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上海特级教师李春华
上海特级教师李春华
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来源:《中国教育报》2011.12.15第12版http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-12/15/content_56826.htm

 

“2011年影响教师的100本图书”评选揭晓

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-12/15/content_56842.htm

 

   

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教育

分类: 语文教研
    关于阅读的重要意义,我们已基本达成共识。但是随着孩子年龄的增长、学校课业负担的加重,课内作业与课外阅读争抢时间的矛盾越来越突出。怎么办? 
  “精神饥饿感”更易在中小学阶段形成 
  “阅读就像美食一样。吃了好吃的东西,就不断想吃,读了好的书,也会让你不断地去找好书读。” 
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教育

分类: 分管工作

广东省深圳市南山区桃源中学学生人数曾连年下滑,从1000多人降到670人。2016年10月,桃源中学主动要求与南山外国语学校集团“联姻”,结成联盟学校。南外集团迅速确定了“举全集团之力帮扶、高新中学重点对接、实施项目责任推进”工作思路,制定了教师交流、集体备课、学生访学、共建课程等具体措施。今年,桃源中学新生报名人数比去年增加近70%。

桃源中学的快速发展,是深圳市南山区发挥集团学校品牌优势,促进教育高位均衡发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量教育的缩影。

为探索一条基础教育均衡、协调、可持续发展的道路,2003年4月,南山区4所企业子弟学校组建育才教育集团,实现各学段学习内容、师资等教育资源的衔接、共享,一个从幼儿园到高中的15年一贯制公办教育集团就此花开南

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教育

文化

分类: 历史痕迹
“寒门出贵子”实质上是一种悲壮的幸存者偏差。 

  01 

  精英家庭孵化精英 
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教育

文化

分类: 探索引领

如今,学习的边界早已被无限扩展。手捧书本、端坐课堂是学习,订阅公号、线上听课是学习,知识社群、共同探讨也是学习。

“吾生也有涯,而知也无涯。”当终身学习逐渐成为社会风气,当海量信息带来众多真假难辨、似是而非,人们对真正有价值的知识,反而更加渴求。

共识:人们愿意为有价值的知识、经验和见解付费

 

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教育

分类: 理论实践

教育部教育发展研究中心   鞠光宇 


近年来,国外教育政策发展的宏观环境发生许多变化。经济增长乏力,使各国投资教育的能力受到很大影响,但也促使各国诉诸教育发展,以此带动经济发展,并通过加强绩效与评估等手段提升教育投资的效益。

新技术革命不断加速,对教育发展的规模、层次和质量提出了更高的要求,也促进了技术特别是信息技术应用于教育的力度。

 

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教育

分类: 中考高考

“当前,还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件,高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐,满足初中毕业生接受高中教育的需要。”针对近日网传“九年义务教育升级为十二年制,中考将取消”的消息,教育部基础教育司负责人回应表示,现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。近些年,关于所谓“十二年义务教育”的传闻不时出现,这种现象是如何产生的?为什么说这种提法不切实际?听听专家的意见,您也可以发表自己的观点。


“取消中考”听上去很美

 

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教育

分类: 理论实践

现在学校教育体系中,教学生如何思考越来越受到重视。然而,如果不能很好地理解思维的本质,实践层面可能反而达不到真正的目标,如同摆锤可能摆得太远,反而走偏。正因为对学生思考能力的不满,

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教育

分类: 理论实践

郑伟彬



人工智能对未来人类的生活、工作方式将产生巨大改变,将会导致很多现在的工作岗位逐渐消失。这也是为何大家现在关注人工智能对教育行业的影响,关心教育行业,关心怎样才能培养起更适应未来时代的人才。

 

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教育

分类: 分管工作

“基础教育几多难?择校、减负、应试、升学、均衡、安全等一系列问题都在考验着教育者的勇气与智慧。”日前,在福建省厦门市海沧区举行的第八届京师基础教育创新论坛上,厦门市教育局巡视员任勇表示,从事基础教育工作绝非易事,但“当教育理想遭遇现实挑战时,我们应先谋后动,且思且行,做有智慧的教育行动者”。

第八届京师基础教育创新论坛由北京师范大学与厦门市海沧区人民政府主办,北师大国内合作办公室与厦门市教育局承办,此次论坛直面基础教育改革中的难题,并试图给出回答。当天,来自国内外的专家学者,全国70多个区域的政府及教育部门负责人,北师大直属附校和基础教育合作办学平台的专家、校长、教师等700余人与会。

作为会议的重要议题之一,新高考与课程改革这一基础教育改革中的

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文化

分类: 综合园地

再贫瘠的悬崖,也有在裂缝中生长的植物。绝处逢生,在有志者眼中,任何环境都有机遇的存在。只要善于寻找和发现,机会随处都有,但不会自行而来,更不可能不劳而获。

约翰·班扬并没有因监狱之困而放弃奋进的理想和动力,他忍受着骨肉分离之苦,在送往自己牢房的牛奶瓶上撕下皱巴巴的纸,写下了“英国文学中最著名的寓言”——《天路历程》;同样,印度工程师米什拉也利用监狱的生活和条件,通过不断的摸索和努力,研发了一套科学的监狱管理软件,在2015年出狱后创办了“侵略者技术”公司,并成功将软件卖给了监狱。

 

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博主简介

李春华1963年生。1997年评为中学语文特级教师。1998年获教育部授予的“全国优秀教师”称号。中国教育科学研究院教育调研员,上海市教委“学习基础素养”项目组特邀专家。上海市中学高级教师语文学科论文鉴定专家、职称评定委员会评委。上海市普教系统“优青工程”研修班主持人、“李春华语文名师工作室”主持人,嘉定区第一、二、五届学术技术带头人,嘉定区第一批高层次创新创业和急需紧缺人才。嘉定区教育咨询中心高中语文组专家。正式出版的专著有《中学生个性化作文写作指导与点评》《语文耕耘录》《中学生古诗文最新读本》《高考古诗文优化训练》《名校校本研究创新力》《合作教学操作全手册》《如何炼就教学风格》《让深度学习真实发生——高效课堂的理论研究与实践探索》。其著作入选《中国教育报》评选的“2011年影响教师的100本图书”。在全国专业刊物发表文章100多篇。多项教育科研成果获国家级、市级以及区级一二三等奖。多次应邀在全国语文学术会议上执教示范课、观摩课。《中学语文教学参考》《语文学习》等全国著名核心期刊遴选其为“封面人物”、“专栏人物”面向全国中语界隆重介绍。曾先后在几所中学担任校长。现任上海市嘉定区教育学院副院长。

 

 

联系方式:

 电话 021-39902107    

 电子信箱:

jxxylichunhua1234@163.com


 

 

 

李春华主要著作

专著:   

《中学生个性化作文写作指导与点评》

《语文耕耘录》

《中学生古诗文最新读本》

《高考古诗文优化训练》

《名校校本研究创新力》

《合作教学操作全手册》

《如何炼就教学风格》

《让深度学习真实发生——高效课堂的理论研究与实践探索》

《活跃的课程图景》

《课程群:学习的深度聚焦》

《嵌入式课程:特色课程的路径和方略》

 

合著:

《特级教师作文谈话录》

《名师教你读名著》 

《新课标写作(高中卷)》 

《全国优秀语文教师谈作文》

《高中语文集约化检测》

《高考语文考点解析与训练》

《古诗文释译导训》

笔耕留痕


希望

 感谢各位博友留言、发表评论,提出建设性批评意见和建议!

 但是不欢迎漫骂、讥讽、发牢骚、影响和谐人际关系的文字!

圈主欢迎您

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追求有效教学,

实践本真教育。

力戒浮躁虚空的“作秀”,

告别单一低效的“操作”。

尊重客观,适应规律;

以人为本,教人求真。

 

千教万教,教人求真

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