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联系人:李老师

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电话:15155383309

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博文

    在前一段的工作当中,接触了一些需要学习英语的成年人。他们普遍有这样的情况:在教好的企业或者外资企业工作,工作时有用英语的一些需要;在大学的时候,最少过了四级,很多是过了六级或者是研究生;词汇量问题不大;但是在工作那要用英语的一瞬间,就是不知道怎么用,或者没有办法开口说几句自己其实还是很懂的英语。

    这样的情况我认为有以下的一些原因:在现实中交际的英语其实都不怎么难,因为交际中以简单句教多,要归根的话这部分句型内容其实主要出现在初中那段时间,而在初中时刚开始学习英语没有掌握相应的学习方法,基础打的很不牢。另外现在交际和口语常谈论的话题和我们那会学习的有些差距,那会学的那些早就跟不上潮流了。高中,都忙于考试,特别是理科生,英语别太拖后退就行。到了大学,四级和学位证挂钩, 不学不行,狂背单词,猛做阅读肯定还是能过的。过了就不怎么看,直到现在要用到一点简单的,可是又不知道怎么用了。我想这就是很多成年人觉得该过的级的级也过了但是为什么就是觉得自己的英语不好的原因吧!

    那这些问题该怎么解决呢?在现在这样英语越来越普及的年代,学习英语也要一直在继续。一周抽出几个小时来学习一下,让自己的英语不要间断。学习常用的交际用语,记住常用的口语说法,能举一反三;选择教为经典的教材,做精读练习,补充词汇;弥补自己的语法漏洞,知道怎么构句;有针对性的学习一些专业英语。让英语一直在你的生活中,这样就不会忘记了,那些证也就不会白考了。

课程设置(2008-06-28 20:04)

  学生类:         适合人群:在校中学生

                    教材:《新概念英语》系列及相应的其他培训教材  初中教材同步  中考冲刺

                    时间:一周一到两次课,具体时间根据程度安排

                    学费:每人:15元/小时

                    人数:2——5人

  备注:由老师测试程度后,根据需要学生具体需要与家长商定后排课。

       

                     

  成人类:         教材:《新概念英语》、《剑桥国际英语教程》为主

                    时间:一周一到两次课,具体时间协商

                    学费:每人:15元/小时

                    人数:2——4人

  备注:课程需根据学员(成人)的程度、需要提高的地方和要解决的实际问题,由老师和学员协商设置。

 

个人简介:

    李老师,毕业于昆明理工大学,在校期间成绩优异。原就职于亨德森(新世界)外国语学校,任初中部专职英语教师。她信奉的格言是:Instructors must be keen on learning, good at communicating, courageous in undertaking and brave in innovating.(师者,必乐于学习,善于沟通,敢于承担,勇于创新。)被“都市时报”和“春城晚报”作为亨德森外国语学校的骨干教师被广泛介绍

         20063月—20076月:任初中二年级至初中三年级精读,初中课程同步解题及中考冲刺语法专项教师

        20077月—20083月:暑假假期强化班,开学后担任初二年级组解题组长,并担任初二年级的月考、期中考、期末考的出题、审题、试卷审编等工

老师的作用(2008-06-28 19:54)
    在大多数学生的心里,老师就是那个无所不能,无所不知的'superwoman' or 'superman'。我认为,老师最大的作用就是带领着学生学习,做一个引导者。那么多的老师区别又在什么地方呢,那些名师的身上到底具备什么东西让那么多人为之佩服。第一,名师之所以是名师是因为他真的具备所教行业的大量专业知识,这也是作为一个老师最基本的东西。第二,名师通常都很很好的口才。有这样一些人,他们懂得许多知识,但是没有办法表达给他们的学生听,而口才很好的老师,就自然得到学生的认可了。第三,也就是我认为最重要的一点,就是教学方法。面对不同的人群,采取不同的教学方法。那些能够教的出好成绩的老师,特别是在比较普及的中小学阶段,较为出名的那位老师一定有教学方法上的独到之处。那是在教学的实践过程中,结合自己学生的情况再设身处地的考虑以后得出的实践方法。
    老师之所以是老师就是因为他是在教学方法上会思考的那个人。小学的知识很简单,成年人都会,但是不是每个人都可以去教的。有的学生家长可能是外语的专业人士,或者最起码初中的那点知识还是懂的,但是他们自己的孩子却出了一些状况,也许一位大学教授可以带领博士生,却不知道怎么帮助自己上中学的孩子,就是因为每个人的能力和想法都会有一些局限性,只有在自己熟悉并擅长的那个领域才能做的好。另外,作为一种职业,老师花时间去监督着学生做有效的学习。所以,我认为老师的作用就是能把学生有效的凝聚监督起来,在自己较为擅长的那个领域,用一种合适的方法带领他的学生一起学习。
    现在生活节奏越来越快,“速成”的东西越来越多。在回答英语能否“速成”的问题时,我的答案是绝对否定的。我始终认为学习英语是一个长期的过程。人有短期的速记能力,但是速记以后呢?一段时间就忘记了,只有通过反复的学习,重复的记忆才能达到真正记忆的目的。就像在学习的过程中,每一个人都一定能够记得“am is are',为什么呢?就是因为他们被用的频率很高的。那又怎么让单词出现的频率增高呢,就只有一直不间断地学习。如果是成年人,肯定不会象学生那样每天都有英语课。不间断地学习并不是每天都学习,只是一周学习那么一两次就够了。重要的是把英语这件事情放在心里,循序渐进的学,而不是“速成”。即使一段时间在某一方面,通过各种努力,真的“速成”成功了,我想一段时间以后也就忘了,那么又要开始下一次“速成”。
纪念我的博客开通(2008-06-27 22:52)

我的英语辅导博客在今天终于建立了,作为一名在英语培训行业度过了两个春秋的老师,这期间接触了各种的学员,在帮助他们提高英语的过程中,也不断探索适合各类学员的教学方法。   

来到芜湖以后,想把个人认为一些行之有效的教学方法,来帮助那远些需要在英语方面需要提高的学员,故开通个人博客和英语辅导班,并希望把此博客作为能和家长、其他有兴趣的学员交流的平台,也希望大家常来做客。