今天没有上很多的课，却感觉有些累。

    早晨对着来检查卫生的少先队员们发火了。昨天晚上我和值日生一起干的值日，真的是把地上能看到的地方都扫了，窗台也都擦了，可还是给我们班扣了1分。好多次我都想抱怨，有时候我自己都觉得教室地面很脏，少先队员们给扣1分，我无话可说；而当地面非常干净的时候，他们还是扣1分，问其原因，原来是空调后面有一块极小的木屑，是昨晚扫地时从笤帚上掉下来的。每当他们走出教室的时候，小朋友们总是问我，这次扣没扣分。我真不想让学生们失望，因为他们确实在很努力地打扫卫生，为了争夺流动红旗。每次我都骗他们说，大姐姐们说我们打扫得很干净，这时学生们就会欢呼起来：“下次我们要打扫得更干净！”我也明白那些来检查卫生的少先队员们只不过是五六年级的学生，她们还没有非常明确的判断标准，可是学校将这重任交给她们，就应该事先对她们进行培训呀。

    语文课上讲了《大海睡了》一节，我将白天的大海图片和夜晚的大海图片制成课件放给他们看，由于添加了一个放大缩小的效果，就使大海有了动感。一点击图片，似乎大海就在我们眼前。其他同学都在欢呼，只有最

    今天一个学生家长打电话，说想让自己的孩子转学。听后先是一震，继而就是心痛。开学的第一天，他鼻子出血，我没有处理过类似的事情因而手足无措，是在其他老师的指导下我学会了如果应对这类事件；从学写123开始，他的字就歪歪扭扭的，无数次我要拿起他的手一笔一笔地教着他写；因为他学习不是很好，我单独找过他的家长很多次；上次他捡到钱上交，我给他们组画了一个笑脸，他高兴地手舞足蹈；就在今天早晨，他说自己头很晕，脸发黄，我有些害怕，给他的家长打了电话，他的爸爸赶来送他去了医院。晚上就接到他爸爸的电话，想给孩子转学。之前我就被告知，在这个有着很多外来务工子女的学校里，学生转来转走的情况经常发生，可我还是没有料到会这么快。虽然他学习差劲的很，但听到他要转走的消息还是很伤心。经过这几天我和他的家长的努力，我明显感觉他已经在进入正轨，他已经能将课文读下来了，我相信他会越来越好。可是他就这么突然地要离开我们的班级了，内心有太多的不舍，一遍又一遍地告诉自己不要总是多愁善感，不要有太多的心情，可还是阻挡不住我对他的不舍，因为我已经对他倾注了我的爱心。祝福的话暂且不说了，内心只有不舍和伤心。

    甲流有了减弱的趋势，可又一波流感又要来了，真担心班里又出现大批感冒发烧的学生。

    早晨收上学生们周末回家做的《语文新课堂》看了一下，里面闹了不少笑话。有个猜谜语的题目：叮铃铃，叮铃铃，一头说，一头听，两人不见面，说话都听见。答案应该是电话，有同学写的是手机，这也无可厚非，竟然还有同学写着耳朵。在《识字4  昆虫》一节的练习题中，有个谜语是这样出的：前腿两把锯，锋利快无比，敌人若敢来，把它锯成泥。因为课文中出现了“螳螂”这个词语，这个题的答案也应该是螳螂，有学生写着“螃蟹”，我想大概是家长教的，可是看到“削笔刀”这个答案时，我就哭笑不得了。

    上午开会又布置任务了，周五之前还要将字帖交上，这才想起自己一页还没写。由于自己的急性子，在一个小时之内就将一整本字帖写完了。上大学的时候，经常为了应付检查，学校会布置一些任务，做了很多的无用功，想不到工作之后还要做这些无用功。真希望以后发字帖时提前说明，可写可不写，我相信老师如果非常想让自己的字更漂亮一些，而且有充裕的时间的话，都会去写的。假如学校非常有责任心，想让每个老师都完成

    大概有一周都没见到太阳了，小雨淅淅沥沥下了几天，烦透了这种阴湿的天气。

因为昨晚吃了感冒药，到今早起了药效，昏昏沉沉的怎么也起不来，匆忙赶到学校还是迟到了。刚走进教室，学生们就大呼：“老师迟到了！”我不知该怎么面对他们，想要让学生们不迟到，老师必须去的比学生早才行。

    外面下雨，学生们课间就在教室里玩，进去出来的把教室地面弄得很脏，而且在教室玩还有一个不好处，就是打闹现象比平时更严重一些。中午本来想休息，几个学生又跑到办公室告状，谁又把谁打了。几乎每天都有学生告状，我对这些小小的事件已经司空见惯了。结果第二批学生又跑来了，谁谁哭的很厉害。我跟着学生进了教室，眼前的场景把我吓呆了，瞬间睡意全无。一个男生趴在位子上哭，头发帽子衣服上全是血，头发被血湿的都粘在了一起，受伤处正好在后脑勺上。学生告诉我，他和男生玩点穴游戏，那个男生不小心把他的头碰到了凳子角上。我联系了这两个男生的家长，受伤的孩子家长先赶到了学校，一进办公室看到自己的孩子，眼泪就止不住地流，抱起孩子就往外跑。后来有其他老师拦住了他，让他先把孩子的头包一下再出去以免着凉。我跟着家

    这个周过得出奇地快，一点感觉也没有就要到周五，也许什么都不想时间真的会加速吧。

    这几天总有学生莫名其妙地哭，问了原因，才知道是自己组没有画上笑脸。因为我们班每天每节课都在进行小组间的评比，一个星期下来做一个总结，优胜组就可以得到奖品。今天语文课上跑火车读词语，一组一个男生没有回答上来，结果又把一组的两个男生气哭了，这是之前我没有想到的，学生们竟然会有如此强烈的好胜心。四组已经得了16个笑脸，而一组才得到8个，下课后一组的学生都在找那个男生算账，为了使自己组下次能够获得笑脸，他们也尽自己最大的努力帮助那个男生。全班已经形成了一种团结互助的气氛，早自习和课间，我经常看见学习好的同学教其他学生读课文读词语，这也是我希望达到的效果。

    明天又要发奖品了，我几天前就准备好了礼物，想给优胜组一人发一包薯片。妈妈却极力反对我的行为，学校本来就不许学生买零食吃，而且很多家长也不希望自己的孩子吃零食，作为老师怎么可以给学生发薯片。看来我考虑问题还是不够全面，只想到了学生的兴趣，却没有想到自己的行为会有哪些后果。只好将薯片留着自己吃，再给

    今天收校服钱，第一次在一天之内收起，我为学生们这种高效率的行为感到高兴。总有朋友会问我，我的教学工作是否顺利，我们班的孩子最近听不听话。我只能说他们在一天天地进步，而且绝大多数的学生都对学习有很强烈的欲望，常规和学习都有好转，我很欣慰。

    总是把班上的孩子当作自己的孩子来看，想用自己的心去呵护他们，希望他们能够健康快乐地成长。但是当自己付出很多的时候，他们常常一句话就可以深深地伤害到我。今天数学课上，一个学生又不认真听讲了，我只是说了他几句，他就开始趴桌子上哭。我以为他会很快停止哭，况且我也不想因为他自己而影响到整个教学进程，我就没有理会他，继续讲课。五分钟过去了，那学生还趴在桌子上，于是我走过去安慰了他几句，想跟他讲明道理，这时班上一个男生大声吆喝道：“老师打人啦！老师将学生打哭啦！”我立刻不知道应该怎么解释了。我真的没有动他，只是训了他几句，没想到学生们会有这种反应。他们根本不知道他们这不经意的一句话如果被家长听到，我会有什么下场。突然地就感到心特别冷，但我又不能因为学生的一句话而跟他较真，还得继续讲课，可是心情却怎么也好不起来。

    又被学生传染感冒了，而且这次还很严重，拖了一个多星期终于忍受不住，白天晚上都咳嗽不止。几天前妈妈就让我请假去医院，可我实在放心不下班上的孩子，现在常规终于好了些，不想因为我的原因而让班级再一次进入混乱状态，因为我知道，一旦我走了，就没有人给他们上课。

    最近好多事情，我觉得累极了。孩子们毕竟小，尽管他们看到我上课不停地咳嗽，下课会关心地问我身体怎么样，可课堂上还会有违反纪律的情况发生。今天上到最后一节课的时候，我嗓子哑得实在说不出话来了，但我还是想坚持着把剩下的几道题讲完。坐在最后排一个学生又不听话了，倒是没有乱说话，只是在我讲课的时候总是低头玩自己的。虽然没有影响到课堂秩序，但我还是不想放弃他，希望他可以专心听讲。在我点他名字好几次之后，我终于忍不住了，走到他跟前，还没开始教育他，我自己的眼泪先流下来了。为了这帮孩子我都没时间去医院，嗓子哑的讲不出话来了还是不想耽误他们的学习，可他竟然置我的辛苦于不顾。我给他讲了一番道理，最后他也哭，我也哭。教室里静极了，为了不影响后面的进程，我擦了眼泪，就当什么事也没发生过，还是继续讲我的课。下课后，有

    不知不觉又到了月末，忙碌的日子始终没有终点。从周一开始盼周五，到了周末又开始期待新的一周。

今天升旗仪式上，我们班领到了流动红旗，看到孩子们那兴奋的样子，我被深深地感动了。每个周一学生们都很浮，可能是周末在家玩的过于疯狂，刚到学校不太适应。可今天感到学生们都明显长大了一样，升旗队伍站的特好，连平日爱说话的几个捣蛋鬼也老实起来。听到校长夸我们班，突然有种幸福的感觉在心底荡漾。

    我将班上的学生分成了四个组，每天每节课都在评比，比哪个组上课纪律好，比哪个组知识学得快。在每个周五下午的时候，对优胜组进行奖励，有时候会给他们发吃的，有时候还会给他们发学习用品。其实我知道竞争是残酷的，也不想让学生从小就处处竞争，可我发现不用这种方法，学生根本管不住自己。早上有个学生迟到了，我给他所在的组画了一个哭脸，结果他们组员们都在埋怨他，我发现这种方法大大优于我整日唠叨不准迟到，组员们会替我教育迟到的学生。大概是上周给优胜组买的糖很好吃，因为今天学生们上课前都坐得板板正正的等我上课，教室里安静极了，刚走进教室的时候我都感到不适应了。希望这种风气能持续下去。

    大概有一个月了，班里每天都有感冒发烧的，今天第一次全都到齐了，我自己却莫名其妙地感冒了，跟孩子们在一起，我自己的抵抗力都下降了。虽然我特担心学生落下课，但想到今后的若干年里学生都要学习，不差这几天，所以不愿看到学生带病来上课，身子不舒服肯定学不好，还耽误了自己治病。

    班上有好多聪明的孩子，每次记东西都特别快，可有几个孩子学得慢，还不认真听。今天数学课讲到被减数、减数的问题，我说了无数遍，一个学生还是记不住，关键是他总是低着头玩自己的。这真是在考验我的耐性，我走过去训了他几句，他的眼泪就吧嗒吧嗒的往下掉。其实我很心疼的，看到那纯洁明净得眼睛看着我，没有任何表情，只是眼泪顺着脸颊往下流，我立刻就心软了。下课后，我问他知不知道老师为什么批评他，又让他说了今后应该怎么办，他不住地点头，眼泪又开始往下流了。这大概就是抓典型，批学生，事后再给他一块糖吃，让他心里既害怕，又感觉甜吧。

    孩子虽然会惹老师生气，但却是也给我带来很多欢笑。今天上午跑操，我告诉他们跑到国旗那里停下就行。学生们听见了，全都散队向国旗冲去，到了国旗下面用手抱

    我早就预感这个周一将会是极其忙碌的一天。

    上个周末有事去了淄博一趟，晚上到家后又被朋友叫去她的新家玩，就这样一节课也没准备。从未过敏的我这几天皮肤也开始娇弱起来，竟然会对外在事物过敏，让我着实体验了一把过敏的痛苦。一到晚上就痒起来，整夜的睡不着，终于睡着的时候又醒不来。本打算今天早晨要早起备课的，可睁开眼已经要迟到了。连饭也顾不上吃就打车去了学校，开始这新一周的工作。我知道自己又在为自己的不备课辩解了。

以前每次讲新课我都要付出一两天的准备，而今天上午的语文课我拿着书直接讲课，想到什么就讲什么，虽然可能达到的效果没有比以前差很多，但我心里却很不舒服，感觉学生掌握的很不踏实，可能是自己心里不踏实的原因吧。

    今天又要收钱，可还是有很多同学忘记带钱，还有几个学生没有完成作业，每次我都提前将要带齐的东西写在黑板上，让学生记在作业本上，可从未收齐过，我真不知该用何种方法督促他们一定完成老师布置的任务了。

    我发现给学生写评语是很好的教育措施，这几天交上来的作业，我喜欢给学生写几个字鼓励他们，结果