两个月房子涨了15万，愤怒的百姓砸了售楼处（附实拍图）

    砸不是办法，只能让人觉得你没出息，有本事你也去圈地去开发啊！你也造些房子让别人买啊，你造的房子送人也行。
    没出息的始终没出息，若干年前美国某杂志调查发现20%的人掌握80%的财富，专家分析如果把所有的财富平均分，若干年后还是有80%的财富在20%的人手里，这是自然之律，无法改变。砸不是办法，唯一的办法是创造，以创造改变命运！

    人类社会的发展必须遵循多数服从少数，而不是少数服从多数，因为治人者毕竟是少数而受治于人的是多数，否则就天下大乱了。我们历史文化的根本基础上，几千年来一仍不变的重心所在，就是传统文化中王道的

【案例】马老师的0分考试
        张老板在商场上春风得意，可教育儿子却很失败。他的儿子张小明在学校里是天不怕地不怕的混世魔王，因为厌学门门功课亮红灯。这天，张老板找到马老师请他当家教。张老板说：“听说马老师上课时让学生们自由发言，课堂气氛非常活跃，孩子们都很喜欢您的课”马老师向张老板了解张小明一些个性情况后，决定试一试。
        第一次和张小明见面，马老师特意来个不凡亮相。脸没洗，胡子没刮，穿着打补丁的牛仔裤，脚上趿拉着一双破旧拖鞋。可能这副酷形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣，当马老师拿出一份卷子要考他时，他竟然没有反对。
        他玩世不恭地问：“考多少分才能入您老人家的法眼啊？”
        “0分。”马老师回答。“多少？”他以为自己听错了。“0分！”马老师再次回答。
        “好，考0分我还是满有把握的。咱们说好了的，如果这张卷子我考了0分，你就自动辞职

    秦穆公亡马，岐下野人得而共食之者三百人。吏逐得欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾闻食马肉不饮酒者，伤人。”乃饮之酒。其后，穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争死，以报食马之德。于是穆公获晋侯以归。

 

    举目四望，古今中外，凡是能成大事的人都具有一种优秀的品质——容人所不能容，忍人之不能忍，善于求大同存小异，团结大多数人。他们有胸怀，有魄力，豁达，不拘小节，做事从大处着眼。他们不斤斤计较，不纠缠于琐事。他们能够腾出更多的时间和精力，全力以赴地去做

2009对以下9个成语解释作出了正式的的纠正 ，现公之于众，大家共同学习：
1.【知书达礼】仅知道书本知识是不够的，还要学会送礼；
2.【度日如年】特指当公务员的日子，非常好过，每天象过年一样；
3.【杯水车薪】形容公务员的工作，每天办公室喝杯茶，月底可以拿到可以买一辆车的工资；
4.【知足常乐】知道有人请自己洗脚，心里就感到快乐；
5.【见异思迁】看见漂亮的异性就想搬到她那里去住；
6.【语重心长】别人话讲的重了，心里怀恨很长时间；
7.【有机可乘】出门考察有飞机可以乘坐；
8.【不学无术】不要白费工夫学那些不实用的东西；
9.【夫唱妇随】丈夫进了歌厅唱歌，妻子跟踪尾随

沈阳市教育研究室  徐硕

双向细目表

1、反映题型与难度、测验内容之间关系

2、反映测验内容与测验目标关系

3、反映测验内容与测验目标、题型之间关系

4、反映题型与难度、测验目标之间关系

选择题的权重取0.5，设每一道选择题只含有一个得分点，根据上面已定出的得分点的分数值，每个2分，则每一道选择题的实际分数为2分×1（得分点）×0.5（权重）＝1分。

一般双向细目表纵向为教材知识内容，如果是不同版本教材同时使用，这时体现的就是课标要求的内容。横向为认知能力层次，通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。

制作双向细目表的程序如下：

1、列出课标或大纲的细目表

2、列出各部分内容的权重　

3、列出各种认知能力(学习水平)目标的权重　

4、确定各考查点的“三个参数”

5、审查各考查点的分配是否合理

命题人员作答时，要注意以下几个问题

1、有效性　

2、时间性

3、合理性

4、简明性

5、准确性

6、鉴别性

7、独立

    我问你，一滴水，有用吗？

　　也许它润不湿一片花瓣，也许它洗不净杯盆碟碗，也许它冲不去浊泥与污垢，也许它兴不起半点波澜，但这不是答案，你可见水藻中干渴的旅人在把它期盼？你可闻大海的咆啸满是它的呐喊？

　　有位哲人说得好：“水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。”万事万物都有它自身存在的意义，只是……向前看？看到了别人的高大，自卑吗？向后看？看到了别人的矮小，自满吗？错了！脚下的有自己的路，亦有自己的奉献。

　　烽烟滚滚的古战场上，无名小卒犹能冲锋陷阵，战功卓著的战将自能运筹帷幄，明确的分工，严整的阵仗恰是攻城守地的关键。穿越历史的长廊，寻找那平凡而伟大的闪光点，歌舞升平的宴会，和乐安定的集市，是那人才济济的贞观盛世吗？征伐贼盗自有那骁勇善战的秦叔宝，国事民生自有“房谋杜断”，唐太宗乐得垂拱而治，绣口一吐，便是一个盛唐。适当的位置成就了那名垂青史的战将与谋臣。

　　青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗？“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。在朝为官，却不谙官场的黑暗。即便郁郁不得志，犹令高力士磨墨脱靴。不羁的诗仙怎忍在

       上帝给了人类这样的眼睛 　
　　　 就注定了人类要向前看 　
　　　 总把目光投向背后 　
　　　 注定要栽跟头 　
　
　　　 上帝给了我们黑色的眼睛 　
　　　 就是让我们在暗夜里寻找光明 　
　　　 虽然我的眼睛是黑色的 　
　　　　 ——也是明亮的黑眼睛 　　
　
　　　 兔子很不幸　 　
　　　　——它是任何食肉动物的美餐 　
　　　 只好将眼睛放在两旁 　
　　　 虽然有广阔的视野 　
　　　 却只是为了逃亡　
　　　 　
　　　 雄鹰——天生的猎手 　
　　　 锐利的鹰目决不旁顾 　
　　　 一但镇定目标只需最后的致命一击 　
　　　 勇往直前 　
　　　 天生的猎手 　
　　　 永远目视前方 　
　　　 天生的猎物 　
　　　 每时每刻都游目四顾　　
　
　　　 据说所有的生物都有共同的祖先 　
　　　 难道只是眼光的差别 　
　　　 致使一者为王 　
　　　 一者为鱼肉 　
　　　　 　

穿旧鞋 走新路

2009．10．20

今天上午第一节课上的内容是人教版六年级上册数学《分数四则混合运算》P34

      著作链接：http://www.quanxue.cn/ct_nanhuaijin/index.html

    视频链接：http://so.youku.com/search_video/q_%E5%8D%97%E6%80%80%E7%91%BE

    南怀瑾大师生于一九一八年，出生在中国浙江省温州市乐清南宅殿后村。是当代最著名的国学大师，中国传统文化集大成者。大师一生积极传播民族文化，对儒家、道家、释家思想有精深的研习，并别具一格，影响至广。近年居住于祖国上海江浙香港等地。大师一生深究传统文化精髓，并毫无保留地将自己的研究心悟奉献于世，帮助人们找到进入传统文化的捷径，对于无法直接了解典籍的人作出重要的引入，他的言谈生动有趣、引人入胜，对中国传统文化的普及有着不容置疑的巨大作用。人们尊称他为国学大师、宗教家、大居士、哲学家，在大陆香港和台湾等地，多数人都是通过他的思想进而了解儒学、佛学、道家的。大师非常尊重中