紫桐花开

各基地评分表

郏县大学生联合会  李攀旭

题号 分值 高楼 葫芦套 山头赵 塔林坡 评分说明 
1 × × × × × × 
2 × × × × × × 
3 3 90

各村小学（支教基地）相关调查问卷及调研资料

1. 调研人：                     手机：              调研时间：

图书利用监督机制

郏县大学生联合会     孔令哲

①组织监督：“新农村学社”应当定期向校方咨询并检查监督“快乐图书馆”的运行情况，同时将图书资料的有效利用作为寒假支教回访评定的一项重要工作来抓。

②学生监督：学生监督是最有效最直接最真实的监督方式，这要求我们的支教老师要同学生保持长期联系。这个我认为可以借助我们的“小笔友”计划，书信中除了学

暑期爱心支教记

郏县大学生联合会 孔令哲

短短的十天，或许并没有十天，但在与你们相处的日子里，让我的生活每天都充满欢笑，让我的心有了很久没有过的慰藉。

现在你们要走了，心里有说不出的感受，是舍不得人，还是舍不得那种生活，静静地品味过去的每一天，内心充满自责，没有好好珍惜！

新农村学社关于开展“爱心支教”活动的意见

根据《联合会关于成立新农村学社的意见》中“为我县偏远乡村的小学提供部分教育资源及智力支持”的相关规定，新农村学社将展开 “爱心支教”行动。 

“爱心支教”为一项由联合会新农村学社领导执行，旨在为郏县偏远乡村地区小学生带去现代化新知识的一项公益活动。小学教育为人生教育之基础，当前农村的小学教育由于师资力量较为落后，在教学内容、教学方式及教学效果上与城市现代化教育存在较大差距。“爱心支教”活动组织郏县的菁英学子，利用他们自身智力及