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左一雷晓琪
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雷晓琪,中文系毕业,后学习法律,哲学.在职研究生。1988年参加工作,当过三年老师,十七年检察官.九三学社社员.第二届运城市政协常委.第三届运城市政协社会法制委员会副主任。2000年1月任运城市盐湖区人民检察院副检察长.2008年7月任运城市中级人民法院副院长.
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博客五周年

我的博客今天3308天啦!

2006年11月22日,在新浪博客安家。

2006年11月22日,写下了第一篇博文:《开博记事以及关于检察官雷晓琪》

这些年来,新浪博客,陪伴着我一点一点谱写生活。

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(2010-08-26 16:51)
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杂谈

分类: 我的看法

屈金星 潘承祥:中国潞安赋

    茫茫洪荒八万里,几度沧桑?熊熊圣火五千年,文明分疆。太行巍巍,挺中国之脊梁;煤海滔滔,谱盛世之华章。炎帝种谷,历史胸膛热血涌荡;矿工掘金,时代列车磅礴铿锵。谁执弯弓向天横?谁掘地火照昊苍?神羿射日,阳乌烈烈化沃焦;黄胄盗火,墨玉汤汤出宝藏。实业报国,镜鉴膏壤;肝胆相照,日月华光!

    谁披霜露斩荆棘?我以热血奉炎黄。大厦将倾,国家危亡;民族工业,积弱不强。怒火燃兮焚豺狼,热泪倾兮迎曙光。乌金喷涌,诉我衷肠;百业兴旺,奋我臂膀。红旗映赤黑脸庞,筚路蓝缕鸿基创。挥镐如雨撼地庐,半炮崩煤采阳光。领袖呕心力举,旌帜猎猎;燕京高格绍隆,矿风浩荡!。唏乎!承晋商之遗风,靖志奋争;开时代之先河,拓土启疆!
 
    谁持长缨缚乌龙?我掏肺腑为黔苍。国门豁辟,大潮滂滂;煤炭工业,大势泱泱。执金戈而凿黛岩,纵铁马以踏黑浪。蹚雷阵而下地宫,破坤门以拓煤巷。地轴倒旋,煤潮泛焉横流;天窗洞开,炭瀑轰然作响。群蛟争雄,坤表彩霞呈紫;三马竞驰,
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杂谈

分类: 我的看法

其实人的一生很简单只要你能懂得珍惜、知足、感恩你就拥有了生命的色彩。人生在世,谁都需要有一颗感恩的心,对自己来说,一样有着太多的感激的语言要去向所有关心你、爱护你、帮助你的人去诉说。


我要感谢我的父母,让我能够来到这个世界上。我的生命来源于父母,是父母给了自己世界上最为宝贵的生命。我要感谢他们对自己的养育之恩,感谢他们对我无私的付出,感谢他们对我的细心呵护和精心培养,使我能够有现在这一切。生命是父母给的,这一切也是父母给的,我要感谢他们。


我要感谢我的老师们,是他们让我拥有了一颗能够分辩是非黑白的头脑。老师,是人类的灵魂工程师。是他们,无私的把他们的知识全部传授、教给了我,让我学会了在社会上立足的本领。老师,是你教会了我前

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杂谈

分类: 争议和观点
    法官讲政治,不是进行政治投机,不是进行政治迎合,而是在路线方针上,在大是大非的原则问题上,拥有高明的政治智慧。

  改革开放以来,我们陆续借鉴和移植了不少西方国家的法律经验、法律制度,不可否认,西方的法治模式、法律成果对中国的法治现代化进程发挥了积极的推动作用。但是,我们不能忽视因西法移植的水土不服而给中国法治进程所造成的窘境,不能忽视中国的国情和实践。具体来说,中国国情下的法官应具备以下素养。

  讲国情:法律发展的背后,存在着制约它的社会、历史和文化背景

  以西方为蓝本的现代法律制度,倡导的是一种以城市文化为主导,崇尚的是个人主义的现代理念,这是一种严格理性主义“格式化”的运作方式,司法的启动与运行遵循着严格的法定程序,司法解决的常态更多地是在法庭上根据事实和证据进行充分相互辩论和质证,是一种对峙博弈而非交涉合作的方式。比较来看,中国人对法律观和正义观以人情为基础,以伦理为本位,更习惯于用自己朴素的感觉和直观的感受评价法院对纠纷的处理,人们更愿意从伦理道德、实质合理性及自身利益的角度看问题。比如,在司法实践中,我们很多当事人法律

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杂谈

分类: 我的看法
1965年4月生,男,汉族,云南省富源县人,法学博士、教授,硕士研究生导师,致公党中央委员、云南省委副主委,云南省高院副院长。

  这只是云南法院系统一次普通的征文比赛,却因附着“网络”、“司法新闻人”、 “官员实名上网”、“公民记者”等名词而备受关注。背后的推动者是省高院副院长、新闻发言人田成有。

  近日,“会泽杯?云岭法官为人民”征文颁奖活动在会泽举行,作为“云南法院网”建站以来最大的一次活动,全省法院宣传人士云集。“在媒体和网络狂欢的时代,法院要向公众打开大门。”“培养写作型法官,宣传工作已经成为法院工作的第二条战线!”活动交流会上,田成有如是说。这位大法官,曾在4年前推动了云南法院网的建立,要求全省法院裁判文书公开上网。而早在多年前,他就实名开办了“成有论法”网站,与网民在线交流。

  在舆论井喷的时代,处在“传媒聚光灯”和“大众麦克风”之下的人民法院,会采取什么新的思路来应对?活动结束后,本报专访了田成有。

  关于舆情

  打开大门,不要藏着掖着

  “一个公正透明的判决胜过一部教科书,我们要的就是传播,为什么要

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阅读

杂谈

分类: 争议和观点
 王岐山最喜欢《理智与情感》,您呢?
去年夏天在哥伦比亚大学,有个晚上7点的课,在新闻学院二楼东头大教室,是兰登书屋退休编辑罗伯特·戈特利布的,漫谈出版生涯50年。课间有小女生好奇,提起克林顿出回忆录旧事:纽约出书好手多多,为什么偏偏会选他?“他喜欢我编的书吧。”——78岁的干瘦老头歪着脑袋冷静对答,露出一派无所谓的茫然神情。大家见状忍不住发笑了,难怪有人说他走在曼哈顿街头,经常会被错认为是伍迪·艾伦。
有“出版教父”声望的戈特利布,在纽约书界最具传奇色彩,原因不是他主编过《纽约客》,也不是赛门舒斯特和克瑙夫两家老字号都请他做过总编辑,而是他二十来岁初入行,就因发现《二十二条军规》而一举成名,这辈子亲手编订的上千部图书,大都是托尼·莫里森、迈克尔·克莱顿和多丽丝·莱辛等名家的扛鼎之作。他的名字,在很多人心中,几乎就是出版品质的保证。号称爱读《四个四重奏》、《百年孤独》和《叶芝诗选》的克林顿,自然明白他的书交给戈特利布的好处。
人如其读,正如人各有面。政治家谈论私人阅读,更是不会随意。择时公布总统度假读书计划,在白宫已成每年循例遵守的规
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司法信任感

杂谈

分类: 争议和观点

目前法院较弱,很难抵御各方压力,但为了维系起码的司法公信力,应当强调依法独立审判,党的领导是政治领导、组织领导与思想领导,不是包办司法事务。

  在社会转型时期,司法承担着调节权益、解决冲突,实现治理正当化的功能。然而,当前的司法状况并不令人满意,面临诸多难题,可说已陷入一种困境。怎么办?

               
                         
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中国

美国

杂谈

分类: 争议和观点

成熟和有独立思想的人,批评中国无需依赖美国,而自己要有判断力,不需用美国做标准

中文世界较少刊载对美国的客观批评。

缺乏对美国的客观批评也成为中国食洋不化的原因之一。批评美国可以提供参照,有助于思考中国应该怎么做,如何在“拿来主义”盛行的情况下,避免照搬美国的缺点。1990年代中国悄悄复制美国法律的一些原则,结果现在中国不仅尚未解决“权大于法”的问题,还进口了美国的“法役于钱”。所以,应该提倡客观批评美国。有时是单纯针对美国,有时是为了中国。

中文世界有三种对美国的批评比较偏颇、效果甚微,甚至是副作用为主。

第一种批评,来源于官方。批评美国政府,基本模式是反应型,往往是后手应对。比如“台湾关系法”,这样明显美国欺负中国的事情,只有中国政府等少数反对声音。其实需要在中文世界有基础,再扩展到英文世界中,在国际上和美国国内形成道德压力,使美国国会废除之。

第二种批评,来源于国内民间。其批评常常情绪化、不客观,有时仅仅表现为简单利益

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阅读小说

杂谈

分类: 我的看法

我是写小说的,但周围的人基本上都不读小说。他们听音乐,看电影电视,就是不怎么读小说。我周围人的年龄大致在三十岁到五十岁之间,也就是说基本上都是中年人,中年人不读小说并不是一个个别现象。年轻的时候他们读过,甚至还动手写过(我周围这样的人尤其多),但后来就不读了。因而我的读者的年龄层不断降低。先是五、六十年代出生的人读我的小说,后来是七十年代出生的人读我的小说,现在我的读者大多为“八Ο后”。很少有人一直追踪你的写作,这的确是件遗憾的事。我的经验、知识结构包括文学观不免与同代人相近,他们不读我的饭碗便成了一个问题。

年轻一代有自己的小说家,自己的代言人,这是问题之一。问题之二,如今读小说的大多是一些年轻人。中年人喜欢指责年轻人读得浅薄、没有级别,什么盗墓什么奇幻,小资情调,但他们至少是读小说的。如果说读盗墓是一种堕落,那么根本不读小说包括盗墓又是一种什么?无论如何年轻人是我的衣食父母,我得在那里分一杯残羹,因此作为一个中年小说家我是不愿说他们的坏话的。但对中年人或者我的同代人,我就没有那么客气了。

 

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青霉素

杂谈

分类: 争议和观点
朋友让我双脚并拢,下蹲。我勉强做到了,但不得不踮起脚才行。朋友问,你小时候打过青霉素没有?疼不疼?我说我从不叫疼,母亲还夸我呢。然后朋友脱口而出:苯甲醇
听大人说,我小时候经常发烧,每次发烧只有打青霉素管用。现在我知道,由于太小,医生怕我哭闹,在打青霉素的时候,用一种叫苯甲醇的化学药物作为注射溶剂,能缓解疼痛。1970年代,成千上万的中国儿童和我一样,接受过这种治疗方式。
大概从上初中时起,我隐约感觉到自己的与众不同。同学都笑我走路爱“晃”。我自己有时对着镜子走,却看不出不对劲来。
然而,到了体育场上,我的这种不同便明显地表现出来:一切与下肢有关的运动,跑、跳、打球,我都不行。“不行”不是说一点都不成,而是比不过别人。所以大多时候,我是不爱上体育课的。最刺激我的一堂体育课是在大学,那时我已经二十多岁了,体育老师是篮球专业的,课上教大家“三步上篮”,连女生都学会了,我还是不会,体育老师把我揪出来,让我带球试一下,然后老师说你别带球了,自己跑一跑。跑完了,我听到一句漫不经心、对我却刻骨铭心的话:“你连怎么跑步也不会?”
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