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个人简介
李国林,党员,参加民办工作19年,2010年创办濮阳双语实验学校。学会家庭专业研究员,河南省民办研究会理事,濮阳市青年岗位能手。
博文
(2019-10-13 15:36)

【百年双语务本教研】

铁脚板是磨出来的;

铁肩膀是压出来的;

铁质量是做出来的;

每临大事有静气,

谁道今人无古贤;

不抱着孩子走路,懒妈妈养出勤姑娘。

一事不优不做二事

知识牢牢记

有话好好说

故事娓娓道

文章美美读

先过知识,再提能力;

夯实基础,凸显效果;

面面俱到,面面不到;

一课一得!

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(2019-10-13 15:32)

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(2019-10-13 15:28)

农村玉米地

村民收玉米了。

记得小时候,和爹娘一起种玉米,收玉米,一年挣不了多少钱,学费都凑不够。

后来读书,到外地上班,一个月的工资就顶家里一年玉米的收入了。

再后来讲课,一次的课时费就比家里一年玉米的收入还多。

收入多了,生活改善了,可是我们真的找到方向了吗?

我们读书为了什么?

仅仅是为了自己那点小生活,那份小得意吗?

有天赋有能力的读书人,

如果都只为自己打算,

农民怎么办,百姓怎么办?

这样的读书,价值又何在?

今天,自己开始办教育了,

是让学校的孩子们只顾着自己前程,

还是挂念着脚下这片土地?

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(2019-10-13 15:22)

特色是什么?

特色是一个学校长期形成的个性,是学校文化的内涵。

正如北大的特色是“包容和自由”,清华的特色是“严谨和科学”,双语的特色是“继承和创新”。

万古基业,必出自雄才伟略。不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。

学校崛起的秘诀一定是战略的胜利。

校长有没有战略思维,有什么样的战略思维决定学校能登多高,能走多远。

校长的思路,学校的出路。

战略选择三个关键点:

一是大局意识、长远意识;

二是校本意识(学校的优势、劣势、机遇、挑战等);

三是机遇意识。

管理是学校发展的第一生产力,是学校发展的核心竞争力。管理就是控制做事的过程,发现问题是精细化管理的核心,然后才是科学有效的解决问题。

校长及管理人员:

 

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我们为什么办这所学校?

随缘起愿

随外在因缘,看缘发生变化,减少自作主张,尽量听天由命,听天由命是一个很好的决策模式,缘怎么显现,我就怎么干,不消极,不积极,2010年让我做这个决定。

于是,我在思考

有目标累还是没目标累?

有目标的团队好带还是没目标的团队好带?我们要奔向哪里?

我为什么办这所学校?

面对时代,为什么做?

面对自己,为什么做?

——面对时代,我们为什么做?

我们双语人的奋斗理想:

培养一批经世大才——利益国家五十年

研发一套育人体系——利益国家一百年

传承中华传统文化——利益国家数百年

——面对自己,为什么做?

只有行道,才能

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(2019-05-23 23:27)
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杂谈

 

濮阳双语实验学校小班化教育教学实验

成功的秘诀就是与众不同,特色就是优势,特色就是生命力,著名经济学家厉以宁说:“高质量有特色的教育永远是最有价值的资源”。

《纲要》指出教育的工作方针“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。这也是现今世界教育的发展的趋势,教育越来越关注每一个学生全面而富有个性的发展,越来越注重教育的公平,所谓“教育公平”主要体现在三个方面:起点的公平(有教无类)、过程的公平(因材施教)、结果的公平(人人成才)。所以,使每个学生都能得到教师的关爱,激发学生的聪明才智,发展他们的各方面能力是每个教育者为之不断奋斗的根本目标。小班化教学就是以学生发展为本的现代教育理念指导下

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杂谈

 

 

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(2019-05-23 23:14)
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杂谈

 

教师把学生培养成“老师”才有可能成为大师;
“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”。考试可以让人自卑,也可以让人自信。正确利用我们的法宝,因为学生在乎。
一机双翼:“考和分”、“志和智”、“教和育”、“管和理”、“汗水和科学”。

 

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杂谈

 

 

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杂谈

 

 

 

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