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   感 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   今天是感恩节,也是沈阳市宁山路小学建校60周年校庆。陈曦得知消息很激动,因为离开这所学校已经十几年了,由于他转学三次,所以考入音乐学院附小五年级是他上的第四所小学。但是和宁山小学的情节却是非常深刻。这是所省重点小学,当时的校长贺秀宇女士是全国五一劳动奖章获得者,她经郎朗爸爸的推荐,贺校长的亲自考核才破格录取的。我记得老郎对贺校长说陈曦是“国手”,哈哈!王冠老师的高徒。贺校长听陈曦演奏小提琴乐曲后说:“我听过很多孩子的演奏,你是最好的,可以录取你了。”

    

陈曦就这样被录取了。最幸运的是贺校长把他分到了13班,单辉班主任也是学校最好的老师之一,并给了他和郎朗一样的特殊待遇,可以不上自习,可以少写作业,有的课可以请假,陈曦的学习成绩不与班主任的工作业绩挂钩等。这些宽松的政策都是在其他学校里不可能给予的。但是,陈曦离开这所学校时,成绩是优秀的,还考过一次双百。为他艺术道路的成长提供了有利的条件。

   陈曦几次在校登台演出,很受学校的重视,也得到了充分的锻炼。班主任单辉老师很喜欢这个有才艺的学生,对他格外照顾。

   学校给孩子留下了深刻的值得感激和怀念的记忆,陈曦当得到学校的邀请自然非常的激动。但是,因为在耶鲁学习,不能赶回参加校庆看望母校的老师,。陈曦录制了一段视频发给了母校。母校把郎朗和陈曦作为荣誉编进了纪录片里。

 

 

  我受陈曦之托,专程赶回沈阳,并在大会上讲了几句话.

 

 

会前,我很激动地和贺秀宇校长和单辉老师见面拥抱。并将事先准备的好的礼物书和光盘送给了她们。贺校长说:“听说你要来学校参加校庆,并说一定要见我,所以我一定要来看你。非常高兴见到你,你能够到现在还想着我,我非常的高兴和满足。”我只当这话是对我批评,心里很惭愧,十几年了,才来看望老校长,人家还这么谦虚,老校长也是老前辈,境界就是不一样啊!贺校长已经70高龄了,还在做学校的顾问,指导讲课,她说有时病倒在床上,还要听年轻老师备课。想想看,有这样的老校长才有宁山小学的优秀校史。

  

                                                               单辉老师已经调到区教育局工作了,人还是漂亮、干练。我们见面如同老相识一般,彼此都表达了想念之情。当然,人家更加想念的是当年的小陈曦。

 

   会后我请老校长和单辉老师还有通告我们这个消息的贵人贺和平老师,她也是宁山小学的老师,后来见面才知道我们是中学的同学,现在是美国商会在沈阳的首席代表,在大连渔港酒店聚了一把,难得一见,一定要好好向老校长和单辉老师汇报一下啊。陈曦有今天的成就,每一个帮助陈曦的人我们都应该感谢,她们更是我们终身要铭记在心的人哪!今天又是感恩节,对我来说,整个一天的主题就是——感恩!

 

 

    左起:贺和平、单辉、贺秀宇校长与博主李建华相聚在“大连渔港”酒店20091126

 

  

 

  

  为了参加陈曦母校宁山路小学60华诞的庆典活动,我25日早赶回了沈阳,妈妈早已在家中窗前望眼欲穿盼我归来。这次带些巧克力、茶叶和柑橘,哈哈!朋友送我的好东西几乎都会留给老妈享用。老人家出门不便,见到想吃的东西不一定舍得买,勤俭是妈妈的本色。(当然我也是啊)我就干脆把它送到妈妈的餐桌上,嘴边去。妈妈吃东西很有节制,从来不贪嘴。排骨、肥肉现在还在吃,但是很有限量。所以不久前在医院检查身体结果是血脂不高,好像除了血压不稳定,心脏有偷停现象外,用妈妈的话说化验单上——就是都没事!所以,只管给妈妈吃,不会吃出问题。

    妈妈说:“十几天了,几个哥哥都没来看她,是不是就是说你来了,大家吃个饭吧?”

   “没问题!我做饭,让他们都来。”我知道妈妈很想念孩子们。

    于是,妈妈积极的给哥哥们打电话,确定集合的时间。

   周六上午,带着妈妈到大福源超市购物,11点和妈妈一起到院里的餐厅打饭,打了4个菜,准备晚饭用。下午2点,二哥、三哥、五哥整点到达(四哥在外地),陪着老妈开始打麻将。五点半我把饭做好了,大家喝酒吃饭,妈妈高兴极了!直到昨天晚上我要离开回京时,妈妈还沉浸在那一天的快乐当中。

   可是我的心里并不快,妈妈总说:“就你不孝,跑到北京就不回来了,让老娘一个人守空房。”记得去年一次回家看老妈,一进门,妈妈就拿来一张报纸让我看,说:“你看看,这上面写的什么叫孝敬?听话也叫孝敬,我让你回家陪我你怎么不回来呢?还说最孝敬呢?”我搂着妈妈就是个哈哈大笑,直笑得妈妈也笑了。我知道妈妈是在出怨气,没办法,就得哄啊!

    想想老人到了这把年纪太不容易了,太需要有人在身边陪伴了。妈妈还好,修来的福分,买菜做饭洗衣都可以,因为妈妈还坚持每天早上外出锻炼散步。10月中旬我拍了妈妈锻炼身体的系列照片给大家分享看看,人人都有老的时候,关心老人是我们做子女的义务。向老人学习,把身体锻炼的棒棒的。妈妈常说,我身体好,你们省了多少心啊!是啊,妈妈的话激励我一定要好好锻炼身体,以后也让儿子省心干事业去。

    到相册里看看老妈做操啊。

 

    2009年的寒冬在一场突降的大雪中提早来临,暖秋还在,寒风扑来。此刻,也正是中央音乐学院附中的部分家长颇为忙碌的时期,是在忙于填报名表出国留学。我居住在附中的陪读村里,与家长们常来常往,时常也会帮助她们参谋办理出国留学的事宜,很容易了解到她们的心理和出国的动机和目的。去年、前年已经是有一批家长和学生走出了国门,今年还将会有一批学生携家长出国留学。据我所知,出国留学的学生的学历已从过去的高中毕业,降低到小学毕业,(音乐学院附中含附小四-六年级)专业稍微好些的和家中经济实力强些的只要具备一条就可以动此念头,报考国外学校。

   我前年出版了《音乐圣殿中国学子》一书,本意是宣传在柯蒂斯的中国留学生如何在美国努力学习成功发展的事迹和精神,还有这些优秀的学生们从小到大的成长经历和采访他们的心得体会,完全是为中国的琴童家长提供一本最佳的教育素材。可是,恰恰是这本书让中国的学习音乐的专业学生和家长们了解了国外的情况,了解了柯蒂斯的概况,产生了勇敢出去打拼一番的决心。尤其诱惑之处是柯蒂斯可以为学生可以提供高额奖学金的待遇,学生可以不花钱学习包含食宿费。这个好条件很难找的。既然要考柯蒂斯,不妨就连带茱莉亚一起报名,因为都是一流的音乐院校,柯蒂斯在美国的费城,距离纽约只有2小时的车程。纽约拥有多所音乐学院,是美国文化经济的中心,考进哪所学校都是很荣幸的。而柯蒂斯是一所规模很小的音乐学院,只有140几名学生。那每年招收的名额实在有限,报考的人数巨多,所以录取水准可想而知。再者,柯蒂斯没有研究生,所以学生的流动速度很快,无论如何在费城难以形成中国的陪读村。而很多学生就考进了茱莉亚音乐学院的预科班,或是本科生,哈哈,讲到此才到正题,北京的陪读村就部分移居到了这里,据说已经初显规模。

    这在过去是不可想象的。今年还会有一批过来,明年当然还会有,村庄的规模一定会扩大,希望那里的村民--我们的学生和家长们团结互助携手共进。一人好带动几人好,几人好带动一村人好,大家好带动国家好。我始终记得柯蒂斯音乐学院的老院长格拉夫曼的话:“我希望中国的学生学成之后回到自己的国家,因为那里需要他们。”把这句话送给遥远的纽约陪读村的朋友吧。

    这也算是改革开放的结果吧。不仅搞活了经济,也搞活了古典音乐领域。国门敞开,出出进进,但要量力而行,从实际出发,不要追风扑影一场空。出国毕竟不是出差,留学一定慎重。本土文化是我们支撑一生的根基,劝大家最好学完高中或大学再走,最早不要低于高中。中国的老师很多已经是从国外留学归来的,完全可以胜任指导我们的专业课程,浮躁情绪要收敛,今后才有大发展。出国是小目标,掌握本领服务祖国是大目标。海归人越来越多,国内也将是音乐人才PK的战场,也是施展才华的地方。出国先后不可决定你以后发展的好坏,一定三思而行!!!

 (有几个孩子家长找到我谈出国留学的事情,都是12.3岁孩子的家长,不禁有感而发。)

                             果  

     突然的气候变化,让我这个很少生病的人患上了感冒,我开玩笑在我的MSN上告示大家:我得了非甲流型感冒,咳嗽震痛五脏六腑。确实是这样的。这个周一下午,我似睡非睡晕晕地躺在床上,大脑还在努力想着问题,可是,思考总是断断续续,时而出现莫名其妙的画面......嗨呀,其实就是懵懵懂懂地睡着了。这也就是三、五分钟的功夫,因为咳嗽折磨着我。

    “李老师,吃点水果吧!”珈慢声细语地在我的耳边说,像一阵清风拂面而来。我挑开疲惫的眼帘,珈果然站在我的面前,“李老师,我给你做了个果盘,你起来吃吧,很爽口的。你看,多好看啊!”苹果块、白梨块、橙子瓣还有柚子块挤在一个盘子里,果然很好看。我的胃口一下啊就吊了起来。

  “哇!这么好看啊,谢谢你啊,真的很谢谢你。”我从心里被感动着,一个孩子家(当然她已经26岁不算是孩子了,可是在我的眼里依然是孩子)怎么这么善良,这么为别人着想细致入微。

   吃晚饭了,我一再向珈说谢谢,珈说:“李老师,我每天学习的时候,我爸爸经常给做这样的果盘,我心里特别的高兴。我很感谢我的爸爸对我的照顾,所以我就学会了,今天我做给您不是应该的吗?您不要那么客气,您喜欢吃我还给您做。”珈的话很诚恳,我继续被感动着。

   “珈,你爸爸妈妈真有福气,有你这么懂事的女儿,真是教育的太好了!”我不会当面夸人,这回是不由自主了。饭后,我无力地靠在沙发上看电视,无意间,一盘切成小块的柚子送到了我的面前,珈真是很有心啊!

    我没看错,珈就是个美丽的孩子,美丽的容颜,美丽的心灵,加上正在行走的美丽人生!

一样的提问两种的答案

    有关方面安排了帕尔曼与著名小提琴教育家林耀基的访谈却是背靠背的,对于同样内容的提问,两位大师的回答和而不同……学习提琴应该具备的基本条件是什么?

林耀基:最重要的条件是看他是否有这个能力,我们选材一般会碰到四种情况,像开矿一样。一种是才华横溢的人,就像石油流出来一样,那是最好的一种;还有一种是需要深挖,越挖越多,也是很好的材料;再一种,好像挖挖也不多;最差的就是一看就没有什么了。

帕尔曼:他们首先要具备一定的才能,但最基本的是他们要有对音乐的热爱,我一向认为这一点是最重要的。孩子学拉琴不应该是父母让他们学,他应该自己想学,他在内心深处应该有一种自己期望听到的声音。那种你所需要的声音是你学习拉琴的目标

如何看待音乐中的少年天才问题?

林耀基:是有的。有的孩子,一看就是才华横溢的,是一个可造就之材。但很重要一条是,这个材料有,实际上也不少,但出来的不是非常多。我们不难找到一个好的材料,好的苗子,可以发现,但是这中间要经过很多的变化。

帕尔曼:我想有些孩子的确是有才华的,很早就有掌握技巧的能力,但天才是危险的,一个孩子在8岁的时候就已经显露才华,比一个在16岁的时候才显露才华的孩子更会面对危险,因为他们的才华有可能燃尽。

阻碍少年天才成长的因素有哪些?

林耀基:有很多的因素,比如说他的身体能不能坚持得住?他的声音怎么样?思想的方法怎么样?心理素质怎么样?应变能力怎么样?他的文化修养怎么样?所以最后出来的要经过困难、斗争,经历过各种各样的考验。经历过许多变换以后,还能够不断学习,不断地吸取经验,就能够成。

帕尔曼:有太多的东西可以阻止他们的发展,家长、经纪人、唱片公司……每个人都想从孩子的成功中得到自己的一份好处,所以,让孩子的天赋和才华顺利成长是很难的,因为有太多的人没有耐性。

学习音乐能给孩子们的生活带来什么?

林耀基:我觉得是一个美育的问题,是一个素质教育的问题。培养一个技术好人不难。培养一个有觉悟的、有文化、有修养的,通过他的音乐、他的演奏能给人带来先进文化的一种精神力量。帕尔曼就是一个例子,他是一个残疾人,他是世界上非常优秀的、一流的小提琴家。他是小儿麻痹,但是他通过不断的努力,不断的奋斗,他现在是世界上一流的大师,这个从他的音乐里面,从他对音乐的理解里面,能够给人一种美的享受。所以我们普及音乐教育就希望有更多的心灵完美的人。

帕尔曼:学音乐的孩子嘛,音乐就是他们的生活,对一般的孩子来说,音乐应该是他们所受教育的一部分,因为这与数学、历史、物理一样重要。然而,不幸的是,在美国,许多人不这样想,他们把学音乐看成了付钱洗衣服,家里一没钱就想到节省开支了,首先放弃的就是学习音乐了,这真不幸,这正是不学某样乐器的孩子很难得到正规的音乐教育的原因。

您认为在学习中,对学生来讲,哪一方面的学习或感受是最重要的?

林耀基:我总对学生说他们应该有三个老师,大自然、生活和同行。学琴也是哲学,哲学就是要把对大自然的感受归纳起来,这是条真理,我们必须遵守这些规律的东西。所以光是拉小提琴是不够的,他把小提琴作为一种参考,去观察世界,再通过小提琴去表现世界。所以他需要跟大自然很好地去交流,不管来自大自然还是生活、意识。所以我讲有三个高度,一个是大自然高度,一个是生活的高度,一个是历史的高度,去理解作品,去表现作品。

帕尔曼:最重要的是学会听音乐,被音乐所感染。听音乐会,看别人演奏,或是听唱片,不管是听现代人的演奏,还是听过去的演奏,要听不同时代的唱片,找出传承和变革,因为现在的变革和潮流要源于50年前。我常告诉学生,不仅要明晰今天的事情,还要清楚过去发生了什么,去弄明白在过去曾经出现过哪些风格,就像学习历史一样,学音乐,就是用耳朵学历史。

现在孩子们学琴的最大障碍是什么

林耀基:一个是重复错误,练琴盲目,不得要领。我小时候学琴比较晚,因为我们在20世纪50年代学琴,没有按照规律走。我们那时候看一个演奏家是先学外表,而不是学本质的东西。比如说手的高低呀,外表的姿势呀,这都不是最主要的。最主要的是脑子,了解不了解琴的规律。不按照规律办事完全是一种主观的、不科学的方法呀,那也是学不好的。我们现在很多学生会犯一个毛病,就是不够科学的练琴。一个东西重复很多次,但并没有把不好的东西取出来。就好像我们吃饭不能容忍有个苍蝇在里面一样,音不准重复10个钟头不是坏了吗?一筐水果里面有两个坏的,如果你不拿出来,那么过两天就全变坏了。所以我说要向生活学习,生活告诉我不能同流合污,不能污染自己的耳朵,不好的我就把它排除。

帕尔曼:我认为现在的琴童最大的障碍在于社交。当一个学琴的孩子上学以后,他会发现和周围的孩子没有太多的共同之处,所以有时候,这会成为问题,他不知道怎样和周围的孩子成为朋友,这就是我们夏令营好的和别人不同的地方,在这里擅长音乐的孩子们有共同的语言,不到三四天他们就交了很多新朋友,我认为这个问题不仅限于学琴的孩子,学艺术、学体育的孩子都有这个问题,就是如何与周围各种各样的人更好的交往,这是一个挑战。

东方孩子学习西方音乐必须面对的问题是什么,如何来克服?

林耀基:我们现在的大环境不如人家,因为它表现的是西方的音乐,所以从环境氛围这方面我们就代替不了。你比如说欧洲文明,它的一些建筑,它的历史,我们中国是没有的。我们中国有自己古老的文化,当然我们的文化给我们很多教育,但提琴毕竟是人家的乐器,所以这一点我们没有优势。但是我认为把基础打得好一点,就是说我们现在改革开放,我们可以出国留学呀,请进来呀,出去旅游呀,这些都是很好的事情。所以我们改革开放以后比以前进步多了。

帕尔曼:我并不认为东方孩子学习西方音乐有什么问题,他们听起来拉得很好呀,好像并不像在学习一种外语。

您怎样看待国际比赛?

林耀基:给我印象最深的,是我带胡坤去参加比赛,那是中国零的突破。他是解放以后第一个获奖者,我的印象很深。我们在芬兰的第一次得奖,就说我们跑了匹黑马出来。中国在国际比赛上第一次拿奖,我的心情很激动。以后有很多,我的学生得了十几个金牌。这也算是圆了我一个梦,当时觉得国际比赛能拿奖是一个梦。现在是这样的,有的学生正在走向世界。但我们还是年轻,我们才几十年,从我学的那时候开始,我13岁学琴,那个时候多遥远。所以就是因为这样,我认为我们不能走西方的路。我们要走西方的路,要300年后才能追上他们。我们要总结这些规律,发挥我们中国5000年文化的底蕴。但是我们的时间还短一些,我相信我们在正确的改革开放的路线指引下,我们一定会达到国际的水平的,有我们的地位的。

帕尔曼:我可不喜欢比赛,真的不喜欢。许多人认为比赛是一种机会,我曾经在一个重要的比赛中得过奖,立刻就有人问我:再参加另外一个比赛怎么样?我就说:为什么?我已经得了一个奖了,接下来,对我而言最重要的就是要为自己安排。

人们让我去评价各种比赛,我拒绝,因为我觉得比赛并不完美,因为在比赛当中,某个人某天拉得不好,也许是因为他感觉不对,也许有人在星期三拉得不好,A先生在星期三比B先生拉得好,而B先生偏偏在星期四拉得比A先生好,可不幸的是星期四没有比赛,B先生就被淘汰掉了。我不记得我有什么学生获过大奖,哦,对了,好像有个学生进过大奖的决赛,但是我总告诉我的学生:你去参加比赛并不是为了获奖,参加比赛是为了获得更丰富的经历,那种在压力极大的情况下的感觉,如果你赢了,那很好,但是我告诉我的学生参赛永远不要把所有的希望都放在获大奖上,因为有很多事情可能会出问题,会出现很多的不公平。我从不鼓励我的学生参加比赛,我不相信比赛。(本文转载东方红的博客)

东方红的博客 是林耀基的爱女林蔚蔚的博客,请大家光顾
http://blog.sina.com.cn/haaleitis
预防甲流 健康第一(2009-11-11 21:31)

寒冬来临,感冒的高发期到来,预防流感是防不胜防的要紧大事。请朋友们参考

(选自网络)

甲流与普流的区别 H1N1新型流感vs 一般感冒
甲:3-6小时內会急速发高烧(37.8度以上),且会急速的全身性肌肉酸痛
一般:逐渐发烧及全身性肌肉酸痛
甲:约80%以上会有严重的头痛
一般:轻微的头痛
甲:无流鼻涕但有咳嗽及喉咙痛
一般:流鼻涕及咳嗽
甲:几乎沒有打喷嚏(较不常見)
一般: 打喷嚏
甲:37.8度以上的高烧会持续3-4天
一般: 偶会发高烧
甲:严重的全身性肌肉酸痛、关节疼痛
一般:轻微的全身性肌肉酸痛、关节疼痛
甲:大多数的人会有发烧恶寒
一般:偶会有恶寒
甲:持续会有严重的疲劳感与虛弱
一般: 轻微的疲劳感
甲:扁桃腺不会肿
一般: 扁桃腺会肿
甲:会有严重的胸部压迫感
一般:无胸部压迫感
请把此条信息发布给您关心的亲人、朋友、同学

                      珈的忏悔

 上周三晚上,珈从老师那里上课回来,一脸的沮丧。进门就哭咧咧地说:

   “李老师,今天做了一件错事,我太后悔了,太难过了。”

   我说:“错了就改啊,有什么难过的,谁没犯过错误啊。”

  我不经心地回答珈的话。珈急了,想要哭出来了。我说:“什么事把你悔成这个样子?”美丽的珈眼里含着泪水说:“我太对不起我老师了,我今天和老师顶嘴了。”

  “你真行,你怎么能和老师顶嘴呢?看不出来啊,那可是你错了,快给老师发个短信道个歉吧。你也有让我不可思议的地方啊!”我这么直言快语,就是觉得这个好孩子不该和老师顶嘴啊。珈撅着嘴说:“已经发过了,可是,我心里还是难过死了。我不该惹老师生气,老师有心脏病,给老师气犯病了怎么办啊?我太不懂事了,我太对不起老师了。”珈反复地说着这几句话,并告诉我顶嘴的原因,我一听就明白了,是在学习上意见不一致,想法不一致,珈向老师做了解释,但是,老师还是很生气珈的解释,批评她要按照老师教的去做。在我看来,两人都没错,考博士吗,都是有思想的人啦,意见分歧是可以理解的。老师完全是为了学生好,希望学生能够考上。珈也是很有思想的学生,表达出来错在何处啊?

   

    哈哈!这样分析就都对了,天下这样的理出处都是。我听后也认为珈错了。珈忏悔地说:“我明明知道老师有心脏病,可是我还气老师......”珈还是重复着她的忏悔。老师回复她的短信说,我不会生气,我们是探讨问题。你以后要......。老师很有素养,对学生很包容。这看似一件小事,我们的孩子做得到吗?遇到这样的情况该是怎么样的反应?无所谓?顶的好?还是也很内疚?

   珈满面愁容,双眉紧蹙,双手捂住心口,一遍遍地说着后悔的话......

  

    眼前的珈依然端庄、秀丽,她太美了,美到了心灵深处

            80后、90后的青年们,你们和珈一样吗?

  我到家里住了一位来自青岛的钢琴专业的研究生,我在这里就称她珈,她是来中央音乐学院学习,准备明年报考博士生的。这个女学生很辛苦也很刻苦。辛苦的是她每周要回家三天给她的几十个学生上钢琴课,我不理解她为什么要这样辛苦,难道家里无力支撑她的学业吗?

   我说:“既然你要考这里的博士生,就要专一来学习,这样来回如同跑通勤一样,一是时间浪费掉在路上,二是你也太辛苦了,一心不可二用。”

  她对我说:“李老师,这些教琴的收入就是我在北京老师的学费和我的全部花费,我不要我的爸爸妈妈为我出钱,他们都那么大年纪了,我应该赡养他们才对,我已经很对不住我的父母了。”

 “ 你的父母年纪很大吗?”我皱起眉头,心想她的家境一定很窘迫,问。

  “和您差不多,可能比您大一两岁吧。”

 “那不是很年轻嘛!他们应该为你分担啊,现在就一个孩子,支付给您钱不是理所当然的吗?哪家不是这样培养孩子啊?要不怎么叫付出啊?”

“李老师,我不这样想,我都这么大了,父母供我读完了研究生就很不容易了。我们家不是那么有钱的人家。给我印象最深的是我小时候学习钢琴的时候,一次家里没钱了,妈妈给老师送了一条被面做礼品,希望老师宽限几天,因为单位这个月没开支。老师收下了,单位开支后,妈妈补交了这笔学费。我经常看到爸爸妈妈为了我学琴而吃咸菜,舍不得吃肉......”珈认真地讲述,我静静地在听。

  “这些你都记着?”

 “嗯,我记得很清楚,我不会忘记的。”珈的脸上一直是灿烂的微笑。

   在我眼里,珈是个非常美丽的女孩儿,她的美丽不仅是父母遗传的容貌,还有映照她美丽容颜的来自于心灵的光芒。

    现在的孩子们,80后、90后的一代青年们,珈是80后的,珈是值得我们骄傲的,你们和珈一样吗?

        

                         飞舞的雪花打在相机的镜头上

    昨夜淅沥的雨点打在窗子上,今晨看去京城已经百茫茫的雪花飞舞。寒流自北向南席卷而来,甲流更加肆虐。在青岛与朋友们吃饭时,一个朋友说他的女儿发烧检查室甲流,不能上学,父母上班,就把孩子交给爷爷奶奶看护。结果老人都病倒了,我说住院啊。他说住院就是重症病房,老人看着总有逝去的人心情不好。就在家中三人一起治疗,老人家最多一天咳嗽昏过四次,朋友的心里很内疚,现在也无奈啦。说来我们都汲取教训,老人的抵抗力也弱啊。防寒保暖,通风换气,暖气来了,空气干燥更易感冒。谁有预防感冒的好方法就告诉我们吧,让我们共同抵御吧!

 

        

                  

                  大  师  回  眸  应  笑 

 

  

   第九届全国青少年小提琴大赛终落帷幕,观众们在激动和期待的心情下看完了比赛,大赛奖项花落谁家?每个人心中的秤砣可不是一个重量,因为这就是艺术而不是竞技比赛来靠数据说话。我几乎看完了全部的比赛,有人见到我说:“陈曦妈妈,你儿子也不来比赛你来看什么?”哈哈!这正是要来看的原因,我要真正轻轻松松地看一次比赛。

     

                          张安迪在决赛赛场

  今天,我是站在另一个角度看比赛,看全国的小提琴发展水平和发展趋势,看大家给予选手的评论。这次比赛林耀基大师的学生张安迪和何畅获得青年组的第一名和第二名,她们双双像大家展示的不仅仅是技术的完美还有音乐上的突破,张安迪音乐上的张力和控制力做到了恰到适处,如果是她的发音带有磁性的话,我说在她的发音里有吹拂的风,有流动的水;在她的音乐里有动感,有静物;有故事,有画面,紧紧扣住了每个人的心弦,带着大家走进音乐所表达的境地。

      

                    何畅在第二轮比赛赛场

 何畅是大三的学生,与林老师学习有两年多,可是她的进步成绩斐然。她端庄秀丽的气质、高贵、典雅的晚礼服和完美的音乐表现和谐的像一个美丽的淑女。林老师离开我们半年多了,担任她们老师的是林老师弟子谢楠和童卫东,他(她)们承袭林老师的教学思想和教学方法,才有了今天这么好的成绩。

         

                    李泽宇在第二轮比赛赛场

   李泽宇每一轮的精彩表现都大大吸引了我们,一个好苗苗啊!王温迪、张金茹、石小玄、汤杰明、张李俊伊等等,预示着继往开来的新生代是实力雄厚的,是可以改变今天的。

                 

                               张金如在决赛赛场

   小提琴比赛越来越竞争激烈,水平越来越高,这正是林老师所希望的。不管选手的名次如何,音乐比赛从来就没有绝对的公平,我们参加的目的就是展示自己学习别人,回去再每天从零开始。记住林老师的名言:热爱音乐,感悟人生。 

         

                       李芙蓉在决赛赛场

   今天给童卫东老师发个祝贺的短信,童老师回复说:“衷心感谢!为林老师高兴!”这五个字说真的让我含泪反反复复看了无数遍,我想林老师在天有灵知道今天的小提琴盛况一定会高兴的。

      

      

    

 

 

 

 

 

向亲爱的老师致敬!(2009-10-31 23:44)

   第九届全国青少年小提琴比赛结束了,给我一个强烈的感受就是最辛苦的不仅是选手,还有选手的指导老师。老师不仅是抓紧时间上课,还有为学生赛场表现而担的那份心真的甚至比我们做家长都厉害。以前,我们喜欢讲林老师一个故事,陈曦参加第七届小提琴比赛的时候,第二轮的比赛陈曦拉完后,林老师问评为童卫东老师说:“拉的怎么样?”童老师说:“您不都听到了吗?”其实林老师那时很紧张,我们觉得是个笑话。今天我觉得我们很惭愧,完全没有理解老师对学生的那份火一般的挚爱。

    陈曦的第一任老师沈阳音乐学院王冠教授今年带两名选手参赛,在青年组选手房莉初赛时我坐在他的旁边,72岁高龄的老人目不转睛看着自己的学生演奏,第二首乐曲出了点小纰漏,王老师立即紧张起来,深呼吸起来直到结束。这是我看到的第一位老师。

   接着是中央音乐学院附中的王弘老师,学生张李俊一比赛时,他站在最后一排一动不动的看,不是他的学生比赛他也来看,知己知彼百战不殆。中央音乐学院张提教授也是如此。

   赵薇老师少年组的学生谢阳在二轮比赛时情绪激动失控拉琴跺了一下脚,在台上动作过大,赵老师很担心这样会影响进决赛,打电话给我征求我的意见,问我是不是会影响分数,我哪里知道这些啊,只有安慰赵老师。在她的第二个学生汤杰明上场时,我坐在她的身边,她穿一个件很厚的外套手还是很凉的,而我没穿什么外套还在出汗,两个人的心情不一样啊!紧张的急促地呼吸我都感受得到,孩子顺利的拉完了二轮曲目,赵老师才长出了一口气,脸上露出了笑容。我回想下和我看陈曦比赛的情形是一样的手冰冰凉。

这次我最大的收获就是体会到老师是最爱自己学生的。

 

   从1995年陈曦入学到2003年附中毕业到美国留学,我陪陈曦参加了第二届中央音乐学院小提琴比赛;第六届、第七届全国青少年小提琴比赛、广州国际小提琴比赛全国选拔赛、第七届利平斯基--维尼亚夫斯基国际青少年小提琴比赛、第12届柴可夫斯基国际音乐比赛小提琴比赛,可谓久经沙场。那时我的心里只有儿子陈曦,我的一切只为儿子陈曦服务,几乎我的视野也是以陈曦为核心。我们做家长和学生的,往往在遇到问题的时候,愿意埋怨老师偏着这个向着那个,一碗水不端平,有时说老师上课不认真,不负责任,最可怕的有时在比赛失利的时候还会埋怨老师课上的不够啊等等,因为我们做家长的都是以极度紧张的心情关心自己的孩子而忽视了与你同样心情的还有老师。所以我说,向老师致敬!天下最爱孩子的不仅仅是父母还有我们最值得尊敬的老师。