8月初，象象的爷爷奶奶从老家过来，孩子出生后，这是他们第一次过来常住，之前每年我们会带孩子回去，虽然他们总会就孩子的教育给予各种各样的建议，但时间短暂，我完全可以姑且听之，直到每天生活在一起后，我的现代教育观和他们的传统教育观爆发了剧烈的冲突，堪称“惨烈”。他们一来看到的是一个没有“规矩”，没有“好习惯”，“不听话”的被妈妈“宠坏”的“孩子”（为什么只看到不足，看不到优点呢），于是急于纠正，急于改造，而象象自然不会那么“任人摆布”，我也没有办法去接受我会”毁了孩子”，我这样“太惯孩子”，我“不配当一个妈妈”的事实，同时更不愿接受他们一味要求孩子“听话”，“守规矩”，而不去关注孩子行为背后的心理动机的偏颇教育，于是，家庭内部爆发了几次剧烈的冲突，更加上老公对我不“尊重”他的父母的言行的极端不满，他与父母迅速结成的稳固同盟，另我一时间面对极大的挑战，一度似乎只有离婚一条路可走了。

    好在，值得庆幸的是，我已经成长了很多，于是我挺过来了，努力去做生活给我的功课，也在这考验中收获了许多。

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    9月23日，象象左脚跟骨骨折后便一直在家休养，成了小小“宅男”。本来以为如此活泼好动的小家伙肯定耐不住寂寞，会经常嚷着出去玩，没想到人家还是很能接受和顺应现实的。

    刚开始的几天，脚痛得厉害，晚上无法入眠，跟我说：“妈妈。我疼，我疼得睡不着！”我就把他从卧室抱到客厅，再从客厅抱到卧室，折腾了几晚上。白天也是去哪里都要人抱，自己没法活动。后来疼痛减缓，他开始恢复行动，不能走路就爬行，看着他在地上飞快地爬，不禁想起他小时候的模样。最近，脚好得多了，都能用单脚上下床了。到10月底，就可以拆掉石膏，然后还要恢复两个月才能好彻底。

    其实孩子真的是很能活在当下的，对受伤没有抗拒，也就没有更多焦虑啊，不安啊，担忧啊，痛惜啊之类的烦恼，痛的时候喊痛，痛过了就拖着受伤的腿该怎么玩怎么玩，丝毫不因为不能外出，不能跑跳，失去自由等等而烦恼。倒是大人，想得多，抗拒心重，怨恨啊，烦恼啊，负面情绪一大堆。

    话说好动的象象在家都干些什么呢？看书、画画、搭积木、玩车、看碟，也是不亦

   我不知道为什么我们很难对孩子讲“真话”，在日常生活中，我们跟孩子的对话充斥着大量的“谎言”和“夸大其词”，这些给孩子带来的是对世界扭曲的认识，以及莫名的不安和恐惧，而这也许正影射出成人内心的恐惧和不安全感。

    昨天晚上，象象把餐巾纸往嘴里塞，他爸爸赶紧说：“餐巾纸不可以吃，吃了会肚子痛，要上医院，医生要用棍子捅出来，很痛的！”象象听了，歪着头想了一会儿说：“爸爸，你是在和我开玩笑吧！”我趁机补充说：“是的，象象，爸爸说的不是事实，吃一点手纸用不着上医院，医生也不会用棍子捅，爸爸在和你开玩笑，他只是想告诉你手纸不可以吃，吃了不卫生！”说完后，又想起一件事，有一次象象上了公交车，非要坐能够得着把手的座位，我试图劝说他，结果他哼哼唧唧，旁边的一位中年妇女说：“小朋友，别闹了，再闹不让你坐车了！”象象也是问我：“妈妈，阿姨在和我开玩笑吧！”我说：“是的，阿姨在和你开玩笑，没有人可以随便不让别人坐车！”然后我抱着象象去后面找了一个能够得着扶手的座位，他才安心就坐。

    当有人吓唬孩子时，我会平和地告诉他

    9月23日早上，高高兴兴地送象象去幼儿园，他们组织去秋游，掰玉米，去公园玩。下午三点半，接到老师电话，说孩子在公园里脚受了伤，正在医院，情况似乎不严重，但问到受伤原因，却说来了以后再说。赶紧跟老公联系，让他赶去医院。不一会儿，老师又来电话，说象象希望我过去，心里开始七上八下。老公说他已经快到了，让我等消息，但我开始坐立不安。母子连心，还是请了假赶往医院。

    路上，老公来电话说是骨折，正要上石膏。当我赶到医院时，医生正在给他的小脚和小腿上绑石膏，孩子疼得在哭，我赶紧过去抱着他，问是不是很疼。老师一个劲儿在旁边劝他，说：“象象勇敢，象象不哭，老师让象象当小班长，给小朋友分饭好不好？”象象听到这个，止住哭声，抬起头很认真地点了点头。也许是太疼了，象象还是哭了，老师再要劝时，我说：“让他哭一会儿吧，哭哭会好的！”真不明白大人为什么那么怕孩子哭，当痛苦来临时，哭是最好的缓冲，也是最好的宣泄和疗愈，可是我们却告诉孩子要勇敢，要坚强，男孩子不可以哭，哭就不乖了，哭是不好的事情，从而在他的身体痛苦之上再施以精神压力，这让我觉得匪夷所思。我从来不随便夸

        2009年9月15日          星期二              晴   

   上个周，象象的奶瓶破了，他开始用杯子喝奶，这算是他成长过程的一次飞跃，同时我也开始考虑解决另外一个已经拖了很久的问题-----摸奶奶!象象1岁3个月断奶后，记不起是从什么时候，他开始喜欢摸奶奶，基本上是在睡觉前或伤心焦虑需要安慰时会要求摸奶奶，久而久之便成了习惯。一直想帮他改掉，但也是总狠不下心来，担心他会适应不了，妈妈下不了决心，宝宝自然也不会主动放弃。

    昨天，看胡萍的《善解童贞》，上面说孩子4岁后绝对不可以再摸妈妈的乳房了，否则过渡满足孩子依恋乳房的行为会抑制孩子健康羞耻心的成长，使孩子对乳房的心理停滞在依恋的阶段，造成孩子不能够脱离对乳房的依恋。满足孩子对乳房的依恋和好奇心，最晚只能到4岁左右，而且最好是一次性解决，这终于迫使我下定决心。

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     2009年9月10日            星期四           

    从断奶以后，象象便喜欢上了奶瓶，每天晚上睡前和早上醒来，“喝奶奶”已经成为一种仪式，是生活中不可或缺的，在享受吸吮带来的快乐之余，和妈妈一起喝奶奶也成为一种温暖和舒适。现在快四岁了，想着让他放弃奶瓶，改用杯子，可一想到他会有的反应，事情就一拖再拖下来。幸运的是，机会终于来了！

   象象硕果仅存的这个奶瓶是塑料的（玻璃的都被摔碎，提前退休了），用了很长时间，经过无数次的蒸煮消毒，已经趋于老化，之前就发现底部有一条细细的裂纹，我就暗暗期待它的退休。终于上周四的晚上，象象喝奶时三心二意，把奶瓶摔到了地上，瓶底多出了一道裂缝，奶哗哗地流，我告诉象象奶瓶不能用了，他一听就急了，最后还是坚持把奶瓶倒竖着，喝完了瓶中奶。

   第二天早

    昨天晚上和象象“谈心”，开始问他：“今天在幼儿园里怎么样？开心吗？”他说：“今天我表现得不棒，老师批评我了！”然后就转移了话题，不再谈这个问题，我也没有再问。晚上，我们一起在床上疯玩，之后又谈起这个话题，问他：“你做了什么事情老师批评你了呢？是上课的时候说话吗？”他说是上课时在笑，老师批评他了。我问：“老师批评你的时候，你伤心了吧！”他点点头说：“我流眼泪了，但是我没有哭，我没有哭出声音来，就流了几滴眼泪，然后擦干了（做擦眼睛的动作），就没事了！”说着还把双手一摊，脸上的表情让我无法形容。是成熟，是坚强，是洒脱，还是无所谓？我真的看不出来。但当时还是有些震撼，以至于不知道该如何回应，既不想表扬他，说他坚强，从而让他逐渐远离自己的内心，压抑自己真实的感受，也无法说什么你可以伤心，可以哭之类的话。于是我尽量让自己保持平静，只是安静地听着，没有说什么，然后他就把话题转到了别的事上。后来我又问他：“老师批评你时，你感到愤怒吗？”他点点头，说“老师批评我时，我很生气，想对她吆喝几声，但是我没有那样做！”我再次在心里佩服他。最后，我对他说：“很高兴你告诉妈妈这些事，妈妈喜欢听

   今天象象三岁半了，看着这个茁壮成长的小家伙，心里真美啊！

   从去年1月份的肺炎以来，小家伙再没有去过医院，没有打过针，虽然也是会咳嗽，小感冒，但没有发烧过，每次都是中医疗法，推拿或吃点中药，所以今年春天身高和体重都有明显增长。上幼儿园后，也是只请过一天假，算是出勤率很高的宝宝了。最近舌头红得厉害，内热，正好朋友介绍了一位老中医，去推拿了12天，希望能够把体质调整得更好。以前，很容易为象象的身体健康而焦虑，现在随着自己慢慢放松下来，开始意识到父母真的是孩子最好的医生，孩子生病本身也是免疫力建立的自然过程，生病不是坏事。另外，情绪也会反映在身体上，经常感受到父母的压力和焦虑的孩子，自然会承受很多情绪压力，从而表现在身体上会出现各种各样的问题。我以前动不动就焦虑，动不动就无法控制自己的情绪，还把这种情绪的压力转嫁给孩子，现在想来，他出现一些“问题”也是很自然的。现在象象在越来越成熟和内心有力量的妈妈面前，终于可以安心做个小孩了，这种情绪的平和愉悦，更能保证他身心的健康成长。对于孩子保健，强烈推荐《父母是孩子最好的医生》，了解孩子的身心成长规律，会让我们作更有效率

    最近博客中越来越少谈到孩子的事，反而自己的成长占了不少篇幅，在现实的生活中也是如此，我越来越少地去关注这样那样的育儿理论，更多的是把关注点放在自身，放在自我的觉察和成长上，而随着我对自我的更多接纳，随着我更多地为自己负责，孩子的状态真的是越来越好。

   上了内在关爱的工作坊，我开始觉察到自己对自我的不接纳，在我的内心深处，内在的父母和内在的小孩一直在发出不同的声音。内在的小孩埋藏着深深地被爱、认同和接纳的渴望，也有对内在父母的深深不满和由此而来的挫折，从而对内在父母有着很高的期待和要求。而内在父母也对内在小孩充满了漠不关心和无法理解和接纳，这样的冲突在我和妈妈、儿子相处时充分地显现出来，于是和妈妈、儿子的关系便成了我逃不过去的功课。我如此地爱我的妈妈，又如此地渴望她能够给我成熟稳定的爱，让我感受到被呵护和照料的温暖，可是小时候，妈妈自身的情绪化（她也带着巨大的匮乏）使她根本没有办法关照到我的心灵需要，而妈妈在生活细节上的疏于打理也让我有一种不被照顾的缺失感。所以和妈妈相处时，即使我已经成年，即使我已经有能力自己照料自己，我仍然会在妈妈

    昨天去幼儿园接象象，都走出大门了，小家伙突然邀请我回到院子里看他们小菜地里的黄瓜，我跟着他来到菜地，他那么兴奋，一路跑过去，大声喊：“妈妈，快看，这有个黄瓜长出来了！”我走过去一看，嘿，已经长得有手掌那么长了，挂在绿绿的藤上煞是可爱，小家伙跟我商量：“妈妈，我想摘下来！”我说：“不行啊，这是公共的东西，是大家的，不可以你一个人摘下来！”这样反复了几次，小家伙还是趁我不注意以迅雷不及掩耳之势给摘了下来，我告诉他要去跟门卫伯伯解释一下，小家伙说：“妈妈你去吧！”我说：“这是你的事情，你需要自己去说，不过我可以陪着你！”于是我们去找门卫伯伯，我跟他说：”不好意思，孩子不小心把黄瓜给摘下来了，跟您解释一下！“结果没等孩子开口，那个人就很不耐烦地说：“你这个家长，让我们怎么跟老师解释，到底算你们摘的还是我们摘的，人家老师种的，你们随便就给摘下来了，真是的！”我一看，赶紧跟他说：“我一下子没看住，孩子就给摘下来了，哪个老师负责这件事，我去跟他解释！”那个人还在发牢骚，我领着象象径直走进老师办公室，象象有点害怕，我跟老师说：“老师，象象太喜欢这个黄瓜了，我没看住让他给摘了下来！