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1、服装结构设计（服装结构制图概念，裙的构成原理与制图，裤子的构成原理与制图，上装的构成原理与计算，四开身结构制图，三开身结构制图，省褶的变化，连身结构制图）1080元
2、服装款式设计（服装设计者的基本条件，人与服装装，服装的形式美，服装的款式美，服装的色彩美，服装的图案美，服装的材料美，服装设计的工作程序，生活装设计，制服设计，创意服装设计等）1280元
3、服装画技法（服装画的方法，服装画中面料质感的表现，服装画的风格，服装款式图例等）390元
4、
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服装的形式美
第一节
一、
二、
平衡是指一个整体对立的各方面在数量或质量上相等或相低后呈现的一种静止状态。
在造型艺术中，整体内各形式因素之间的组合关系，如果能给人平稳、安静的感受，那么这种组合关系则可称为平衡。造型艺术中的平衡，是靠人们的视觉和心理去感觉的。处于平衡状态的形象能给人舒适、恬静的美感，反之则会使人感到杂乱不安，所以，平衡是形式美法则之一。
在审美和艺术创作活动中，平衡主要表现为两种形式：一种是对称平衡；一种是重力平衡。
服装中对称的运用主要有以下几种表现手法：
（1）
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衣、食、住、行是人类生活不可缺少的要素，而“衣”被放到了首位，足见其在人类生活中的重要地位。服装能弥补人体生理机能的不足；能防护外界对人体的伤害；能显示穿衣人的社会地位、职业、文化水平、个性特征。没有服装，人就不能很好地生存，就无法与人交往。服装与人的身心连在一起，因而被称为人的“第二皮肤”。
由于服装与人不可分的关系，因此，研究服装必须研究人体，必须研究人类社会与服装的关系。
一、人体体型
为了让消费者买到符合自己形体的服装，我国在1981年制定了《服装号型》标准。就是以人体的身高作为“号”，人体的围度作为“型”，均以厘米为单位，作为设计与选购服装的重要依据。如号型标准为160/84的上衣，适合身高160cm，净胸围为84cm的人穿着；号型标准为160/63的裤子，适合身高160cm，净腰围63cm的人穿着。人与人之间，除了身高、腰围的差异之外，还有很多的不同，比如身高、胸围相同的人，腰围却大不相同。因此，为了让消费者买到更符合自己形体的服装，我国1991年发布的GB135—91《服装号型》标准增加了Y、A、B、C四种体型标志，以反映人体胸围与腰围的差数，其中Y型的差数最大，就是胸围与腰围的长度差别最大；C型的
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服装设计的基础知识
服装作为人类文明的产物,从一开始就与人类社会的经济、政治、文化发展密切联系在一起。随着人类类社会的发展与进步，服装也经历了由低级到高级、由简陋到精致的漫长演变过程。今天的服装充分反映了现代科技的发展水平和各民族、各地区广泛交流的状况。人们也更注意通过服装展示自我，展示生活情趣。从而使服装越来越受社会的重视。
一、服装的概念
服装有两方面的含义，一是指用于人体穿着的所有物品的总称，这些物品主要有衣服、首饰、提包、头巾、帽子等等。另一方面，服装也指人体着装后的一种状态，这种状态由穿衣人、衣物以及人和物所处的环境共同组成。服装的这两方面的意义是共存的，为人们表述和理解服装提供了方便。
在了解服装概念的同时，还必须把几个与服装有关的名词搞清楚。
衣服
成衣
时装
一.服装美术：
这是作为设计师所必须掌握的基本知识，也是设计师表达设计构思的基础。主要包括：
1.素描：是一切造型艺术的基础，用单一色调表现复杂的物体。培养空间感、比例意识。掌握在二维平面上表现三维立体的基本技能。远程学习内容主要有：素描概论、素描基本要素、素描表现技法、临摹技法、几何体临摹、
★在家就可以学习，免去路上的挤车赶时间劳顿之苦；还可以与家人朋友交流。
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服装设计学艺吧认为，互动教程是以新颖而又灵活多变的教学模式、模拟课堂的教学环境、方便的网络沟通途径、系统化的学习方案为主体的互动表
【问】学习服装设计应该怎么做？
【答】学习服装设计实际上就是掌握以下几个主要部分（也是学习的步骤顺序）：
1、表达设计构思的能力（绘画,分手绘和电脑绘）；
2、设计的原理、方法；
3、材料的运用；
4、实现设计构思的手段（结构与工艺）；
简单来说，学习步骤就是先学美术基础（素描、色彩），接着学习服装效果图技法（把你的构思通过绘画的手段表达出来），然后学到设计原理、方
面料的分类，可以大致归纳为以下几种：薄料、厚料（包括中等厚度）、毛绒面料、透明面料、反光面料、镂空面料、针织面料以及一些特殊材质的面料。运用各种技法，可以在时装画中得到特定面料表现的相对准确性、预视效果和艺术气氛。
面料质感的表现是相对的，我们在表现时装画中的面料质感时，必须通过表现的目的性、对象特征、画面风格、工具材料等因素，制定所要表现对象的形态效果。换言之，必须综合考虑各种因素表现对象，而不是将面料质感（或其他如款式、辅料、人物等）孤立表现。
1．面料质感的表现——薄料的特征是飘逸、轻薄，易产生碎褶。在表现薄料时，用线可以轻松、自然，易使用较细而平滑的线，而不宜使用粗而阔的线。以淡彩的形式可以较好地表现薄质面料，或者运用晕染法、喷绘法，都易表现出薄的感觉。表现薄料大面积的起伏，可以使用大笔触进行大面积的处理。对于薄料的碎褶，可注重其随意性和生动性，针对其明暗，略加着重刻画。薄料在穿着之后，有贴身与飘逸之分，前者可以着重表现，而后者则可以略为虚之。
2．中
一.
不要指望你认识的朋友或学姐,学长帮你找工作.
二.
不要写你在学校里的什么活动里得到什么奖项,很幼稚,
一个畸形的设计师历程，望过来人给我启发，未入行的朋友也能引以为鉴。。。。
早上5点，闹钟如往常一般发出刺激的声音，生物钟却早已在4点55分把我叫了起来，一把冷水洗完脸，打开了2台电脑，抽出一叠A4纸，看了看手机，7条短信，代表着7个稿件设计文案或枪毙重做任务，发短信的时间都是凌晨1点到3点之间，交稿时间，不需要再去看了，一早就要(这里的一早是指客户刚上班的时间，早的是8点，晚的9点)，只有一个客户好像不急，'慢慢做，好好构思，要做精品，中午给我就可以了。。。'幸好昨晚12点就睡了，精神还可以，但心情很阴郁，把文案10分钟都看完了，在纸上画了起来，寥寥几笔之后，打开PHOTOSHOP，在2台电脑间转换起来。。。。。。。。。。
9点到了，稿件刚发完，2个报纸广告，1张正反的单页广告，5个标志设计(给客户5选1的)，以及需要调整的一本折页。。。。门铃响了，美工拿着早点和报纸等在了门口，'今天忙吗？'美工是个刚毕业不久的小女孩，无忧无虑的。'不忙，第一轮的都结束了。
