请别把我丢了
我从未说过“我爱你”,因为我至今没有搞清楚,除了婚姻,我是否邂逅过爱情。不论有过多少的外在因素,嫁给你,是我自己的决定,现有生命的二分之一与你融而为一。
最初的日子,在碰撞中相携而行。后来啊,我跟不上你日益加快的脚步,踉跄中跟头无数。前方的你看不到我浑身的青淤,只是偶一回头,不耐烦地拉我一把。
再后来,你已无暇回眸伸手,只顾一路前奔,你的身旁不再有我的位子,我只能望着你的背影越来越远,渐渐模糊出我的视线。
没有路标的未知,
没想明白
男人挣钱都是为了家吗?一个家真的需要那么多钱吗?是不是男人都是想,现在抓紧挣钱,以后老了再好好享受?可是,世事难料,如果没有老了呢?三十岁,四十岁,五十岁,六十岁,每一个年龄段可以享受的生活内容是不一样的,都等老了,就算有钱,可以弥补逝去的年华应有的体验吗?当已经衣食无忧后,物质的和精神的,哪个更重要?当精神满足和安全感只有用钱去维系,去衡量,是不是一种深重的悲哀?这些可能是另一个意义上类似“先有鸡还是先有蛋”的问题。
我和“三鼎”的纠结事
(一)卡退了,钱没还
3月13日,在无数次扯皮之后,仗着3·15的威力,终于去三鼎家政碑林分公司填写了退款单,交回了卡和当初交款的收据。
本以为此事告一段落,谁知此后接二连三接到碑林公司李姓经理的电话,试图抹稀泥,让我不要退卡了,他一定按我的要求给我派员工干好活,甚至让曾经给我家做过保洁的员工给我打电话,要继续为我家服务。
我不胜其烦,又一次向三鼎总部的投诉科发信息,询问退款走到哪一步了。我准备把和投诉科的交涉对话贴在这里的时候,才发现我已经被其删除,在我的好友列表里已经找不到他了。
家庭教育的最佳状态(节选)
本文来源于:中华家庭教育网
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“时事热评”开张啦
本学期,我计划开展“时事热评”活动,旨在引导学生关注生活,学会正确思辨,客观看待社会百态,不偏激,不随俗。不粉饰,不违心。承认社会的不公,看到生活的不完美,但并不因此而灰心,而激愤。成绩是我们关注的重点,但更重要的是孩子的心理和思想。学会思考,有独立的思想,敏锐的思维,平和的心态,会比成绩更重要。
具体的做法,我是这样设想的:用我的腾讯微博每周发一条讨论的事件梗概,孩子们在其后发表简短的评论。具体的事件和一些有代表性的网评,我会在学校让学生了解清楚,可以利用学校的网络或者张贴在教室,周末有条件的学生也可以在家长的帮助和监督下,上网了解事件始末原委。欢迎各位家长也参与其中,一是可以在评论中引导学生的评论方向,二是互动中和孩子相互了解。清华北大毕竟是个例,我们的孩子绝大多数
都是压岁钱惹的祸
儿子今年的压岁钱说什么也不给我上交,问为什么,说要买MP4,我不同意,人家就搬出“我爸同意了”,我一肚子不满意,又不好再说什么,只好保持沉默。
上周末,儿子终于把压岁钱花出去了,可是买的并不是什么MP4,而是一个
又是加号,汗颜!
波波折折一年多的就医路,实在是难言。最初的治不对症,好不容易找到的专家,挂号如此之难,每次都要麻烦朋友,实在是愧疚。门诊、网上、电话,所有的挂号预约途径我都试过N多次,没有一次成功。加号时,教授说,连农民都网上预约成功了,你怎么可能不行?我除了汗颜,就是无语。
医院里那么多看病的人,都是心急如焚,望眼欲穿,我的出现,也许就会给别人带来麻烦。如果我是正常就诊的,一定深恶这种“后门”病人。我也深知我们这样的所谓“知识分子”去求人,是一件需要多大勇气的事情,每次加号时,跟在朋友身后,看他在人堆中穿行,想来人家也是专家级的人物呀,为给我帮忙,找这个,求那个。那一刻,我真有想溜走的想法。继续麻烦别人、放弃治疗、转诊其他医院
2012给我的孩子们
亲爱的孩子们:
蓦然回首,2011渐行渐远。身后深深浅浅的脚印,已成你们青春成长簿上鲜明的拓痕。这一年,你们经历了成长的欢愉和酸辛,品味了青春的炫动与失落。
2011,留给我们太多的回味与留恋。2011,是你们的青春从懵懂走向清醒的重要十分。望着2011的背影,回首来时路,心中一定百感交集。但年少不喜回忆,青春的双眸总是望向前方。带上我送你们的四件礼物,2012,你们且歌且行,青春永远不寂寞。
轻松一日游,神水峪穿越紫阁峪
周日再次进山。今天下午在群里发了几张照片,可爱的王莉问我有游记没有,我很不好意思地回答,最近懒了,没有游记,只有照片。
这次走的是神水峪穿越紫阁峪。名为穿越,实则是我们进山以来最轻松的一条线路。拔高不过三四百米,路程感觉也根本没有活动公告里说的30里。
早晨我和我家领导一阵急赶,连肉丸胡辣汤都几乎是直接倒进肚子里的,准点七点半到达小雁塔西门集合地点。一辆大车正在启动,看着站在车门口的领队,就是上次给我们名片的山旅的人。大车走后,旁边有一个中巴,领导上前询问,正是我们的车。司机也是个老驴,这次跟我们连开车带爬山。聊了一会,司机说外面冷
润物无声 了无痕迹
——记韩军老师一节“高效课堂”示范课
一.自我介绍,消除陌生感
韩军老师以自我介绍开场,很幽默地说:“韩老师很厉害,脸皮很厚,很有名。不信,上百度搜索‘韩军’,就有两万多条信息。今早我还搜了一下,头条就是‘韩军与美军……’,看看韩老师厉害不厉害?”学生乐,一下子消除了师生之间的陌生感,也缓解了学生的紧张情绪。韩老师又接着说:“有没有这样自我介绍的?”学生回答:“没有!”“不过,韩老师说的都是实话。”实则,在无形中不着痕迹地让学生体会了“话有三说,巧说为妙”
的说话艺术。