| 平面图形 | |||
|---|---|---|---|
| 名称 | 图形 | 符号 | 周长C和面积S |
| 正方形 | |
a—边长 | C=4a S=a2 |
| 长方形 | |
a和b-边长 | C=2(a+b) S=ab |
| 三角形 | |
a,b,c-三边长 h-a边上的高 s-周长的一半 A,B,C-内角 其中s=(a+b+c)/2 |
S=ah/2 |
| 四边形 | |
d,D-对角线长 α-对角线夹角 |
S=dD/2·sinα |
| 平行四边 | |||
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公式分类
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公式表达式
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| 乘法与因式分解 | a2-b2=(a+b)(a-b) | a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) | a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2) | |
| 三角不等式 | |a+b|≤|a|+|b| | |a-b|≤|a|+|b| | |a|≤b<=>-b≤a≤b | |
| |a-b|≥|a|-|b| | ||||
公式P是指排列,从N个元素取R个进行排列(即排序)。
公式C是指组合,从N个元素取R个,不进行排列(即不排序)。
C-组合数
P-排列数
N-元素的总个数
R参与选择的元素个数
!-阶乘 ,如5!=5*4*3*2*1=120
从N倒数r个,表达式应该为n*(n-1)*(n-2)..(n-r+1);

实习的第一个星期
毕业半月,偶启此档,欲删觉惜,特粘于此
在学习方面,我努力认真地学好每一门功课,基本掌握了从事行政管理,特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力,在校期间,我非常注重英语和
六月,一个多雨的季节,
一个收获却感伤的季节,
在这多情的季节里
我们毕业了。。。。。
喜悦之余,更多的却是离愁别绪
四年朝夕,而今却都要各奔东西,