前几个星期，发生的一件事，现在想起还令我捏了一把冷汗。那个月交膳食费的时候，班上有个叫洪鸿楠的学生带了一百元进来，早读课的铃声响了，我走进教室，他大喊：“老师，我要交膳食费。”紧接着，他便在书包里找呀找呀，可找了几分钟，他却红着眼告诉我：“老师，我的钱被别人偷了。”我一脸愕然。（才事隔不久，怎会再发生此等事。前一个月，班上有一个学生张进平偷了班上一位女生的一部手机。毕竟是二年级的小孩子，星期二下午偷的，星期三时，他还把手机带进来，家长来反映孩子丢了手机时，我就在班上做了一番思想教育，并表明态度，如果主动找老师承认错误，我将不再追究，若没有主动承认，一旦被老师查出，一定严惩。可等了一上午，却没人承认，上午放学前，我再次来到班上，拿起手机拨打了丢的那部手机的号码，没想到手机却响起来了，循声便知道是谁偷的。接下来，我便对班上的学生又进行一系列“诚实”为主题的教育，又对那名学生进行个别教育。碰巧，学生张进平的外公病危，事隔两天，该生便转学回去。我便在班上宣称：因为该同学不诚实，犯了错误，老师给了机会，他却知错不改，因此被学校开除。毕竟是二年级学生，信以为真，也
今天运气不佳，早上一大早就碰了一鼻子灰。我们班上有一个女生叫朱鑫垚。（说起这个女生，上一年级报名时，还有这么一段小插曲：期初的招生工作，由我和同事王纯纯老师负责，朱鑫垚的妈妈来报名时，纯纯老师发现年龄不够，是10月23日出生的，于是就没让她报名。下午时，朱鑫垚的妈妈叫了一个亲戚过来帮她报名，那时是我接手，我看一下户口本是5月23日出生的，便让她报了名。等到正式开学了，在录入学生的学籍档案时，才发现“那个造假证件的人水平太烂了”，户口本的出生日期改成5月23日，可身份证号码却没改，这样出生日期与身份证号码对不上了。后来经调查才知道，原本朱鑫垚的妈妈去街上办了一本假户口本，真是够绝了！）这个女生很聪明，可却是个“超级懒虫”，作业经常没做，评讲完的作业经常没订正，留她下来吧，她又偷跑。昨天下午第三节课是我的课，我发现她的练习册从第二单元开始就没订正（我们已经教到第七单元），我非常恼火，便落下狠话：“你今天再没留下来订正，明天我绝对不让你上课。”（其实之前也有这样落下狠话，可终归因为不能把学生赶回去，而没有“
《小山羊和小灰兔》第二课时教学设计
——北师大版小学语文二年级下册第六单元
第一课时教学目标：
我们学校的燕诗老师是一位资深“老教师”，此“老”非彼“老”（经验老道），她是个“骨干教师”（身材、教学都称得上骨干）。教学中，她经常有“突发其想”，教得很轻松，教学成绩却是无人能及；教育中，她管得不严，可学生却很自觉。
前几天，我们一起从办公室走到食堂，她唠叨道：“哎，一年级的学生就是这样，连坐在凳子上都要摇，还真有点不适应。（去年她教的是六年级）”我问道：“那你怎么处理？”“我不想惩罚孩子，但又很生气，只好说‘那把凳子表现太不好了，发出这么大的声响，影响老师上课，犯了错误，我要罚它，某某同学，你把凳子拿到后面去罚站。’”这一招还真是绝了，委婉地惩罚了孩子，让孩子认识到了错误，又让孩子不至于因犯了错误被老师批评而难堪！要是换成我，早就在那边“河东狮吼”了！
一天，我们在聊教学上的事时，她笑着讲道：“我今天故意捉弄一下我们班的学生：我在黑板上出了一道不是很难的题目，优秀学生绝对有能力做出来的，但我向他们提了要求‘如
上星期二早上第二节课是我的语文课，上课铃一响，我便走进教室。这时正好是校园文化时间（我们学校每天早上、下午各安排一次校园文化时间，要求各班完成每学期的“班班有歌声”的教学计划），指挥员、值日班长一见到我，都凑上来很生气地报告说：“老师，我领唱‘我叫杜伊拉’，他们老故意唱成‘我叫吴怡然’（指挥员就叫吴怡然）。”我听了，很想笑，没错吗，这真的是“谐音”，我微笑着问吴怡然：“你很生气吗？”她一副很委屈的样子，然后点点头，我接着说：“为什么要生气呢？你应该高兴才对呀！说明大家都很喜欢你，很羡慕你，甚至想变成你。瞧，你学习好，唱歌又好听，既当班长又当指挥员，大家都羡慕死你了！不过，女生变成你，还好，男生变成你，那就糟了，男不男，女不女的，岂不成了人妖！（我知道她指的故意唱谐音的‘他们’都是男生）”我的话刚说完，吴怡然破涕为笑，全班同学又都指着班上的大个子兼捣蛋王卜成龙：“哈哈！不男不女！”无疑，此次“行动”定是他发起的！自从那天的哄堂大笑后，故意唱成“我叫吴怡然”的现象就没再发生了！这让我想起了刚开学不久，班上的一位女生施静如气冲冲地来
昨天下午，看到办公室的老师都在看两岁女童被车碾的视频，我没有凑过去，因为我向来对这种新闻不在意，总觉得世界之大，无奇不有。放学后，改完作业，或许是出于那两岁女童跟我女儿同龄吧，我再次打开了那个视频。那画面没有恐怖，却揪着人的心。昨晚我一夜都睡不好，心总揪着，无法入眠。从昨天下行五点直到现在，我的脑中无时不重复着那一幕，多令人心痛，我想两岁女孩悦悦的父母这一辈子定无法把那一幕给忘掉，我想此时他们心中不知会有多少个“我不该……”。而那第一个肇事司机呢？虽然他还在逃，但我深信他自己看了那一段视频后，他这辈子再也没办法安心了！当他的前轮碾过小女孩时，他不是停下了吗？为什么突然又发动车辆，用后轮再次把悦悦碾过去呢？那一刻他若停下，就不会有后轮再碾过去更不会有第二辆车再次从悦悦的身上碾过。路人呀，你们又是怎么了？是呀，这世道有时好人确实难做，可躺在地上的那是个多可爱的小女孩，她多需要你伸出援助之手，哪怕你拿起手机拨打个报警电话也好呀！这个社会到底是怎么了？教育啊，老师啊，在这种社会环境下，你们要如何把孩子教育好呢？都来祈祷吧，祈祷第一个肇事司机能快点抓获，祈祷道德观能再次注入人
6月2日早上，或许是因为学生还沉浸在昨天的节日气氛中，课上，学生个个懒洋洋的。教了这么多年的书，我也能理解这一点，就连我们老师自己也觉得有气无力的（为了庆祝六一，已经忙了一个月了）。上午我的课是二、三节，我尽量提起精神，想以此带动学生的情绪，可效果不好，人难免也有些烦躁。就在我转过头在黑板上写字的时候，忽然听到“砰砰”的声音，我转过头，看见坐在最后面的陈明炎同学，竟然整个人平躺在地上，两手比了个瞄准枪的姿势。顿时，一股无名火涌上心头（这个陈明炎平时就是个头疼人物，长得又高又胖，平时上课从不认真听，不管跟谁同桌都能讲上话，考试经常偷看，褒的贬的，我全用了，可是效果不好，把他留下来个别补课好几次，发现其接受能力较迟钝）。课再也上不下去了，我便停下来狠狠地训了他一顿，中午，他爸来接他时，我又向他爸“告状”。
下午，经过教室门口时，我吓了一大跳，陈明炎的脸上、手上有好道红红的伤疤。一开始，我以为是跟同学打架了，便急切地问：“你的脸怎么了？”他的回答是“我妈妈打的。”我又问：“怎么了？”他又说：“不乖，不听话。”我愣住了，心里有不祥的预感，我便拨通了
前天，我在班上发六一邀请函之前，先在班上做了个调查：“哪个同学有哥哥、姐姐在我们学校读书的请举手？”咦，举手的怎么这么多？童晴晴同学家的情况我很清楚，上三年级的洪国华同学是她表哥。我明白了，我没有讲解清楚，我又补充了一句：“那个哥哥或姐姐必须是你爸爸妈妈生的。”这一说，许多人把小手放下来了。一年级的小孩子就是这么有趣，一句话说不清楚都不行。我开始拿出纸来登记这些人的名字，发邀请函时，这些家长就没必要发重复的了。奇了，高锦宏同学怎么没举手，他姐姐不是就读五年二班吗？“锦宏，你不是有一个姐姐读五年二班吗？”“我妈妈告诉我了，我姐姐是在老家生的，我才是在这里生的。”一句话惹得我笑破了肚皮，我只好又补充了一句：“在哪里生的都一样，只要是你爸爸妈妈生的，就是你的亲哥哥、亲姐姐。”
之前，校长安排我下来教一年级时，心里着实有些担心（前一年教六年级毕业班）。可下来教后，却发现教一年级的很快乐，课堂上经常会有一些你意想不到的乐趣呢！想想之前，整天跟那些个子比我高出许多的学生（我身高155）斗智斗勇（学生一犯错，我总进行冷处理，想想如何与其进行交流），着实伤脑
我希望没有作业
说起读书，自然就少不了作业，可是一提起作业，许多同学就会皱起眉头，抱怨起来。
我希望拥有一本神奇的书
书像天上的繁星，数不胜数，而我就爱这“满天的繁星”！我是个超级书迷，一拿起书，非看个够不可。可，即使这本书再厚，也有最后一页，因此，我希望拥有一本书，一本神奇的书，一本永远也看不完的神奇的书。
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