11月5日，老师纪录：

    “今天阴冷的北风暂时离开我们，温度又暖和了。下午，小人们吃完点心后，就来到操场上玩起了心爱的滑滑梯，看，我们玩得多开心啊！”

    11月6日，老师纪录：

    “

     这是一篇从今年9月1日开始记录的博文，之前一直存在草稿箱里，今天，终于能够拿出来发表了！

     说起来很惭愧，涵在大幼儿园的课堂表现我从来没烦神过，据说上课认真听讲积极回答问题，但是，但是，，在进入教室的那几分钟，始终是我的“心头大恨”，因为，居然涵还会哭。

     涵从上幼儿园第三天开始，直到第二周结束，每天早晨入园时都会哭，基本一进幼儿园大门就开始哼哼唧唧的，到了教室门口就抱着阿婆的腿唧哇乱叫不肯进去

    很不想在“求医问药”这个子栏目里记录文章，因为，一旦有新文章诞生了，多半就意味着，涵又生病了。

    但是，为了尽可能的降低以后生病的几率，或者说为了尽可能的正确对待病后的处理办法，还是把现在的教训和经验付诸于纸面，也好让自己、让他人多点参考吧。

    上次带涵去看病，是什么时候来着？我都不太记得清了。只记得，这阵子涵的状态还算不错。只有在国庆期间咳嗽了一阵。10月1日带着涵见了个朋友（朋友和她儿子都咳嗽），回家后当晚涵也开始咳嗽了。因为2号开始忙着走亲戚，基本每天只记得给涵喝2~3次生姜蒜头水，同时给灌了几天儿童医院的抗601，在7号的时候，人家已经完全康复了！

    这次我想说的是最近涵咳嗽的事情。然后再次对现在的医生表达下BS之情。

    10月23日（周五），晚上我回家时就发现涵

    10月26日，角色扮演，这次涵扮演的是“医生”。穿上了小小医生制服后，还真像那么回事呢！

    10月28日（周三），幼儿园组织去莫愁湖秋游。周二晚给涵准备好了小书包里的食物：半小瓶矿泉水、一个面包、一盒百力滋巧克力棒、一盒小鱼饼干、一包维C含片、一小餐盒剥好了的橘子。

    一大早，涵在我的第一声召唤

1，  周末准备去动物园，我和涵的对话。

我：“我们带点花生米之类的零食喂猴子吧！”

涵：“好的艾~~~”

过了会，涵感慨道：“哎呀，我要是猴子该多好啊！！”

我：“啊？？为什么？”

涵：“猴子能吃零食艾，我只有在规定时间内吃完饭才能吃零食艾。”

我。。。。

2，  幼儿园要组织秋游了，我把这个消息告诉涵，

我：“你们要去秋游莱！”

涵：“你去不去？”

我：“家长不去的，老师带着你们去。”

涵有点忧心忡忡地说：“4个老师带我们40个小朋友，不会嫌烦啊？”

我（深有同感又觉得好笑）愣了好一会才说：“所以你们要听老师的话哦！”

3，  某天和涵聊起幼儿园生活，

涵：“我们幼儿园里有个廖园长”

我：“廖园长？她是做什么的啊？”

涵

    10月22日老师纪录：

    “今天的区域游戏主要是角色游戏。分别有娃娃家、小司机、小医院、理发店、小舞台以及建筑区

宝宝们玩的开心极了……”

    （涵那是穿的啥？围裙？？？为了带孩子、做家务事）

    10月23日

    一直觉得涵的胆子有点小，不过最近好像好一点了。表现在，敢独自一人在没有开灯的楼道里从4楼走到1楼了，然后很自豪的大喊“阿妈，我到了！你赶紧下来吧！”（我特意留在4楼等他的召唤才下楼的）； 敢于挑战一些“极限运动”了，比如在老家的滑索，比如在绿博园的急流勇进和莫愁湖的小小蹦极！（见下文详述）

   周六，为了迎接即将到来的幼儿园小班第一次秋游，我们全家给涵来了个“模拟秋游”。说是模拟，也就是按照幼儿园的要求，给他背了个书包，书包里放了小半瓶矿泉水、一个小面包、一盒蘸酱饼干、2片柚子、一包湿纸巾，要求全程自己背着，要吃啥了自己把书包取下拿东西，拿好了自己再把书包背上。

   刚出门时，意气风发，逢人就说：“叔叔（阿姨），我去秋游了！”

   周日，继续昨天的繁忙。

   上午，约了壮一起去古林公园。

   “依旧最爱舀水浇花”：

   “

    好久好久没和涵的阿公阿婆一起逛公园了，这个周六，一大家子5口人浩浩荡荡奔向了动物园。之所以选了这个地方，一来是因为很久没去了，二来是听说红山路上新搞了个美食街

    没想到进了动物园，正儿八经的动物没看几个，时间和银子都花在了儿童乐园里

    “黑马王子”：

    “赛车选手”（看来，N久前的在玄武湖玩碰碰车，被撞成“寿星小子”的经历丝毫没在小家伙心里留下阴影）

    入园后，第一次家长会纪实。

    时间：2009年10月14日15：30~16：00

    地点：鼓幼分园二楼会议室

    主讲人：孙老师

    内容：

（一）   班级介绍

       孙老师、彭老师都有8年教学经验、黄老师是幼教系统为数不多的男老师，（鼓幼另一位男老师在本部中班），相老师经验丰富富有爱心和耐心。老中青三代的组合会给孩子们创造出最适合成长的环境。

（二）   班级特点：

孩子们有礼貌、常规好、卫生习惯好、师生关系融洽、家长支持力度大

（三）   孩子们的优点：

1，  有些孩子适应力强：比如**、**、**、**、**、**（陈乐涵不在其中）

2，  有些孩子乐于与同学分享玩具：比如**、**、**、**、**、**（陈乐涵不在其中