lily的博客

    早上很早就醒了，今天要参加了六年级的毕业典礼，突然意识到三年半的时光竟然已经接近尾声，不知怎的，一大早，心中就莫名的感到惆怅。

    整个典礼都笼罩着一丝淡淡的感伤。轮到郭老师寄语的时候，这个平时看似嘻哈幽默却严谨认真的大“男生”竟然哽咽了。。。。。。谁说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。虽然和孩子们相处只有短暂的三年半的时间，但是，三年多的朝夕相处，真的是一种难以割舍的情意，世间情有多种，然而有什么情可以抵得了这样一种自然不加雕饰的师生情呢？一下子，我的眼泪也如断了线的珠子，不容商量的流了出来，回忆的片断也如排山倒海般涌出.

    九月，孩子们就要面对新的明天了，我也将面对新的学生，但是我想相信大家都不会忘记育才寄宿六（1）班这个大家庭，不会忘记这三年半的每一个日子。其实，是他们教给我的更多，我的学生们，我的老师们。就用典礼上的那首歌来祝福这群可爱的孩子，一路顺风！

担任教师工作已经快5年了，也渐渐熟悉了教育教学工作，从一个初出茅庐的学生到一个小有经验的教育工作者，也尝到了作为教师的酸甜苦辣，在这5年的时间里面，我自认为是一个有爱心，能够尊重学生，爱护学生的老师，可是上周发生的一件事情却让我陷入了深深的思考中。

   本学期，英语组来了一个男老师,Mr Dai,给美女如云的英语组又带来了一丝新鲜血液，本周在教研活动上有幸听了一次代炜老师的课，感触很多。

   代老师上的是四年级《Join in》教材clothes这一个单元的一课，要求学生在掌握衣物类单词shirt,skirt,dress,shoes,trousers等基础上能运用句型She /He is wearing...能用一定的形容词去描述衣物。首先我觉得老师在教学中充分考虑到了四年级学生活泼好动又爱玩的学习特点，设计了几个有趣的学习任务，来调动学生的英语思维和学习兴趣，比如看背面猜衣物，帮单词宝贝找家等，代老师很亲和，给学生营造了一种很轻松快乐的氛围，学生在这样的氛围中没有任何思想压力，都能积极主动地参与活动中，学习和掌握本课有关日常衣服和搭配的词组和句子。

   纵观整节课，我也谈一下自己的一点想法。

1. 由于多种原因，可能这些单词对于我们学校的孩子来说，并不难，很多单词是已经接触过的，所以在实际的教学中，老师是否可以根据学生

昨天晚上快8点才离开学校，又和那个让我又关爱又憎恨的小男孩语重心长的谈了一次。说实话，他就是我们班的一个小“刺头”，没有哪一节课可以让人省心的。对他有一份特别的关注还来自于那个晚自习下，他和他妈妈并肩走在我前面，妈妈个子不高，佝偻着身躯，肩上背的是孩子沉重的书包，而孩子却在一旁当起了甩手先生，他的个头比妈妈还要高！可怜天下父母心，我想起了朱自清《背影》中那个拖着臃肿的身体蹒跚过铁道的父亲的形象，同时也对这位妈妈肃然起敬！后来这一幕一景总是时而不时的浮现在我的脑际，这份感动与震撼也时常震撼着我，也许是回想起了我读高中爸妈为我送饭的情景，为了我能多休息20分钟，减少我在路上颠簸的时间，每次晚饭做好第一时间送到学校，等我吃完他们再回家，而他们的饭菜估计早已透心凉了。也许正因为这样，每次看到他妈妈，我的内心总有一丝触动，所以对他自然也多了一份关注。而今天他却再次伤了他妈妈的心。看着他

世间总有些际遇可能会随风而逝，但是师生情谊却愈久弥新，珍视这份情谊，珍视教师这份工作。当我们在懈怠的时候，想想那些笑脸，想想那些充满童心的话语，想想那些晨风中背着书包一路跑着上学的小身影，我们就满足了。

今天我也开通了自己的博客，希望在这个小天地里面，记录下和这群小精灵们一起走过的日子和那一份份教育带给我的感动！