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——Gavin(红波)
在处理事物真实性回溯的过程,让我想到了两个词“观察”和“面对”。
很多时候我们在看待一件事的本身的时候,我们是如何去面对这件事的呢?当我们看见一个车祸的发生,为什么会出现不同的描述呢?当然这里除了观察的角度不同之外,更多的是我们加入了我们自己的主管意识——即判断。
那么当我们加入了这个自我的“判断”之后,我们能真实的去面对这个事件吗?
当我们不带有任何的判断去观察一件事物的时候,这个时候,是一个真实的展现。我们很多时候之所以会出现一些所谓的“痛苦”,所谓的“烦恼”就在于我们看待过去或者当下之前发生的某件事的时候,带有我们的主管判断。这里举一个例子,比如一个女孩子要去见一个朋友介绍的对象。当她走到约见的地点的时候看见了一辆刚刚停下的黄色小轿车,于是她自己心里出现了这样一个主管的判断:“那辆黄色的轿车好丑哦。”(她自己喜欢红色的)这就是带有一个主
不管是在演讲中,还是在现实生活与工作的交流沟通中,手掌的运用是最普及、最常见、最频繁的,它是手势语的主角和态势语的重头戏。所以,我们必须认真掌握与熟练运用。
手掌手势的基本要领:拇指张开,其余四指自然并拢微曲,手臂(手臂分为三段:上臂、前臂与手)根据手掌的位置而灵活变化。
本博主在30年的
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上周日我们工作室做了一次家长课堂,在课程结束之时,做了一次个案,针对一对父子做的。我们很多父母现在最头疼的不是孩子听话,还是不听话;学习成绩好还是不好。最头疼的是父母和孩子关系的疏远。
在这次个案中,我明显发现孩子对父亲带着三份情绪:委屈、愤怒、害怕。其实委屈和愤怒这两份情绪大多数孩子都会存在,而且很容易就能发现这两种情绪。
存在委屈,是因为孩子从小到大很难得到父母的认可。孩子做的很好,很努力,可是结果却是得到父母的不认可,甚至批判。其实任何一个人都会有这样的一个心理情绪:我做了,而且努力做了,那么我就应该得到我所应得的。而这个情绪就是委屈所带来的。当我们做了,并且努力去做了,结果没有得到我所应得的,那么委屈就会产生。
而现在大多数孩子在成长的过程中,不断的努力去做好任何一件事,包括所谓的不听话,叛逆等等这些行为,都是孩子在努力的作出各种行为表现来吸引父母的关心和关注。然而作为父母却很少在孩子真正的需求上给予支持和关心,到最后只剩下在学习成绩分数上的聚焦。记住我们的生活不光仅仅是工作和学习,还有其它。(至于为什么说孩子不听话,叛逆也是为了吸引父
B1︰T.O.T.E.模式
◎ 前言:
NLP执行师课程非常强调在各种与潜意识沟通的练习中,探索者发出讯号的重要性,包括呼吸、表情、身体姿势、眼睛转动方向等。
很多特别设计的练习就是训练学员这方面的觉察能力。完成执行师课程的学员,往往能够观人於细微,甚至对方是否在说谎,亦能够从他的眼球转动方向,呼吸等觉察得到。
这些训练的目的就是加强学员觉察在沟通系统中对方潜意识发放出来的回应讯息,从而修正沟通的内容及方法。因此,曾经接受NLP训练的人会发现
A5:NLP的发展记事
1.NLP的发展记事:
NLP的发展歷史不超过三十年,是一套廿一世纪的个人提升学问,要瞭解NLP的原理,便需要瞭解它的歷史。
NLP深受一套叫做「神经机械学」(Cybernetic)的学问影响。这套学问是由美国麻省理工学院(MIT)数学系教授罗拔.伟拿(Norbert Wiener)於1948年在同名的书中首先提出来。
「神经机械学」对日后的电脑科学、人工智慧、系统思考等有著非常重大深远的影响。
在第二次世界大战之后,罗拔.伟拿透过观察,发现无论是人类彼
A4:NLP的心理定律
☆十四项心理定律:
太阳的东升西落,地球运行的轨道,潮起潮落,月亮的阴阳圆缺,春夏秋冬的更替,一切都是那麼的有规律。
其实在人类的心灵里也存在著许多规律,然而却很少有人瞭解它们。
以下是十四项心理定律,你可以应用它们在任何的领域里。无论是销售沟通、还是设立目标、时间管理、领导组织都可以应用这些原理和定律。
1. 坚信的定律:
当你对某件事情抱著百分之一万的相信,它最后就会变成事实。
2. 期望的
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A2︰所谓NLP的心法(假设前题) |
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◎ NLP的精神层次:
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