看到这个贴子的朋友，请您千万不要以为这个帖子又是网上作秀的东西，我不想作秀，也没有工夫作秀，我希望您能够在百忙之中，抽出一点点时间，怀着对我的同情读完这篇文章，因为也许就在你读这篇文章的时候，我已经不在人世了，如果半个月以后，我没有上A区国家线的话，我真的不会再苟活在这个世上，因为如果不上线，我已经没有勇气再活下去。这次研究生考试我只得到了299分，一个让我几乎窒息的分数。查到成绩的瞬间，我几乎绝望了，因为我不知道如何面对自己的妈妈，为了考研，妈妈付出了自己的一切，甚至是自己的鲜血，究竟怎么回事，我下面慢慢再说，可是无论如何，就我299的分数，怎么对得起她老人家啊？

2007年1月17号，没日没夜准备考研的我突然病倒了，高烧到39度，整个人都几乎要昏迷了，但是我依然不想中断复习的节奏，尽管我已经看不进去任何内容，但是我知道在冲刺的紧要关头，复习的节奏比复习的内容更为重要，因此我一直死撑着。从晚上20：00我就开始剧烈地咳嗽，我知道应该去医院看病，否则如果变成肺炎，恐怕连3天后的考试都不能参加了，但是为了最后冲刺地宝贵时间，我依然没有去医院，坚持看书到凌晨2：00以后，才睡觉。睡的时候妈妈问我

如今流行考研、考博，这些都是跟学习和考试密切相关的话题，现在的孩子们谈论起考试就跟我们那个年代的人谈起革命一样稀松平常。网络上开始讨论大学生是否应该考研的人也越来越多，观点也是五花八门。我也看过很多关于这个话题的帖子，知道有很多人认为，现在的大学生盲目考研是缺乏理智的，持这种观点的人在指责大学生盲目考研的同时，还相当多地以同情的口吻与其劳苦深重的父母站在一起，痛斥这些盲目考研的大学生们是多么的不理解自己的父母，多么的不懂事，不知道早点就业来减少家庭的负担，却去考什么研？就如人们对待任何观点都有正反两个方面的反应一样，作为学生家长里的一员，我承认我们50年代出生的人对考研的认识是各不相同的，但就我个人而言，我举双手赞成考研。我曾很冷静地思考这样一个问题，考研究竟利大于弊，还是弊大于利呢？

那么考研究竟利大于弊，还是弊大于利呢？我觉得没有任何讨论的必要，因为答案实在太明显了。众所周知，文化大革命影响了我们那一代人学习的机会，我是连高中都没赶上的，到今天我仍然对自己与知识失之交臂的过去感到遗憾，也许正是为了弥补这种遗憾，正是为了变相满足自己对知识的渴望，所以我对孩子的学习期望

医学生想不色都很难之检验篇检验

老师在讲台前公布了下午要做实验的内容：精液检验。“请同学们务必在明天下午之前自带精液5ml，乘放在这个试管中，每人一份……为了保证新鲜度请于中午自制……”女生一听，慌了，“老师，我们没有！”老师一个字，很精练的说：“借！”…… 脸上很平静。那天中午，是个不平静的中午，虽然男生宿舍都有抱怨，但是在几分钟内还是装了热气腾腾的5ml液体。检验班30个同学，有5位女生为借精液纷纷向哥哥们求救：“就借我一些嘛！别小气啊……”听了暴寒！！！
ps：精液检查，可以检查前列腺，男性尿道炎症等病症，是检验系学生都必做的一项检查。

医学生想不色都很难之护理篇

又是一个不平常的下午，因为护理系的同学们要做灌肠实验了。她们是在一个密闭的房间内进行这项实验的…… 所谓灌肠，就是拿只比较粗的橡皮管从肛门内插入，灌注液体，可以通便，清洗肠道，治疗肠道细菌性感染，比如疟疾。可是护理班30个人，其中23个女生，7个男生，这个

1、  某一年度社会商品价格总额为42000亿元，货币流通速度10次，求货币需要量？若货币流通量为5250亿元时，求货币的流通速度？

[答案] 货币需要量(M)=PQ×V=42000/10=4200(亿)；

货币流通速度=PQ/M=42000/5250=8(次)

[分析] 掌握上面的两个概念，此题就可以了。

2、  某一时期，流通中货币需要量为3万亿元，由于生产发展，货币需要量增加20%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到了5万亿元，求此时货币的贬值程度？

[答案] 单位货币所代表的价值量=流通市场货币需求量/纸币流通总量=3(1+20%)/5=0.72则，纸币贬值了(1—0.72)×100%=28%

[分析] 实际上考的是通货膨胀的表现

一大奋斗目标提，革命对象错确认

二大高低两纲领，秋白统一战线提

三大国共合作忙，思想组织要独立

国民一大新三民，联俄联共扶农工

四大首分两资产，无产领导工农盟

五大工农小资产，新创民族独裁制

八七独秀枪杆子，革命起义总方针

六大新民革命定，无产基础批左右

古田军队服从党，党建军建纲领文

六届四中王明左，革命质形路军乱

瓦窑堡民族抗日，老毛提马主中化

遵义中共首自决，老毛领导地位立

洛川抗日有措施，减租减息转游击

六届七中尊老毛，若干问题有决议

七大少奇改党章，三大作风论联合

七届二中贺胜利，农村转城两务必

故事一  荆人渡澭

春秋时，荆国人欲偷袭宋国，便派人先去测量水，准备夜间按所测的路线过河。到了夜间澭水暴涨，荆人不知道，仍按事先测量好的路线渡河，结果溺死者达千余人。荆人大惊，阵脚大乱，落荒而逃。荆人事先测量的路线是可以渡河的。现在水位已发生变化，暴涨了，还沿着事先测量的路线渡河，这是他们所以溃败的原因。

【分析】一切事物都处于永不停息的运动、变化、发展过程中，绝对不运动、一点不变化的事物是没有的。我们要正确地认识事物，预见未来，做好工作，就必须坚持用发展的现点看问题。要把事物的变化发展当作一个过程来考察，不仅要看到事物的现状，而且要看到事物的过去和将来，使自己的思想认识符合变化了的客观实际，反对用一成不变的观点看问题。荆人无视事物的运动变化，用静止的侵化的观点看待事物，以白天获得的对水的认识指导夜间实践，犯下形而上学的错误，这是荆人遭受失败的根本原因。它警示人们一定要坚持发展的观点，不断研究新情况，发现新问题，总结新经验，提出新方法，才能使主观适应不断变化的客观实际，把工作做好。用发展的观点看问题。

故事二