最近的十天在哥本哈根和斯德哥尔摩参观了大约有15家左右的公司,想要写写心得体验。不过联系到的不是商业模式或者经营理念的联想,而是一些针对教育多元化的想法。
这15家公司范围涉及相当的广泛,从出版商到服装公司,从啤酒公司到航运货运公司,从制药公司到房地产公司,林林总总涉及到丹麦和瑞典的几大支柱产业和领
头公司,不仅让我感叹USC的人脉之广。不过让我感叹的是,学校愿意这样利用与建设世界性的人脉来让商学院的学生学习商业的运作以及其在世界各地不同的运
作方式。这些都是重点,不过不是我要讨论的主题。
我所惊讶的是,美国学生针对各种商业模式胆于问问题以及问到非常好的问题和思考有深度的能力。我所看到自己的不足之处,是缺少及时总结分析的能力。为什么
会这样?过去的十天里,我一直在思考着这个问题。实际上,过去的一个学期,我都在思考这个问题。大陆的学生缺少了什么来成为有分析深度的人。鉴于我自己的
高中一直过着每一个普通的中国高中生的生活,我想知道为什么我无法做到美国学生的这种程度。然后,下面是我的一点点总结,也许可以解释一些些为什么。
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中国,一个发展中的国家,一个有着悠久的历史的国家,一个培养了一代又一代人才的国家,如今在教育的方针与方向上有很多的争议。不过,我在这里想简单讨论的,是中国的现代贵族教育体制及对未来的展望。
贵族学校在中国的建立最早可以追溯到古代针对皇族的专门教育,这种教育的方式是全方位的帝王教学。因而,古代的皇帝们贵族们就算再无才也算是精英了。现代的贵族学校,多是给有以下特色的学生入学的:
和朋友去滑雪了,呵呵,不过真的摔的很惨啊。因为不知道滑雪,所以开始的时候很笨,而且因为有很多小朋友在旁边学滑雪,所以比自己滑得都好很多。到后来慢慢掌握了点诀窍,可是姿势却是所有人中间最丑的,因为害怕,所以时常弓着身子滑下去,可是因为弯曲过度,看起来像撅着屁股滑雪。其实是因为随时准备摔倒的缘故,害怕太快的速度掌握不了,所以就变成了一个奇怪的姿势。真是搞笑。不过,真的是很满足的一天。