孙建锋，全国著名特级教师。据说他的课堂教学与时俱进，彰显扎实、灵活、创新、诗性、人文、激情、幽默的艺术风格，常常把课上到学生的心里，给人以强烈的震撼与启迪。 11月1日，我有幸参加了江苏省第十三届“金帆杯”大
妈妈，我爱您！
戴晓艳
从小到大，我和妈妈最亲。每时每刻，我都被妈妈的爱包围着。
今天，老师布置了一个作业，回家对自己的爸爸或妈妈亲口说一声：“爸爸，妈妈我爱您！”其实，这句话在我心里已经藏了好久了
今天学习《姥姥的剪纸》。
这篇课文的预习作业是在上个星期天布置学生回家自主完成的。我期望通过上周的预习指导课，孩子的自主预习能力能上一个新台阶。结果还是事与愿违。就圈出文中的生字词及四字词语并抄写四遍这一项，大部分孩子就做得不到位——没有圈出文中所有的四字词语。在课上检查课文朗读的时候，更有部分孩子“联结”、“刁难”、“无可挑剔”等词语的音读不准。而这些在预习作业上我也都写着明确的要求：读不准的字词查字典注音，读熟。虽然面对他们糟糕的预习汇报我心里有些急躁，但是今天我没有生气。再次耐心逐一报出文中要求掌握的词语，让他们圈出，对漏抄的词语补充抄写。没有读准的词语罗列在黑板的一侧，查字典在文中注音，读熟。对这些，孩子们丝毫没有怠慢，或许他们也已经意识到自己没有认真完成预习
今天一早校长就拿着一个电子词典找到我，昨晚十一点左右205宿舍有两个孩子在打牌，其中一个孩子一边打牌一边在听音乐。“205”是我们班男生宿舍，打牌的是吴敏敏和季颂琪。吴敏敏父母离异，靠奶奶生活，几乎每周家庭作业都不做。季颂琪是个特殊的孩子，曾经藏起了其他班级的钥匙，问他为什么这样做，他说：玩玩儿的。205宿舍，几乎每天都有事情发生，这是我工作的疏忽：分宿舍的时候，我没有从老班主任那里了解他们的情况，原希望不戴有色眼镜去看他们，结果调皮的都住到了一起。几乎每天，我都在提醒
今天的阳光和从前一样好
耀眼的光芒辉映着成熟的稻谷
连同田头父亲的微笑
今天
父亲说
丫头过生日就过生日
《牛郎织女》预习指导教学设计
纤云
预习目标：1、自学本课生字词，掌握音形义。
预习提纲：
一、读：
1、自由朗读课文，标出自然段。读不准或不认识字做记号，读后查资料注音并读熟。
2、读准下列词语，同桌互查。
嫂
子
在“五严”的背景下，我听到了一个词语——前置性学习。我暂且把它理解为预习。通过充分的预习来提高课堂效率从此成了我们的愿望。
国庆八天长假，布置了三篇课文的预习作业。每篇课文，我们都从字词到课文设计了专项练习，可是交上来的作业却事与愿违，大部分孩子只做了抄写词语一项。至于正确流利地朗读课文这一项，从这两天课堂上的反馈情况来看，更是不尽人意。课后了解到百分之九的孩子只匆匆读了一遍课文，与我们原来的期望大相径庭。
反思后，总结出导致这种结果的原因有二：其一，我太高估了
今日中秋，也是我阳历生日。
上午送小姑姑去医院看她病重的公公，老人已病入膏肓，看着让人心酸。小姑姑要留在医院照顾老人，中午，我一个人来到金菠萝吃饭。店里人很多，可我还是幸运地找到了一个临窗的位置坐下，整扇的落地窗不仅可以看到窗外的爱车，更可以一览无余地欣赏外面的风景，喜欢这样的位置。常幻想能坐在这样一个临海的位置听潮！
初秋，依然是骄阳似火，天空却早已呈现出高远，湛蓝湛蓝。金菠萝门前新放了一个大型的充气玩具，几个小孩在上面尽情嬉戏！看着形形色色的人从身边走过，突然觉得这样的喧闹让我很孤单。
