“当班主任很辛苦！”这可能是每个班主任的心声。的确，当班主任除了上课，还要面对很多的事情，收这样费用，填那样表册，处理孩子们的纠纷和问题……反正有做不完的事。我是一个新班主任，看到有经验的老师轻轻松松地管理好了班级，与他们交流以后我才明白班干部是班级中最宝贵的财富，是班主任工作的有力臂膀。培养一批积极向上、以身作则、又能为集体热心做事的小干部，对班集体的形成起着相当大的作用。作为班主任，如果班集体的每件事情都亲力亲为，不仅自己忙不过来，弄得自己筋疲力尽，小干部们也得不到锻炼。相反，如果能培养一批得力的小干部，班级工作就能更加有条不紊地开展。今天，我想和大家来探讨怎样培养班级小干部，发挥他们在班级体中的作用，帮助我们更好地开展班主任工作。以下是我班主任工作中的一点体会，希望大家多提宝贵意见。

一、选拔干

又逢3月5日，46年前的这一天，毛主席“向雷锋同志学习”的题词使雷锋的名字传遍大江南北。此后，每年的这一天都成为纪念雷锋、学习雷锋的专门日子。今天，在市场经济条件下，我们是否还需要雷锋精神？雷锋精神到底是什么呢？这样的问题无法回避。

在小学的起始年级，往往是家长最重视孩子的时期之一。大部分家长都有这种思想：从一年级开始孩子是正式读书了（接受学校教育），要看出孩子的真实水平了。由于现在社会竞争激励，家长们都从小就对孩子耳提面命，要认真读书，要考上大学，要有出息。

我是一名刚步入社会的新老师，虽然是教育界的新人，但我深知习惯对于每一个人的成长有很深的的影响。

刚开学的时候，学生们的生活习惯、学习习惯都很差，作为他们的班主任，我有责任有务去帮他们纠正不良的行为习惯。

    作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？几年的工作经验，让我得出的结论：激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。我们常说：兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性，并对识字产生积极的兴趣，他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？我认为可采用以下几种行之有效的方法。

一、 激发兴趣——乐意学

    兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，要注意选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习汉字的兴趣，使之乐意学。

    低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特点，教学时，可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”，让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人

冯俊：在老师眼里，你是一个能歌善舞活泼开朗的女生。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

彭伟：你是一个努力的学生，但上课时总是管不住自己，爱玩小东西。写作业师有时认真，有时乱画，老师希望你能管住自己上课认真听讲争取更大的进步。

    时过境迁，所有104班的成员已经相处一年了。在这期间，我们送走了盛可欣这个快乐宝贝，迎来了张嘉芸、周楠枫、涂为为三个新朋友，我们的生活快乐依然。

    上学期我们班有23个同学加入了中国少年先锋队，这学期我们班剩下的20多个同学也如愿加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员。

    上学期我们祝福虎小妈妈50岁生日快乐，这学期我们为5·12地震中遇难的人们默哀。在这一个又一个的活动中我们不断学习，不断成长。

    一年级的生活即将结束，我们学会学习，也学会了生活，学会了如何当一名优秀的小学生。

    二年级的学习生活即将开始，希望所有的同学都能用一个崭新的面貌去迎接新的生活、新的挑战。

    所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读；人有魅力，别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近聆听其教诲，正所谓《学记》有云：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”

    一位有魅力的教师，能在生活、教学中追求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效率，提高学生成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。

    一位有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺度来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生，以坦诚的胸怀去理解学生。

全班同学好开心啊！

这是全班同学为校庆制作的展板！

这是代表一年级为校庆献舞的所有同学，他们好漂亮啊！