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李富清的课程信息

      

         7月21至23日为中石油西南油气田公司培训师们《课程发和设计的方法与技巧》的培训。


           7月26至27日为宁夏顺天煤炭有限责任公司的培训师们《课程发和设计的方法与技巧》的培训。


        8月14日为智联招聘的客户企业HR和培训经理们(约200多人)《如何提升企业培训的质量与效果》的培训。


         8月20至21日为电信河北分公司各单位的培训主管《企业培训管理工作的重点与难点的解析》的培训。


         8月25日至28日在康巴什为鄂尔多斯电业局培训师系统的专业培训。


         8月31日至9月3日在康巴什为鄂尔多斯电业局培训师(技师、高级技师)系统的专业培训。


        9月23日至25日参加职业社在北京APEC会址举的活动。


         10月17日至19日在北京举行培训师专业技能高级培训的专题讲座。


        10月21日赴鄂尔多斯承担鄂尔多斯电业局培训师技能比赛的导师与评委。


       11月3日至5日在成都为石油集团川庆钻探工程公司培训管理者培训经理五项专业技能的培训。


          11月7至8日在天津大学主持《学习技术的发与应用》的课题研究。

        

        11月10日至12日在四川为核工业集团公司培训师专业培训。



       11月16日至17日在海拉尔为华能呼伦贝尔能源发公司《如何系统提升企业培训的成效》的培训。


        12月1日在大学为和联合举的全国科技培训管理负责人培训班上《培训成果落地与转化》的培训。


         12月2日至4日为中石油大庆石化公司培训师第二次专业培训。


         12月6日至17日赴澳大利亚、新西兰休假、旅游。



        12月22至24日为安徽中烟集团公司阜阳卷烟厂培训师专业培训。



李富清的职业背景

 

人力资源发研究会   理事

 

职业社原培训部   部长

 

继续联合学院      教授

 

国际经理人协会         常务理事

 

香港国际商学院                教授

 

人力资源发研究会   讲师

 

研究  特聘教授

 

人力资源管理师   讲师

 

国际经理人协会北京三区     区长

 

李富清的职业资质

 

全 球 500 强 华 人 培 训 师

 

全球人力资源类10强华人培训师

 

放30年50强培训师

 

国际职业鉴定高级培训师

 

国际培训师协会IPTS授权的讲师

 

美国ICQAC认证高级职业培训师

 

国际经理人协会高级培训师

 

培训管理师的主讲教师

 

2009年度培训年鉴优秀讲师 

 

讲师网的优质培训讲师

 

2010人力资源公益专家讲师

 

北京大学、清华大学的特邀讲师

 

浙江大学、中山大学的特邀讲师

 

天津大学、南昌大学的特邀讲师

 

品牌讲师授予品牌讲师

 

李富清的授课风格

 

   ♣ 专题讲座式多媒体教学

 

   ♣ 师德展现式的示范教学

 

   ♣ 课堂互动式的交流教学

 

   ♣ 问题案例式的对比教学

 

   ♣ 自身演练式的体验教学

 

  ♣ 影片欣赏式的观摩教学

 

   ♣ 情景模拟式的感悟教学

 

   ♣ 游戏匹配式的辅助教学

 

   ♣ 成果转化式的考核教学

 

   ♣ 支持服务性的延伸教学

 

新浪微博
李富清的研究项目

 

  ♣ 培训活动组织管理的研发

 

  ♣ 培训讲师自身建设的研究

 

  ♣ ISO10015质量标准研究

 

  ♣ 项目培训的需求分析评估

 

  ♣ 培训项目具体设计与策划

 

  ♣ 企业培训项目实施与运作

 

  ♣ 企业年度培训计划的编制

 

  ♣ 培训项目与教学课程研发

 

  ♣ 企业培训工具文件的编制

 

  ♣ 电力企业培训管理的研究

 

 

李富清的联系方式

 

 ♣ 李富清培训过的单位http://blog.sina.com.cn/s/blog_66980e550100jnaf.html

 

  选择李富清的理由http://blog.sina.com.cn/s/blog_66980e550100jnqt.html

  

 ♣ 李富清的博客http://blog.sina.com.cn/lifuqing0504

 

 ♣ 李富清的微博http://weibo.com/1721241173/profile

  

 ♣ 李富清的电话:13901122203

  

 ♣ 李富清的QQ:345305311



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置顶: (2010-04-06 21:11)
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李富清

职业资质

分类: 我的杂谈

     在我的职业生涯中,我最喜爱的,那就是现在所从事的职业教育(含职工教育、职业培训、继续教育、干部培训)的专业研究和培训教学工作。自1988年我就选择了它,我相信自己的眼光和智慧,它改变了我,使我原本平静的生活有了翻天覆地的变化,在这里我要向中华职业教育社和中国继续教育联合学院及以前工作过、合作过的单位和所有支持、关心我的人,表示最衷心的感谢!特别要向各行业、各系统、各地区的企业人力资源管理人员、职工教育管理人员和企业培训师们表示诚挚的感谢!
    我热爱培训师这一职业,更敬佩的是企业培训师们,因为她们在蓝天的底下,在市场经济的运行中,在企业生产、经营、服务的活动中是最阳光、最伟大、最崇高的职业。培训师们用那无悔的年华谱写了企业员工美丽的职业诗篇;用那人生的感悟启迪了员工们的思想观念;用那职业的经验弥补了员工们的能力差距;用那青春的热血洒满了企业的文明之路;是培训师们用无私的奉献创造了企业辉煌而伟大的业绩。
    我喜欢培训师这一职业就象喜欢那来自天空的信者——雪花一样,因为我喜欢她的个性,那种不被任何人

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李富清

培训政策

分类: 培训政策

     为贯彻落实全国职业教育工作会议精神以及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔201419)要求,进一步加强职业学校“双师型”教师队伍建设,促进职业学校教师专业发展,提升教师实践教学

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李富清

企业培训

质量效果

培训师

分类: 师资建设

        企业如何有效开展培训工作是我主讲课程之一。应中石油邹涛老师的要求,我想就此问题从两个方面谈一下个人的观点,以供大家在工作中参考。
       众所周知,涉及培训活动主要是三种人,一是培训管理者;二是培训师;三是参培者。这三种人在企业培训活动中各自发挥着不同的功能与作用,我们先从培训师这一角度来探讨如何确保或提升企业培训工作的质量与效果。
       培训师(内部、外部)是培训计划的执行者与落实者,因此我们认为,培训师是实施运作培训活动中的决定性因素。对培训师而言,不论是培训课程还是教学教法,遵循以下原则才是确保企业培训活动质量与效果的有效之法。
       一、满足需求做评估。
   
    培训需求分析与评估工作是整个培训活动的总开关,是实现培训目标、满足培训要求、达到预期效果的有效之法。这不仅仅是各级培训管理人员的主要工作之一,也是培训师们开发课程、实施教学的主要依据。因此,企业内训师要积极参与到培训项目的需

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(2015-01-31 22:30)
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李富清

我的学员

培训效果

分类: 效果评价

     1月20日至29日十天的培训项目结束了,感觉还是很累,29日夜刚刚到家就收到学员的一条微信,疲倦立即云消雾散。他是15日课程中的一位学员写的课后感,这条微信不仅是一种认同、激励,更是一种持续改进的鞭策。现将此微信转载如下,以便鞭策和激励自己。
      听李富清老师讲课有感
     今晚翻看李老师《联通培训

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李富清

学员手册

分类: 师资建设

    在企业培训活动中,制作培训学员手册是培训师的工作之一,依据应用性原则,学员手册通常分为两种类别:一是培训项目的学员手册(培训班学员手册),其作用是对整个培训项目运作的告知文本;二是培训课程的学员手册(培训教材资料),其作用是学员学习的辅助文本。此文主要是介绍培训课程学员手册的基本结构和编制方法:
    一、学员手册的结构与形式:
   
1.学员手册封面。含组织名称、课程(项目)名称、企业LOGO、课程(项目)编码、日期、保密级别要求等。
    2.著作者的信息。含著作者的照片、业务简介、职业资质、业务成就、服务范围、主讲课程等。
    3.学员手册目录。

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李富清

培训管理

成果转化

分类: 课程提纲

        培训效果的落地,培训成果的转化,培训质量的提升是企业培训活动中最重要的问题。为此,本人最近开发了《培训效果转化的方法与途径》的课程,以期能为企业培训活动增添些微薄之力。
       一、培训效果转化的基本条件
       1.影响培训效果的主体;
       2.影响培训效果的因素;
       3.保障培训效果的条件;
       4.强化培训质量的方法;
       5.需求评估的有效方法。
       二、培训效果转化的艰巨环节
       1.课程开发与设计的主体要素;
       2.岗位式培训项目的牵引方法;
       3.岗位式培训课程的设计模式;
       4.问题式培训项目的牵引方法;
  &

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李富清

公开课

培训管理

教育

分类: 课程提纲

    课程目标:
   
企业培训活动质量不高、效果不明显的问题是众多企业培训管理人员最棘手、最头痛的问题,也是企业主管领导最为关注的问题。如何改变企业培训活动多而不强、快而不优的现状?如何增强企业培训活动的针对性与有效性?如何优化企业培训管理人员的工作?为此,中华企管培训网

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李富清

培训政策

职业教育

分类: 培训政策

    2月26日国务院常务会议部署了加快发展现代职业教育。会议认为,发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育,对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力,意义重大。必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,发挥好政府引导、规范和督导作用,充分调动社会力量,吸引更多资源向职业教育汇聚,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,培养数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才,为广大年轻人打开通向成功成才的大门,提高中国制造和中国装备的市场竞争力,促进经济提质增效升级,满足人民群众生产生活多样化的需求。
    会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。一是牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,激发年轻人学习职业技能的积极性。二是创新职业教育模式,扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。建立学分积累和

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李富清

采购师资

方式方法

教育

分类: 师资建设

    年过了,上班了,企业要开始落实14年度的培训计划了。作为企业培训管理者,如何选择、采购外部培训师(含培训机构)是我们经常面对的一项难度较大的工作。在课堂上我经常

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李富清

企业培训

分类: 培训政策

    培训是一个互为因果网状链接的系统,其要素包括企业的各个单位部门、培训管理机构、培训实施机构、培训主管领导、培训管理者、内外讲师、政策导向、管理流程、培训课程、培训制度、培训教材、培训基地、培训设施、培训经费等等,一个也不能缺,一个也不能差。培训的质量与效果,是系统内每一个环节都能做到各司其职、各尽其责、高效运转。因此,借企业培训工作会议召开之际,着力推动以下几方面的工作:
    一、向好政策。会议上的主题报告(主管培训工作领导的讲话)中应当体现或者出台企业对培训支持的向好政策。例如:
    (1)提高企业培训经费。如鄂尔多斯电业局出台了培训经费上不封顶的政策。
    (2)提升企业内训师课酬标准。如中国铝业集团公司全面提高各层级内训师的课酬标准。
    (3)增加培训管理人员的编制。如国家电网公司要求各省电力公司在基层(工区)设置培训的专职人员。
    (4)加强培训基地建设。如湖州电力培训中心迁址新建培训基地。
    (5)优化培训设施设备。如潍

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李富清

企业培训师

企业培训

分类: 师资建设

    今天收到官方发布的信息,中国首届《我是好讲师》技能大赛青岛赛区落下帷幕,来自山东、河南、山西三省的73名职业培训师和企业培训师参加了比赛,我的学员邓明珍进入了全国百强企业培训师的名单并名列首位。在此,恭贺邓明珍老师在《我是好讲师》大赛中取得优异成绩。特别值得称赞的是,此次培训师技能大赛是不收取任何费用的,主办单位是中国职工教育和职业培训协会。
    邓明珍是我今年培训过2000多名企业内训师中的一员,在各期培训班考核环节中,她不是成绩最好的学员,但她是悟性最高,最用心的学员。我经常讲,培训市场不是有钱人的市场,培训市场也不是有权人的市场,培训市场一定是有心人的市场。用心、用情、用智、用力做培训你一定能成功。邓明珍是山东潍坊烟草系统的兼职内训师,今年四月参加过我为贵单位六天五晚的内训师培训后,一直与我保持着业务联系,通过微博、微信、QQ不断交流她每次企业内训的心得,还将其授课的课件、视频、学员的反馈信息等通报于我,让其点评与“拍砖”,修炼她的培训业务能力与水平。今年年中,她参加全国烟草系统内训师培训时,经考核、考试,她的成绩名列第一。在当下培训市场越发鱼

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李富清的咨询业务

 

 帮助各类企业、事业单位建立健全培训体系。

 

 帮助各类企业、事业单位建立健全培训管理体系。

 

 协助各类企业、事业单位建立健全师资队伍体系。

 

♣ 协助各类企业、事业单位创建培训课程研发体系。

 

 为各类企业、事业单位进行ISO10015质量与认证工作。

 

 协助各单位好三至五年的培训规划。

 

 具体帮助企业好年度培训计划的制订工作。

 

 协助好企业培训管理文件的策划与编写工作。

 

 帮助各类企业培训管理方面的技术性、工具类文件。

 

 针对有需求的个人进行单兵教练式的一对一的个性化培训。

 

 

李富清的培训课程

 

1.企业培训质量的流程化管理

 

2.培训课程发的方法与技巧

 

3.企业培训绩效考核体系建设

 

4.企业培训关键环节管理实操

 

5.企业培训体系的建设与优化

 

6.ISO10015培训质量标准释义

 

7.企业培训师技能培训与修炼

 

8.企业培训精细化管理的方法

 

9.如何一名出色基层培训员

 

10.企业培训需求分析评估方法

 

11.培训项目设计与策划的方法

 

12.企业年度培训计划编制方法

 

13.培训项目实施与运作的方法

 

14.企业培训管理工作工具演示

 

15.中介机构培训助理工作实操

 

16.中小企业培训管理工作顾问

 

李富清的教学感悟

 

·确定组织需求上什么山唱什么歌


·确定学员需求见什么人说什么话


·确定岗位标准对症下药治病救人


·评审员工能力量体裁衣要差异化


·确定能力差距看人下菜要个性化


·确定教学内容要投其所需人性化


·确定培训方法要见风使舵针对性


·一定将成年人当作成年人来培训


·儿童因兴趣学成年人因利益而学


·培训前要让参培者看得见其好处


·培训前要让参培者看得见其利益


·培训前要让参培者看得见其价值


·培训前要摸清参培者的全面情况


·培训前要摸准参培者的能力差距


·培训前要摸透参培者的真正需求


·对教学内容的监督象防火墙一样


·对教学过程的检查要象杀毒程序


·对教学效果的评价要象升级软件


·对培训资料的评审要能持续


·备目标--瞄准目的安排教学内容


·备任务--分析层级归纳学习类型


·备学员--明确需求确定学习起点


·备课程--满足要求自主发课程


·备过程--依据内容分配培训学时


·备资料--匹配讲义发PPT资料


·培训是从学员的情绪始


·一要沟通参培学员的情绪


·二要沟通参培学员的需求


·三要沟通参培学员的参与


·变“要我学”为“我要学”


·变“我要学”为“我会学”


·变“我会学”为“我会用”


·变“我会用”为“高绩效”


·讲师是培训计划的执行者

 

·讲师是培训计划的落实者


·培训前务必要索取计划书


·为了控制培训教学的意图


·为了界定培训教学的范围


·为了规范培训管理的流程


·为了明确培训之后的结果


·为了保证培训教学的质量

 

 

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