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萍水相逢
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(2018-10-26 17:21)
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教育

【教材分析】

通过对购物票证的收集和认识,使学生了解计划经济时代人们的社会生活,感受社会的发展与变化,丰富自己的生活经验和情感体验,以培养热爱家乡、热爱祖国的情感,增强对社会的责任感。

学情分析

 

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(2017-06-29 14:14)

 

教材分析:

本课从前两课的介绍自己、交流“我”爱爸爸妈妈,延伸到体会一家人的相亲相爱和家庭幸福。本课内容依然重在“爱”的教育。

学情分析:

   孩子们习惯了来自爸爸妈妈和家庭成员的“爱”和呵护,理所当然的享受。对长辈缺少关心和体贴。

教学目标:

1、引导学生懂得自己是家庭的一员,所有家庭成员互相关爱,组成了幸福的一家人。让学生感受家庭带给自己的温暖和幸福,培养爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。

2、引导学生以具体行动创造家庭幸福,做家里的“开心果”,培养孝亲敬长的良好习惯。

3、初步建立对家庭关系的法律认识,培养学生乐于做力所能及的家务事,有办

         法营造家庭的欢乐氛围。

         4、通过实践活动,指导学生表达对家庭的爱,并把爱落实到自己的行动上,为

         家庭成员增添快乐。

 教学重点:

1、做家里的“开心果”,培养孝亲

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(2017-06-29 14:12)

 

教材分析:

    本单元体验活动的主题是“大声说出我的爱”,意在通过本单元前三课“爱”的教育,引导学生在爱自己、爱父母、爱家人的过程中学会去感受爱、表达爱。学情分析:

   通过前几课的学习,学生们对于父母、家人的爱知道通过行动去表达。

教学目标:

1、通过欣赏和学唱儿歌《小乌鸦爱妈妈》,让学生懂得知恩图报,不忘父母的养育之恩。通过“过家家”活动,再现家庭生活中的某些场景,引导学生学会主动、大胆地表达对家人的关爱,以积极的态度参与家庭生活,对待亲人。

2、通过体验活动,引导学生学会在日常生活中感受爱,表达爱,加深对爱的体验,养成主动对家人表达爱的习惯。同时在游戏活动中培养学生乐于承担任务、善于分工合作的好习惯。

3、知道孝亲敬长是中华传统美德,学会在家庭日常生活中通过具体的行动表达感恩之情。引导学生学会与家人沟通,和谐相处。

 

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(2017-06-29 14:09)

 

教材分析:

    本课继续以“情感”为线索,通过引导学生在家庭生活的甜蜜回忆中感受父母的辛勤哺养和无私关爱,感受家庭生活的和睦温馨,体会到爸爸妈妈对我们的爱。激发学生用自己的方式去爱家、爱父母,帮助学生树立负责任、有爱心的生活态度。

学情分析:

   教会学生正确区分什么才是父母对自己的爱,从而发自内心地感受到父母为自己的成长付出的艰辛。

教学目标:

1、体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的,父母为自己的健康成长付出了无私的爱,从而激发感激父母、热爱父母的情感。

2、知道用自己的方式为父母做点力所能及的事,从小处学会关心、体贴父母。

3、培养搜集、加工、整合信息的能力,知道父母把自己养大不容易,学会回报父母的技能。

4、通过调查、寻访、共同回忆等亲情活动,通过诵读儿歌、演唱歌曲、情境体

验和孝心行动等活动,感受父母关爱的幸福,懂得要心存感激,学会关心父母。

教学重点:

通过感受兔妈妈对兔宝宝的爱,知道爸爸妈妈对我们的爱。懂得感激,学会用自己的行

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(2017-06-29 14:06)
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教育

秋天到了

【教材分析】

本课通过观察秋天的变化和认识秋天瓜果蔬菜的活动,引导学生认识秋天、热爱秋天。

【学情分析】

二年级学生对秋天的一些特征有了初步的了解,教师要注意利用季节交替前后各种景物的变化,采用对比方法,让学生从抓特征上学会观察。

【教学目标】

情感与态度:“一叶知秋”,通过秋风秋雨、秋叶球果、秋歌秋色,激发学生热爱家乡、热爱自然的情感。

行为与习惯:生活要适应环境,穿着要根据冷暖变化,通过对天气变化的观察,培养学生良好的生活习惯。在制作水果拼盘、拼贴种子画、雕刻萝卜等活动中,鼓励学生乐于参与,学会合作。

知识与技能:通过观察、记录、分辨、制作等活动,丰富学生的生活常识,了解与秋天有关的自然现象和科学知识,让学生在科学小观测、小种植和小制作等活动中增强动手操作能力。

过程与方法:让学生在夏天到秋天的自然变化中学习科学观察的方法,在某次小种植的种、管、收的全过程中体验“一分汗水,一分收获。”在分辨水果和蔬菜、了解瓜果生长情况的过程中,指导学生学会探究。

【教学重点】:

通过秋天的天气、

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(2015-07-02 16:54)

探究活动:

1.组织学生去木材厂参观,看看制作课桌椅都需要哪些材料?它们是怎么制作出来的?

2.开展调查活动,四人为一组,调查学校各班课桌椅使用情况。请课桌椅保护好的班级代表谈他们的做法。

3.请学校总务处的老师给全校同学讲讲学校课桌椅的使用情况及的一些小窍门。

实践活动:

1、请班级榜样说说他们平时是怎样做的?

2、成立班级的课桌椅维护小组。

3、制定的规章制度。

4、开展给课桌椅“洗脸”活动。

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(2015-07-02 16:46)
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教育

课程目标:懂礼貌,守秩序,爱护公物,行为文明。养成基本的文明行为习惯。

教学目标:

1.体会课桌椅等班级公物给我们带来的帮助,知道它们的来之不易,懂得要爱惜别人的劳动成果。

2. 培养儿童的责任感和对班集体的爱,养成基本的文明行为习惯。

3.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。

教学过程:

一、听故事

1、今天,我们就来聊课桌椅。课桌椅不同于我们家里的桌子和椅子,它是学校专门定做,为同学们上课学习用的。课桌椅给我们提供了哪些帮助?(课桌可以用来放书本、在上面写字、抽屉里可以放书包等物品,椅子可以让我们坐。)课桌椅给我们带来了方便。

1、有一天,一对课桌椅到一起进行了这样一段对话。听你说是为什么呢?

2、课桌椅离家出走了。同学们,没有了课桌椅,我们怎样写字呢?(什么方式?)同桌交流,指名说.让我们来试试看,用你想到的办法写写这句话。(ppt出示句子:我的班级我的家。)

3、请同学们利用课桌椅再把这几个字写一遍(同学坐着写字)。

3.看一看、比一比,你有什么感受?

(利用课桌椅字写得好,因

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(2015-06-30 16:23)
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教育

教学过程:

活动(一)——寻找夏天的足迹

1、夏天已经悄悄地来到我们的身边。夏天是一个火热和多变的季节,你能找出夏天的变化吗?

2、第一场雷雨把我们带进了炎热的夏天,你有什么样的感觉呢?

活动(二)——走进小品世界:认识雷雨

看图学文,分组讨论。(教师参与小组讨论)

分组进行小品表演《雷雨的形成》。推选两组戴上头饰,上台表演。

3、小小讨论会:

老师扮演创创鼠,现在是“你知道吗?”节目,我是主持人创创鼠。人们今天讨论的话题是“你知道雷雨是怎样形成的吗?”

小朋友根据小品表演和己有的常识,讨论雷雨的形成。

创创鼠总结发言:今天的节目使大家懂得了……

活动(三)——漫游故事王国:避雷雨

1、夏天里的故事:多媒体播放或老师讲述避雨的故事。

2、错误大搜索:找出圆圆和盼盼有哪些做错的地方。(根据课文或巳有的经验,可找出雷雨时在大树或其他高大建筑物下避雨有危险。)

3、谈谈我的经验:夏季是雷雨多发季节,我们这里也经常碰到雷雨。说说自己有过的雷雨天的经历和怎样经验和办法。

4、续编故事《避雨记》:小组交

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(2015-06-30 16:22)
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教育

《眼镜与耳朵的诉说》教学反思

    本课教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上,培养学生爱护眼睛的正确情感,培养学生探索人体奥秘的好奇心。同时教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。从而指导学生注意用眼卫生,了解眼睛和耳朵的重要性,懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。

本课我以跟着学生的生活经验入手,通过以下四个方面组织教学。                                      

一、课前准备要充分。良好品德的形成关键是学生的自我感悟,要让学生明白一个道理,仅靠课堂上的40分钟是很难达到理想效果的。因此,上《眼睛与耳朵的诉说》前了解保护眼睛和耳朵的常识。通过课前积累资料,为课堂教学奠定扎实的基础。                &nb

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(2015-06-30 16:16)
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教育

一.教材分析

《眼睛与耳朵的诉说》是苏教版小学《品德与生活》一年级课本下册我的生活好习惯单元中的一篇课文。本单元旨在使儿童从小养成良好的生活习惯,获得基本的健康意识和生活能力。我认为教学这篇课文时,要紧紧抓住这一重点。《眼睛与耳朵的诉说》以密切联系儿童生活的主题活动为载体,娓娓道出眼睛与耳朵给我们学习和生活带来诸多的方便,以正确的科学观引导儿童在生活中要加强保护,在保护中快乐地生活。

二.学情分析

一年级的学生对行为习惯的认知还处于模糊状态,虽然有很多道理他们都听家长和老师说过,但是由于缺乏一定的体验和认识,他们仍然无法真正理解其中的原因。形象感知和游戏体验又是低年级儿童的接受新知识和明白道理的关键方法,他符合一年级学生的兴趣和认知水平。所以教学本课我打算在多媒体的帮助下采用儿歌、谜语、拟人化的视频和动画来教学,代替传统的教授法。

三.教学目标:

1.【知识与技能】指导学生了解眼睛和耳朵的重要性,注意用眼卫生,懂得如何防治近视和红眼、如何保护耳朵,从而爱护自己的身体,保护各种器官。

2.【过程与方法】通过游戏体验和播放视频动

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