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上海特级教师李春华
上海特级教师李春华
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博文

 

来源:《中国教育报》2011.12.15第12版http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-12/15/content_56826.htm

 

“2011年影响教师的100本图书”评选揭晓

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-12/15/content_56842.htm

 

   

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教育

分类: 文章转载

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教育

分类: 探索引领

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教育

分类: 探索引领

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文化

分类: 综合园地

知己难求,交友绝非易事

文丨朱光潜

交友是一件寻常事,人人都有朋友;交友却也不是一件易事,很少人有真正的朋友。势力之交固容易破裂,就是道义之交也有时不免闹意气之争。王安石与司马光、苏轼、程颢诸人在政治和学术上的侵轧便是好例。他们个个都是

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文化

分类: 综合园地

刘墉

  今天你从图书馆抱回一大摞书,砰一声丢在地板上,哭丧着脸说:“才两个礼拜,怎么读得完?”又说英文老师早讲了,她要给你们“上吨”的书去读,还说天天会给功课,就算十题中只有一题没做,也要扣一半的分数。接着你又抱怨物理老师,说他教得太快了,害你回家要花好多时间一点一点想,才想得通。

  孩子,才开学三个礼拜,我发现你已经瘦了,而且总在夜里两三点钟,还听见你的脚步声。我发现不能不教你用

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教育

分类: 语文教研
刘大为

   《普通高中语文课程标准》的2017版,也即通常说的新课标,亮点在于提出了语文学科的核心素养,而在四项语文核心素养中,语言建构与运用是带动其他三项——思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的第一项,是“语文学科核心素养的基础”(新课标第5页,下同)。再将语言建构与语言运用相比,显而易见语言建构又是基础中的基础了。如此重要的一个概念,广大语文老师迫切希望全面地了解它、深入地理解它,首先就是期盼有一个明确的解说:“语言建构”中的“语言”何所指,“建构”又是什么意思,“语言”和“建构”处在怎样的关系中,它们的组合形成了一个怎样的概念实体,指向语文教学中的什么对象,为什么这一对象能够成为
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教育

分类: 文章转载

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教育

分类: 教师专业

日前,浙江省教育厅、省人力资源和社会保障厅印发《2018年中小学教师职称评聘改革试点方案》,确定30所中小学开展高级教师及以下教师职称自主评聘改革试点。

评聘工作由主管部门核定岗位设置方案,试点学校据此编制评聘计划,主要内容应包括科学设岗计划、空缺岗位情况、年度评聘数量、评聘办法、评聘组织、评聘程序等。评聘标准体现重师德、重业绩、重能力的政策导向,把一线教学水平、学生管理能力和教育教学业绩摆在重要位置,淡化学历和资历,逐步建立定性与定量相结合的考核评价体系。

本次方案特别提出,对于获得中小学教师标志性业绩和成果的教师及师德特别突出的教师,要在评价中予以充分体现。探索建立特别优秀教师直接聘任办法,研究制定优秀教师未满下一级岗位聘期或越岗位等级竞聘的

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教育

分类: 语文教研

“从语言出发,再回到语言”

 

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文化

历史

情感

分类: 博客主人

贺信

 

值此丹桂飘香、金风送爽的美好季节,来凤一中喜迎八十华诞,作为老一中人,我们深深怀念母校的三尺讲台、五更灯火;怀念与同仁们的共同耕耘、启智求真;怀念曾经的一路风尘一路歌!

来凤一中是我们成长的福地,怀着一颗感恩之心,我们祝愿母校八十校庆盛典圆满成功!祝愿来凤一中通过全体师生和社会各界的共同努力,谱写新时代的卓

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博主简介

李春华1963年生。1997年评为中学语文特级教师。1998年获教育部授予的“全国优秀教师”称号。中国教育科学研究院教育调研员,上海基础教育综合改革和深化基础教育课程改革重点项目、上海市教育科学研究重大项目特邀专家。上海市中学高级教师语文学科论文鉴定专家、职称评定委员会评委。上海市普教系统“优青工程”研修班主持人、“李春华语文名师工作室”主持人,嘉定区第一、二、五届学术技术带头人,嘉定区第一批高层次创新创业和急需紧缺人才。嘉定区教育咨询中心高中语文组专家。正式出版的专著有《中学生个性化作文写作指导与点评》《语文耕耘录》《中学生古诗文最新读本》《高考古诗文优化训练》《名校校本研究创新力》《合作教学操作全手册》《如何炼就教学风格》《让深度学习真实发生——高效课堂的理论研究与实践探索》等10多部。其著作入选《中国教育报》评选的“2011年影响教师的100本图书”。在全国专业刊物发表文章100多篇。多项教育科研成果获国家级、市级以及区级一二三等奖。多次应邀在全国语文学术会议上执教示范课、观摩课。《中学语文教学参考》《语文学习》等全国著名核心期刊“封面人物”、“专栏人物”。曾先后在几所中学担任校长。现任上海市嘉定区教育学院副院长。

 

 

联系方式:

 电话 021-39902107    

 电子信箱:

jxxylichunhua1234@163.com


 

 

 

李春华主要著作

专著:   

《中学生个性化作文写作指导与点评》

《语文耕耘录》

《中学生古诗文最新读本》

《高考古诗文优化训练》

《名校校本研究创新力》

《合作教学操作全手册》

《如何炼就教学风格》

《让深度学习真实发生——高效课堂的理论研究与实践探索》

《活跃的课程图景》

《课程群:学习的深度聚焦》

《嵌入式课程:特色课程的路径和方略》

 

合著:

《特级教师作文谈话录》

《名师教你读名著》 

《新课标写作(高中卷)》 

《全国优秀语文教师谈作文》

《高中语文集约化检测》

《高考语文考点解析与训练》

《古诗文释译导训》

笔耕留痕


希望

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博主欢迎您

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本真教育理念

追求有效教学,

实践本真教育。

力戒浮躁虚空的“作秀”,

告别单一低效的“操作”。

尊重客观,适应规律;

以人为本,教人求真。

 

千教万教,教人求真

千学万学,学做真人

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