严厉教育要讲究艺术
顾明远
这次修正后的《义务教育法》关于严禁教师体罚学生作出了详细的规定，我认为非常及时。
首先，这说明我国社会主义教育尊重人权、尊重人格。体罚，包括用鄙劣的语言辱骂学生，这是有损于学生的人格和尊严的行为，违背了人权的基本要求；第二，采用体罚的方法，不符合学生成长的规律，不符合教育的原则。今天的教育强调学生的主体性，就在于启发学生的主动性和积极性。体罚只能压制学生的主动性和积极性，更不用说学生的创造性了；第三，体罚有损于良好的师生关系。师生关系破裂了，学生就不愿意再向老师学习，这个问题在当前教育现实中非常严重；第四，体罚是培养奴隶的方法，不是培养自觉的社会主义新人的方法。“棒头底下出孝子”等都是封建的教育观念，不是社会主义的教育观。
严禁体罚和开展批评教育是不矛盾的，批评教育是在说理的基础上进行的。没有说理，任何批评教
大意是：提起这位差不多先生，你一定见过，因为他是中国人的代表。
其口头禅是：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？”
Friendship
For me the greatest value in life
Are the friends that you have.
陈小敏：亲爱的同学们，您们好！今天我向你们致以亲切的问候，在你们面对如此严重的自然灾害时，希望你们有勇气面对现实，相信你们能克服重重困难，在电视上看到的一幕幕情景，真是让我悲痛欲绝，深感痛心。有党和政府的关心和各界人士的支持，他们肯定会伸出援助之手，帮助你们重建家园。
我的2008-我记录
