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蒲公英教育智库-李斌
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教育

分类: 原创

 

 教育理想主义者的困境

 

我的职业生涯起步于《商界》杂志。这份上世纪90年代初创办的刊物,早期是特别有理想主义气质的人文财经月刊——每期发行40万册,致力于“商业文明改变中国”,算是承载了当代知识分子的一个梦想,希望自己所投身的市场经济、契约精神等商业与法治进程,能够支撑中华文明的传承与进阶。

2008年我离开《商界》的时候,也深深地烙印下这样一种精神和勇气。5·12汶川大地震,我去灾区做了两个多月志愿者,之后对人生与社会就有很多形而上的反思。于是转型从事教育,创办了《校长》杂

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教育

分类: 原创

2020第七届中国教育创新年会,我们致力于“在这个不确定的时代,努力做一个确定的自己”。

这场绵延不绝的疫情,让大国博弈、社会治乱、个人得失、观念对峙等主题搅在了一起,这是命运给人类安排的多声部大戏。

 

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教育

分类: 原创


无论城乡,学校每年少则数场,多则数十场活动,正成为K12教育的靓丽风景线。

我们为此倾尽全力,当然是因为它对师生成长不可替代的重要性。然而,学校活动的价值究竟源于什么?多数校长和老师又可能语焉不详,导致很多活动策划与呈现形式大于内容,台前和幕后的表达缺失灵魂。

 

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教育

分类: 原创


“如何学习”,是21世纪全球教育面向未来的不确定性,最根源的追问之一。

有学者说,未来世界的基本矛盾,在于人类“制造全球性问题的能力增长,解决全球性问题的能力缺乏”之间的矛盾。而矛盾背后,凸显的是全世界“历史经验传承的学习方式,已经跟不上剧变后的巨复杂时代”。

 

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教育



  新冠疫情爆发,全世界乱成一锅粥。神秘的病毒,再一次向人类展示了大自然那不为人知的另一面……

  此时此刻,不由得联想到更加开阔的教育“关系学”,即人与世界的关系。

  我们发现,人类迫切需要学会和更完整的世界去相识、相处,这是学校教育可以有所作为,并刻不容缓的责任。

  我们认识到,世界的本质,是一系列的关系

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教育

分类: 原创

中国乃至全球教育现场正在发生什么?我们可以怎样理解这些正在发生的变化,以及哪些变化代表着吹向未来的风标?时间走到2019年底,我们的观察与研究结论是,重建学校生态,需要教育工作者拥有十个方面的认知,展开多个维度的行动:

观念启蒙

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教育



周末,轻雨

听一曲“飞鸟与鱼”

赏一幅纸上简笔

读一本《一生的学习》

生命的状态

 

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教育

分类: 原创



人们常说,“一位好校长等于一所好学校”。而真实的情境却是:好校长总是能够发现并赋能一支优秀的中层团队,推动各部门高效运转,有机配合,学校才能生机勃勃,动力十足。

实践证明,学校中层领导力的平均高度,决定了一所学校的发展速度。但中层领导力的提升,又是全世界几乎所有组织创变升级的痛难点,学校尤其如此。

 

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教育

分类: 原创


        万物有代谢,教育有周期。今天,在K12教育变革的深水区,全球教育人正在共同直面一个周期性的“硬核”课题——重建学校生态。
       第六届中国教育创新年会,我们邀您一道出发,去朝向“同一个未来”:如果教育要真正实现人的回归,回应时代挑战,未来的学校,不应再是“披着华丽外衣的教育工厂”,也不应再是“单品量产的庄稼田”……
       我们邀您一同想象,去推动“一个非凡的共识”:未来的教育,既不是“工业”,也不是“农业”,她理应更像“森林”的样子——是不同生命个体自主生长又相互依存的赋能环境。所以,我们必须学会“创建一个森林般的教育生态”:在基本规律和基
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教育

分类: 原创

      作为从业多年的教育媒体人,个人早期曾竭力打磨一个“职业小技能”:怎样用较短的时间,从一所学校看得见的样子,去洞察她的内在逻辑、办学思想、师生状态、教学质量…… 

      后来还发现,其实所有教育人都离不开这份“基本功”:校长老师参访同行标杆,专家学者把脉研究对象,领导部门评估区域学校,新

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