试论应试作文训练中学生思维品质的培养

                                巴中市恩阳中学   罗保寿

    作文教学的根本目的是培养学生独立写作的能力，应试作文是测试考生独立写作能力常用的方式。这是因为，应试作文能较集中地反映学生思维能力和语言表达能力，学生的思维品质也成了左右这两种能力表达的重要因素。因为，一方面，思维

外儒内道     乐观旷达

——解读苏轼的人生态度

四川省巴中市恩阳中学  罗保寿

    苏轼能诗、善文、精词，又兼通书法、绘画，堪称宋代文学的集大成者。然而，后代文人喜爱他、景仰他的主要原因还是他那乐观旷达的人生态度：进退自如，宠辱不惊。苏轼是怎样将封建社会中士人的入世与出世两种主要用世态度予以整合的呢？

    家庭环境赋予儒家思想。苏轼出生在书香世家，祖父苏序好读书，善作诗。父亲苏洵是古文名家，曾对苏轼和其弟苏辙悉心指导。母亲程氏有知识且深明大义，常以古代志士的事迹勉励儿子砥励名节。苏轼21岁怀着大用于天下的雄心壮志离蜀进京追求功名，他认为只有入途才是实现儒家经世济民的政治理想

衬   托

    衬托又叫映衬，就是为了突出强化主要事物，用另外和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使主要事物更加鲜明地突出显现出来的修辞方式。按主要事物和陪衬烘托事物之间所表现出来的关系上的不同，可分为正衬和反衬两种。

    正衬，即用跟主体事物相似的事物来陪衬。例如：“时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱里，呜呜地响，从析缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近长横着几个萧索的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起来了。”（鲁迅《故乡））用阴冷的天气和“没有一些活气”的景象来衬托“我”心情的悲凉。

    反衬，即用跟主体事物相反或相对的事物来陪衬。例如，（I）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”（毛泽东《卜算子·咏梅》》以悬崖恶劣的环境衬托梅花坚强的品质、突

鲁迅杂文集名的由来

    在鲁迅先生一生的文学创作中，杂文占据着举足轻重的地位。在那风雨如晦的黑暗社会里，他用一支犀利的笔，饱蘸激情写下的篇篇杂文，“如匕首，似投枪”，在对敌斗争中发挥了无可替代的作用。鲁迅先生一生中创作的杂文共编为16个集子，这些集子各具特色的名称内涵丰富，耐人寻味，无不被打上了特定时代的烙印。这充分体现了鲁迅先生高超的命名艺术。下面列举几个集子说说它们名称的由来？

    《热风》此集收入了鲁迅1918年到1924年写的一些杂文。当时中国处在最黑暗的时代，许多志士仁人在探索社会病根所在，文化界有无情的冷嘲和有情的讽刺。鲁迅先生在“题记”中说：“我觉得周围的空气太寒冽了，我自说我的话，所以反而称之曰‘热风’。”

    《坟》此集收入了鲁迅1907年至1925年写的杂文，1927年在厦门时出版。鲁迅说：“过去已经过去，神魂是无法追蹑的，但总不能那么决绝，还想将糟