1.

我想我们有很大很大的沟通障碍,我们说着一样的语言,活在两个世界.

所以我想想,算了.

2.

本来所谓的正义感要出来了,后来想到这样是徒劳的,而且会产生更麻烦的后果,于是正义感退缩了.

3.

尊重一个人不是口头的客气.

如果因为TA长得不帅,长得很矮,各方面都很不突出,没有男人味,且因为TA喜欢了自己而感到委屈的话,我会感到恶心,感到愤怒.我认为这是对人的极大不尊重,是罪恶.

如果集体拥有这一份罪恶的话,我会感到悲哀.

你才是长得最丑陋的怪物.

4.

提供若干角色:A女,B君

B君是渺小的角色,就是完全不招女生爱慕那种.有一天他喜欢上了A女.A女一开始还客气拒绝,后来觉得超级委屈无比委屈.觉得'我已经很客气地回复了我真的好委屈啊'.

委屈到哭,打了一晚的电话.

上课时A女发现B君坐在她旁边,于是逃课.

有心的人,看不懂的话就反序阅读.

筹备了两个星期,机器人讲座终于圆满结束了.

相比五月份的风采大赛,这次我没有大量贡献脑力和体力,轻松得多,但感想多了:

1.人脉很重要.

简要说明联系李祖枢教授的过程:沈昌滕了解到刘小源是机器人爱好者协会的虎溪校区负责人,通过刘小渊得知戚玉龙是机器人爱好者协会的会长,但联系戚玉龙后发现他不再管协会的事,实际李亮是协会会长.于是联系李亮,拜托他去找讲师.开始李亮找了三位教授,一位出国,一位退休,一位巨忙.正当以为没戏时,李亮竟然成功找到讲师了,那就是李祖枢教授啦,接下来就是我去联系了.然后又从李亮处拿到机器人足球队成员苏豪学长的联系方式.最后科协大三负责人宋琦帮我找到了最后一位讲师,是一位研三的学姐,王晶,此人甚牛,代表重庆大学参加全国机器人大赛.
2.人脉真的很重要.

这次宣传上出现了重大失误,但事实说明人脉可以一定程度上弥补我们犯的错误.我联系到年级助理,从而联系各班班长,各班班长又向各自班级通知,宣传.这是受

我比光棍更光棍.

他们走了过来说:

@$#*(#$%^&*(*^TR#$^&

我说摇了摇头.

他们说:

@$#*(#$%^&*(*^TR#$^&

我无奈,点头.

越来越过分,有违我的原则.于是我说:

你们不能这样做.

他们表示不解:

#%^&^%&$^#%#&^*&^&$%%#$!

我说:

你们不能这样做.

他们似懂非懂:

%*&^*&$&#&^%*&(&......

我说:

　　实在是不知道拟什么题目,就挪个关键字来.

　　若干天前的一个晚上给科协的新生小朋友们开会.这是科协第二次开会.让我感到很欣慰的是,这一次小朋友们明显比上次积极发言,而且发言人数占了绝大部分(遗憾有两名同学从来没有说过话).

　　稍微记录一下会议过程表示纪念.其实我不喜欢使用'会议'这个字眼,因为把它套用在学生活动中的话容易变得太官僚,没意思.但它本质确实是会议,只是形式很不会议化.

　　会议开始的时候,只有我一人在场主持局面,其实这样很好,自由发挥时间.我总结了一下场地设计图完成情况,表扬完成态度好的小朋友,着重表扬两位突出表现的小朋友.我貌似故意大面积表扬突出表扬个别,我希望能够给予他们鼓励,同时刺激他们竞争,促进上进气氛.很明显是很有效的.戚洪源首先发言.此人我十分欣赏.从他没收到录取短信那事开始,还有他认真的态度,还有他在会议前细致的准备,还有他在会议时缜密的思路,让我十分欣赏.他滔滔不绝一轮后,其他人也稍微发了言,包括建议与质疑.一些从未发过言的都说话了.这么短的时间内,我的团队就走向我理想的轨道,我很欣慰.

　　总结一下我的经验.

　　1.作为团队带领人,你必须有底气

庆祝寝室开网,写一文表纪念.

　　暑假听到猥琐男感叹:越发达,越开放.联系当时聊天的上下文,完整的句子应该是:越发达的地方,人越开放.
　　不管我嘴上如何回答,骨子里的答案是肯定的.

　　依照猥琐男的思路,他的意思是,中国比较开放的地方接受外国事物(特指尺度大的事物)比较多,所以该地方的人更开放.很具体很直白地说,他说的'开放'是指不忌讳谈论性话题.我猜,'开放'给大部分人的第一印象无非如此,但是仔细思考一下肯定会发现'开放'的含义不仅仅如此.那什么是'开放'?我的回答是,'开放'是一个人能自由表达自己的想法,并且容易理解甚至接受别人的想法.回到和猥琐男聊天的语境,套用我的回答,'开放'就是我想说啥就说啥,我想表达对性的看法时能随意地表达,而不顾虑别人说'啊,你真淫荡'.
　　重复一下我的话,'一个人能自由表达自己的想法,并且容易理解甚至接受别人的想法',我想,这句话的'民主'意味已经比较明显了,至少它是'民主'含义的一部分.当然当然,'民主'的含义绝对远不止这些.
　　首先要明确民主的含义.相信很多人的脑海中闪过的一个词语是'少数服从多数'.意味很明显,尊重大部分人的利益,使

高三时看到的一句话,到现在还有印象,大致如此:

高考前周围一片黑暗,只有前方的一盏小灯,只有一条路,于是拼了命往前冲;高考后周围全亮了,发现有很多路,却不知道如何去走了.

大部分人都有这样的习惯,觉得某个说法很有道理时已经是回想的时候了.我也属于大部分人.大学生活过了一年,浑浑噩噩倒不至于,应该说是迷迷糊糊吧.回首这一年,迷糊,做事不分主次,做什么事都踩尽油门,学生会,参赛活动,学习...累得半死.这样做不全错,但至少不正确.

大学里路太多,眼花缭乱,稍有弱点都会轻易地在各种路上暴露出来.路不在多,走好就行.要走好一条路,至少需要长远的眼光,正确的方法,毅力等等.我在路上看到自己太多缺点:关键时刻乱阵脚,软弱,三分钟热度...自己的缺点把自己打击到了.

大部分人不会把路走彻底.往往是歪门进一半,正道走一半.时间在彷徨与犹豫中消逝.

又想起高考前几天徐岸汀师兄对我们讲的话,大致如此:

高中做的事情可以重来再重来,但大学里做事只有一次机会,不能重来.

现在能体会到最表层的意思了.

我不敢肯定,是不是越是长大,做的每一个关键决定都影响越大?比如高一的选科,高考,填报志愿...如果是,恐

关于 forgivable & unforgivable

　　人总会有第一次犯某错.
　　第一次犯错显得可以被原谅.
　　人总会有第一次.第一次代表无知,无觉,无先例,无防备,第一次的错误是突如其来地降临的.
　　所以第一次犯错是可被原谅的.
　　事不过三,是不是错犯三次以上就不值得原谅呢?基于人们普遍的价值观,答案是是的.
　　所谓的'第一次',如果换个角度来看,未必就是'第一次',可能是'第二次''第三次'...'第n次'.同样的错误,就变得不可原谅了.
　　凡事必有因.这里用'凡'可能太绝对,且我无法证明'凡'指代的所有情况,但可以肯定的是,眼前可以看到的绝大部分的'事',出必有因.这里,'错'是'事'.为什么会酿成错,是因为'因'也酿错了.假设'因'不只一个,　　有'因1','因2','因3'...'因n'.如果这些'因'们都是人为的,即自身行为与过错原因存在因果关系,那可以理解成因为自身行为而犯下了n个小错,这n个小错是大错的铺垫.
　　既然一错再错三错四错n错,为什么值得原谅?
　　举个例子.某人第一次挂科.因为TA以前从未挂科,有些人会说:TA真可怜,下次不要再犯了.趋向是原谅TA挂科的错.但是某人挂科的原因是,5个月,150天,3600小时,12

谢谢重庆大学给了我一个宝贵的机会,让我得到宝贵的省实半日游的经历.这种宝贵的经历连清华北大都给不了我.

估计重大也有点自知之明,虽然开学的时候拼命列出一系列事实(比如全国综合排名重点学科排名)证明重庆大学在全国还是有地位的,虽然重庆大学的伟大目标是'打造世界一流的大学(摘自A校区的横幅)',但一切都不能掩盖一个事实,重庆大学的知名度的确十分可怜.在广东不知名也罢在新疆也不知名,仅仅在四川重庆稍受欢迎(事实四川重庆人更宁愿出省).这个因素,催生了我们伟大的寒假社会实践作业——重庆大学招生宣传.

讨论的时候叶子文是坚持去执信的.但我脸皮薄啊哪有脸回去见各位乡亲父老啊.再说执信重本率好歹也有67%,去宣传重大简直把学弟学妹们的斗志都磨掉了.打死我也不回执信.后来我说华附出入比较容易,省实好歹也是省重点,不如...最后和叶子文达成一致.去省实.

进门时被保安拦住.在小来来的帮助下,得以和省实校长通话.我说我是重庆大学的学生来贵校进行招生宣传工作.电话那头说'重庆大学?我想我们很少学生想报吧'.我顿时觉得很无语,有火发不出来.叶子文说,她说的是事实.我说,省实又不是所有人都上重本,重大好歹也要重本才能上