听了我市2008年师德教育巡回报告团五名师德标兵的报告。他们感人鲜活的事例生动地透露出他们浓浓的爱心。他们的事迹令人感动，催人奋进。他们都有共同的优点，那就是：爱岗敬业、尽职尽则、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。我觉着他们都做到了两个“爱”：一是对教育事业的爱；二是对学生的爱。

乳山一中的徐春晓老师，他为学生付出的不仅是辛勤和汗水，而是对学生的一片真心和爱心。他的减负与增效的双赢，给了我太多的启示，他构建了一种“生本化”课堂教学模式，提高了课堂效率。特别是他的分层教学法使我受益匪浅。他根据学生的个体差异，分层设计问题情境、课堂练习和测试内容，使课堂教学内容由统一配餐变为自主选择的自助餐，让每名学生都获得个性化发展。

文登市实验小学的杨昱婷老师更是让人佩服，十几年的教学生涯，就直教了30余节优质课和公开课，这30节课的后面，倾注了多少智慧和汗水，也蕴含着她对教育事业的热爱，正像她说的那样：爱是火种，可以点燃希望；爱是大树，可以撑起绿荫；爱更是源泉，能收获美丽的人