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添加到我的博客2012年高考语文《名篇名句默写》【二】
注：《名篇名句默写》（一），全是来自教材；《名篇名句默写》（二）主要来自课外。
名篇名句（二）
一、历代散文中的名句名篇
补出下列文中空缺的部分。
1．虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道，
2．独学而无友，
加载中…加载中…加载中…2012年高考语文《名篇名句默写》【二】
注：《名篇名句默写》（一），全是来自教材；《名篇名句默写》（二）主要来自课外。
名篇名句（二）
一、历代散文中的名句名篇
补出下列文中空缺的部分。
1．虽有佳肴，弗食不知其旨也。虽有至道，
2．独学而无友，
【直呼其名】有三种情况：
自称姓名或名。如“庐陵文天祥自序其诗”。
用于介绍或作传。如“柳敬亭者，扬之泰州人”。
(3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。
【字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。一般而言，字与名有意义上的联系。取字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬。名与字一般由父亲或尊长来取。
【号】即别号、表号。号一般由个人取定，只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。对人称号也是一种敬称。如：青莲居士、少陵野老、玉溪生、四明狂客、醉翁、、已斋叟、我佛山人、百炼生等等。
【谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如欧阳文忠公（欧阳修），史忠烈公（史可法），缪丑（秦桧）。
【斋名】用斋号或室号来称呼。如杨诚斋(杨万里)；聊斋先生(蒲松龄)，饮冰室主人(梁启超)。
【籍贯】如王临川——王安石是江西临川人，柳河东——柳宗元是河东(今山西永济)人，顾亭林—
文字是记录语言的书面符号系统，是扩大语言交际作用的最重要的辅助辅助工具，是音、形、义的统一体。
（一）根据字体的构形及书写风格，汉字的字体演变，主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书几个发展阶段。商代主要用甲骨文；周代用金文；秦代主要用小篆，而以隶书为日常使用的文体；汉代主要字体为隶书，但是那时草书、行书也已日渐流行；自魏晋以来，人们主要使用楷书，而辅助字体是行书；现行汉字经常运用的是楷书、行书。
（二）汉字的造字法（六书）
东汉许慎在《说文解字》中，对六书作出了明确的解释。一般认为六书指的是：指事、象形、形声、会意、转注、假借。其中，前四种是造字法，后两种是用字法。
象形就是描绘事物形状的造字法。象形字是独体字，不能再拆开分析。它在汉字中占的数量不多，但却是构成汉字的基础。如：月、雨、口、牛、羊、车、舟、泉、瓜等。
指事就是用象征性符号或在象形字上加提示符号
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2011中考语文复习---查漏补缺（二）
一、古诗词鉴赏
（一）以下对诗歌《春望》理解有误的一项是( )
A。国破山河在，城春草木深。
这是写望中所见：国都残破不堪，山河并没有被破坏;春天降临到长安城，因长久无人料理导致乱草丛生。这一联在写景中表达了诗人对眼前美景遭到破坏以后的失望之情。
B。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
这一联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，表达了诗人感时伤世的感情。
C。烽火连三月，家书抵万金。
这两句的意思是说：自开春以来战火愈烧愈炽，因而跟家人难通音信。诗人用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。
D。白头搔更短，浑欲不胜簪。
“白头”是写实，“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见，这是忧国、伤时、思家所致。
【解析】本题正确答案是A。本题主要考查结合背景理解重点句子的意思，“国破山河在，城春草木深。”这是写望中所见
2011年中考语文复习—查漏补缺（一）
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一、四大名著知识练习题
1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（
2,按要求写出人物形象或文学作品。
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（
（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（
3，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（
4，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（
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【盘点2010年网络热词】
文化热点
回首过去的一年，一个个网络热词频频闪现在人们的视野中，并渐渐渗入人们的工作、生活，其中标志性的事件，是“给力”这个网络热词出现在严肃的《人民日报》头版头条标题。
岁末，百度、第一调查网等众多网站展开了网络热词排名大投票活动。在此辑录部分2010年网络热词，也许，从这些普通却又与其字面意义截然不同的汉字里，您可以窥见当前网络文化发展的端倪，以及它们背后别样的文化心态。
所有网络热词，也是一种社会热词，均来源于当下一个新闻事件或一类社会现象，它们不但是某个事件或现象的衍生物，更进一步推动了事件的传播。网络热词蹿红，集中体现出国人的参与意识和监督意识，也反映了社会心理和网民智慧。
●给力
释义：有作用、带劲、太好了。当你对某事相当满意，或者遇到某事让你精神为之一振，就可以大声说：“太给力了！”
出处及应用：网络盛传其出自中文配音的日本《日和漫画》系列里的《西游记：旅程的终点》一集。11月10日的《人民
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【盘点2010年网络热词】
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回首过去的一年，一个个网络热词频频闪现在人们的视野中，并渐渐渗入人们的工作、生活，其中标志性的事件，是“给力”这个网络热词出现在严肃的《人民日报》头版头条标题。
岁末，百度、第一调查网等众多网站展开了网络热词排名大投票活动。在此辑录部分2010年网络热词，也许，从这些普通却又与其字面意义截然不同的汉字里，您可以窥见当前网络文化发展的端倪，以及它们背后别样的文化心态。
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●给力
释义：有作用、带劲、太好了。当你对某事相当满意，或者遇到某事让你精神为之一振，就可以大声说：“太给力了！”
出处及应用：网络盛传其出自中文配音的日本《日和漫画》系列里的《西游记：旅程的终点》一集。11月10日的《人民
传记类文言的阅读方法（一）
传记体文言文的选文特点
1．从体裁上说，选文均为史传作品。
传记类文本的四大读点
一是人物
传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？
二是职官
此类文本的人物多是官员。要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？
三是事件
要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？
四是品格
文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现
附一、文言文通假字识记
七年级上
1、及反，市罢。（《郑人买履》）反通“返”，返回。
2、自度其足，而置之其坐。坐通“座”，座位。
3、路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。
4、两岸连山，略无阙处。（《三峡》）阙：通“缺”
5、土人谓之“傍不肯” （《以虫治虫》）“傍”通“旁”。
6、人皆伏其精炼。（《梵天寺木塔》）伏通“服”，佩服。
7、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
8、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）女：通“汝”，你。
9、担中肉尽，止有剩骨。（狼《》）止：通“只”。
10、以土砾凸者为邱。（《闲情记趣》）邱通“丘”
11、昂首观之，项为之强。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。
七年级下册
1、
2、
3、出门看火伴，火出伴皆惊忙。《木兰辞》）火通“伙 ”伙伴。
4、对镜帖花黄。（《木兰诗》）帖：通“贴”
5、小麦覆
