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荞苗之中
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(2012-01-30 10:10)
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情感

很想和你通通电话,说说自己的心理话,一次一次拨着电话号码,电话响着无人回答,也不知你现在好还是不好,心中总有那么一些牵挂。困难之时飘然出现,助渡难关。本已过去多时,总是不能忘却。忙时记忆失效,闲下总是来袭,夜到深处往事更清析,想时间能冲淡一切,一厢情愿,空叹息!
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(2012-01-20 23:14)
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杂谈

今年真是一个丰收年,三个学校初中部成绩喜人,荞田获得市级优秀学校奖,别看只是一个优秀奖,可不是一件容易的事,全县都只有4所学校获得这一殊荣,当然在县上就更不用说了,荞田一等奖,高峰和白腊都是二等奖,学校在其它方面成绩都相当喜人,只是辛苦了老师们,为了取得成绩他们不知付出了多少艰辛,真得感谢他们。

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(2012-01-02 10:47)
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杂谈

教育教学课程改革到现在已经是十年有余,各级都在强调要加强教育教学课程改革,在这个过程中,广大教师做了不少努力,进行了不少的探索,但始终收效甚微,久而久之大家对教育教学课程改也就淡漠了,教学过程中仍然是新瓶装老酒。那是不是说我们广大教师对教育教学课程改不接受呢?事实并非如此,教育教学课程改革主要宗旨是教师在教学中只能起引领的作用,即是课堂的主导者,学生是课堂主体,他们是学习的主人。要培养学生会学习,善学习的能力与习惯。从这一意义讲,学生会学习,善学习了,教师在课堂上用不着讲那么多,也用不着那样累,学生也用不着听得那样辛苦,这对于教师来说是有益而无害的,这样的好事谁又会反对呢。那么阻碍这样的好事开展的根源是什么?通过这次学习总结出问题出在一个“怕”字。

第一是行政领导怕。说到教育教学课程改革,实施的主阵地在学校,要改革,学校肯定要对一些陈旧的不合理的东西进行摒弃和变革,特别是分配制度,也就有可能伤害到一些人的利益,被伤害者往往不会善罢干休,就会上找朋友,托亲戚,有的甚至是**,有些领导一遇到这样的情况,会认为是学校多事,于是找到学校领导,提出一个简单要求——你去把事情摆平。

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(2011-09-10 23:27)
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杂谈

 教师职业是一份非常清贫的职业。没有丰厚的收入,每个月就是那么1000多2000来块钱,还要拖家带口,既要赡养老人,又要抚养孩子,常常为看到好的衣服想买而因囊中羞涩望止步;没有宽敞的住房,双职工家庭要想买一套100来平米的房子,都得搞按揭,且按揭时间一般在20年,现在一个月的工资不吃不喝还买不到0.5个平方米;豪华的轿车对是可望而不可及的,没有资本;大家都说当教师有三个月的假期安逸,可以外出旅游,不曾想在瓣着指头过日子,哪有多余的钱外出旅游。教师的职业也是平凡的,每天面对的就那么一群孩子,用大家一句戏言就是当孩子王,工作内容每天都差不多,备课、上课、批改作业,每天如此,每年如此,日复一日,年复一年,太平凡不过。 想到这些,心中难免会生气,有时甚至怨天尤人,日子也过得很不轻松。

    不过从自我安慰角度想作为教师也有不少幸福。当一个调皮学生在自己的耐心教导下变成一个乖巧孩子时,内心的喜悦不言而喻;当一个班级学生在自己的带领下,总是那么懂事,对自己又是那样体贴,吩咐的事总是不要自己操心,内心是幸福的;在学校组织的活动中,自己班级的孩子取得好的成绩,得到大家的肯定时,

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(2011-09-07 17:52)
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杂谈

    又是一个教师节到了,今年政府对教师节比往年要重视得多,每名教师有50元钱的慰问品,优秀教师和尊师重教先进个人奖励100元,所有经费全由政府统一支付,乡政府用于这次活动的经费达一万多元,这是近些年的教师节中政府对教师关心最牛的一年,非常感谢政府对广大教职工的关心,对教育的关心和重视!

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功能粥

若要皮肤好,粥里放红枣。
若要不失眠,粥里添白莲。
腰酸肾气虚,煮粥放板栗。
心虚气不足,粥加桂圆肉。
头昏多汗症,粥里加薏仁。
润肺又止咳,粥里加百合。
消暑解热毒,常饮绿豆粥。
乌发又补肾,粥加核桃仁。
若要降血压,煮粥加荷叶。
滋阴润肺好,煮粥加银耳。
春季防流脑,荠

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(2011-07-20 08:04)
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杂谈

    初三毕业升以后,所老师都怀揣一种期待,特别是毕业班的老师更是如此,大家都希望有一个好成绩,能升上重点高中的同学多一点,其实这也是情理之中的事,毕竟大家都付出了很多,也是该收获了。时间就这样在人们的期待中一点点过去,结果终于有了,苦心人天不负,参加升学考试的学生80%上了重点高中,加非重点高中,升学比例达到90%以上,与全县的升学比例相比整整高出40%,全班仅有2名学生没有拿到高中录取通知书,学生乐了,家长满意了,政府领导高兴了,老百姓夸奖了,老师们脸上满是丰收的喜悦,说话似乎比平时有底气。看到老师们脸上洋溢着幸福,也只得和大家一起分享,可是内心却一点也高兴不起来,常言道得好“高处不胜寒”,虽说成绩来得不容易,取得这样的成绩应该高兴,要想明年更上一个台阶真是难于上青天,别说上台阶,就是保住这个成绩都很不容易,今后要是没有保住,怎么面对学生、家长、领导和社会各界关心我们学校的爱心人士……  

 

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杂谈

    根据需要,对编制进行了调整;明确了各自的职责;改变了任务的完成方式,上级部门极少打电话追问工作任务;完成了一所学校的修建,一所学校整体迁搬土地使用的征用手续,一所学校的防洪工程项目的招投标,一所学校的围墙建设,两所学校的改建规划。

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(2011-05-03 11:04)
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杂谈

4月24日,香港苗圃行动组领导及专家在县团委和县教育局的领导陪同之下,到我乡亮窗口小学进行实地考察,并对学校的重建设进行了具体的规划。

 

62岁老人背30多斤重的包上山,了不起。

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(2011-03-06 15:42)
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杂谈

    凡教师都想被学生尊重,都想让学生喜欢自己所教的学科,从而取得好成绩。但在现实生活中,有的教师倍受学生的尊重,所教学科学生也乐学,成绩也相当不错,但也有一些老师不能实现自己的愿望,对这样的教师,我们不能说他没有能力,没有水平,没有工作热情,其实他们也付出了很多,他们的付出并不比别的教师少,只是在某些方面的失误,没有得到学生的认同,或者说学生对其所教学科的学习兴趣没有被激发出来。多年的实践和经调查说明,教师要想得到学生的尊重,学好自己所教的学科,应该从以下几个方面下功夫。

    不断学习,不断积累。师的文化素养越丰富,教学中就越顺心,做到信手拈来信手用,无论教哪一个学科,执教者只对自己所教学的科目所涉及到的知识不说是100%都清楚,但对课本知识所涉及到的知识不能没有底。现实生活中,多数学生在学习上都会按课本要求好好学习,也就是我们多数教师眼中的好学生,但也不排除另一类学生,他们有其他同学没有的好奇心,喜欢问为什么,不仅仅满足于结果,于是就会根据课知识本提出一些课本知识中拓展性的问题,这时教师要是能引导学生得出问题答案,他们会对老师另眼相看,觉得老师很有

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