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博文

巧用体育游戏提高排球传球技术

(张永璟  甘肃省环县第一中学  745700)

排球传球技术是排球教学的重要环节,是学生用全身协调力量并通过手指手腕的弹力,将求传至一定目标的击球动作。如何针对排球传球的特点来逐步提高学生的排球技术呢?笔者通过自己的教学实践,利用游戏法能够更好地完善学生排球技术。

一、“蛇行”传接球游戏

将学生分成人数为偶数的几组,每组学生分成两排面对面站立,相距3米,从排头开始自抛后传向对面同学和斜对面同学做短平快传球,依次传到排尾,如果传球有失误,应由失误者捡起排球继续向后传,比较看那一组传的动作标准,所用时间短一方获胜(如图1所示)。

这样的传球游戏主要是提高学生短平快传球技术,培养他们团结协作,共同合作的学习氛围,也能调动学生学习地兴趣,激发他们学习排球传球的积极性。

 

3m

 

 

 

 

 

  

冬季体育课堂准备部分“三分析”

(张永璟   甘肃省环县第一中学   745700

 

博客圈“草根争鸣”第十一期话题探讨之个人建议

 

    学生学业成绩的评价不可忽视,只有有效去评价它,才可以促使学生坚持锻炼身体,认真上好体育课,达到强身健体的效果。有起有效评价机制笔者有以下几点建议:

    一、确保学生在健康的身体状况下完成评价:对长期病假和临时有病的学生要进行缓考,确保学生在测试时发挥较好的水平,让学生体验成功的乐趣,不宜在身体条件差的条件下勉强学生,打击其体育学习的积极性。

    二、加强学生平时成绩的积累和课堂评价:不但在每个单元进行成绩测试,还要进行课堂评价,对每一节表现好的学生要记录在案,对每一堂课学生动作完成好坏进行临时评价,将其成绩带入单元成绩评价当中来。

    三、建全评价机制来细化评价管理:从临时评价、课堂评价总结后连同单元评价确定单元成绩,再由单元评价结果和出勤表现等总结出学期评价和学年评价。每一个层面要做到细化管理,准确有效的完成评价结果。

    四、评价手段和内容科学集

环江,我永远的眷恋

甘肃省环县第一中学  谷朋利

从秦的边墙,

到汉的明月,

从唐的古道,

到宋的城堡,

从明清的驼铃,

到长征的脚印。

环江

你一路走来,

步履沉沉,

也曾流泪悲吟,

也曾喜悦欢歌。

环江

你绵延东去,

承载找百味焦急的情愫。

 

环江啊,我知道

你那滞涩的流淌,

何止是水呀

那是祖祖辈辈环江儿女的

汗水、泪水、甚至是血水。

不管平坦与陡峭,

不管肥沃与贫瘠,

每一道犁沟壕里,

每一串羊蹄窝里,

每一条坎坷路上,

不都洒满了他们的汗水。

山大沟深,风沙干旱,

苦苦劳作,逃荒要饭,

那一桩那一件,

不浸透着他们的泪水。

边地烽火,异族侵凌,

土匪烧掠,哀鸿遍野。

哪一次

他们没有付出血的代价。

 

后六段略              &n

环县颂(转载)(2009-11-15 23:24)

环县颂  

甘肃省环县第一中学英语教师  张志怀

1.  有一条河的名字叫环江,有一个县的名字叫环县,这是中国大西北甘肃一个有山有水的地方,也是一个荒凉、贫瘠、干旱的地方。这里的山是黄土的山峁,这里的水是苦涩的咸水。一方水土养育一方人,环县人老实、正直、豪放、剽悍,骨头很硬,心肠很软。做一个环县人是需要勇气和毅力的:与天斗,与地斗,与各种自然灾害斗,既其乐无穷,也其苦无比—— 白天上山下地,晚上挑水推磨;渴了,喝的是冷窖水,饿了,吃的是干炒面;热了,就到崾岘里凉快,冷了,就去旮旯里避风。环县340,000人生活在9,236平方公里的土地上,坚韧、顽强、达观、认命,头顶着风沙,怀揣着梦想,跨过五百里环江川,越过三百座大山岭,——站起来,是一棵棵大树!躺下去,是一道道山梁!环县人啊,从古走到今,还是走不出自己的面山和崖畔、窑洞和场院,还是走不出自己的一亩三分地,还是那样勤苦,还是那样厚道,还是那样的无所谓,还是那样的不在乎。——对时间无所谓,因为他们有的是耐性;对金钱不在乎,因为他们本来就贫穷。“我有你有全都有”是他们的人生哲学

省教育厅转发教育部《关于表彰2008年<国家学生体质健康标准>测试数据上报工作先进单位的决定》的通知  另附见后

甘教体函〔2009〕8号

各市、州教育局:

    现将教育部《关于表彰2008年<国家学生体质健康标准>测试数据上报工作先进单位的决定》转发你们,请各市、州继续认真组织实施《国家学生体质健康标准》数据上报工作,加大组织实施《国家学生体质健康标准》上报工作力度,为《国家学生体质健康标准》的全面实施作出新的努力。

 

二〇〇九年十一月十一日

附件:

第二届全国亿万学生

让学生在实践中合作学习

(张永璟    甘肃省环县第一中学    745700)

    每节体育课都必须在教师和学生的紧密配合下完成,而且学生之间的合作学习更加重要。只有这样才可以使学生很快的掌握动作技术,互相保护和帮助,提高动作质量。对球类项目教学比赛和团队游戏的密切配合,才能更好的发挥群体力量,提高合作意识。下面是我的一些见解与大家分享:

    一、在动作技术掌握时需要合作

    在动作技术掌握的阶段,往往需要同学之间互相配合,设立一些可动的标志物或定位标志来提醒练习者掌握或纠正动作技术。比如,在练习横箱侧腾越时,合作同学可将系有绳子的排球放于横箱的一端,让练习者努力摆腿越过,逐渐提高动作的幅度。还有在双杠教学中的支撑摆动,合作者将手置于一定高度处,让练习者用力摆动去够,逐渐提高摆动技术。还有一些有方向性的项目动作技术的纠正,例如在推铅球时,很多同学容易跑斜,可让合作的同学将标志物(饮料瓶)慢慢向正方向移动,让练习者有意识的对准饮料瓶投掷。

今冬第一场雪(2009-11-11 14:21)

    昨天还秋雨绵绵,今天却入冬暴雪。好久没有写博文了,今天借此大雪诉写一点思意。由于近来忙与工作,上到网上也是转悠一圈就匆匆而去,很少将自己的成绩和想法写入博客。最近看到很多博友写出精美的散文,让人读了犹如看了一部电影,有些博友专业学术研究很深,写出了自己工作和学习的成长经历,看了受益非浅啊!警示自己好好努力,总结和提高个人专业能力。再次谢谢各位同人,继续努力是我们最终达到胜利的有效途径,我们喜欢钻研,我们就能成功。

 

《甘肃教育》《未来导报》列为必订教育报刊

省教育厅要求各地教育行政部门做好教育宣传和报刊订阅工作

为进一步加强教育宣传工作,充分发挥教育报刊的作用,落实科教兴省和建设西部教育强省战略,促进教育事业的改革与发展营造良好的舆论环境,省教育厅日前下发《关于做好〈甘肃教育〉〈未来导报〉宣传订阅工作的通知》,要求各地教育行政部门和学校要充分认识改进和加强教育宣传工作和订好用好教育报刊的重要意义,积极做好2010年《甘肃教育》和《未来导报》的宣传订阅工作,把教育报刊列为指导教育教学工作的必订报刊。

《甘肃教育》和《未来导报》是省教育厅主管、甘肃教育社主办的教育报刊,是省教育厅指导全省教育工作的重要信息载体和政务窗口。近年来,在省教育厅直接领导下,在各级教育行政部门和学校的大力支持下,《甘肃教育》和《未来导报》在办报办刊

    2009年10月18日早9时,在环县体育场举行了第二届环县农民运动会及农民文艺汇演开幕式。本届运动会共设篮球、拔河、田径(负重跑、两人三足跑、接力跑)、乒乓球、象棋等项目,共举行7天。在运动会期间每晚都有来自各乡镇的文艺节目进行汇演。在18日下午将在山城乡举行环县解放73周年纪念活动和山城堡战役纪念碑接碑仪式,有来之革命老前辈的子孙做了重要发言。晚上8时有来之中央艺术界的腾格尔、严当当等名星演唱会。19日晚8时举行了县直单位百人大合唱,歌颂了红色革命者的解放精神。