音乐心情的BLOG

                  

    《教育心理学》虽然作为一个交叉学科，但是对于教学活动很有作用。掌握好学生心理，善于和学生沟通，对于教学有很大帮助，对于教学目的可以说是事半功倍。作为一名普通教师，闲暇之余，认真品读，也是收益不少。

    教师应该以自己的素养感动着自己的学生，教师的日常活动中体现出来的思想，道德，情感，心理，性格，思维模式等方面的气质和修养，它表现为教师日常教学和管理

    暑假里，我认真学习了《山东省义务教育法》，深深体会到做一名合格人民教师的责任的重大。

    作为一名合格的人民教师，应该忠诚人民的教育事业，热爱关心每一个孩子，平等的对待孩子们，认真做好每一项工作。作为一名音乐教师，要继续努力，全身心的投入到教育教学工作中，不断提高自身的素养和教育教学的能力，加强自身的道德修养，积极开展一些校园文化活动，不断提高学生的音乐素养；要爱岗敬业，勤勤恳恳，兢兢业业，对工作认真负责，认真备课，认真上好每一节课，同时加强基本功的训练。

      当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚地哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘菜扔在了地上；当你4岁的时候，她给你买了彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃。。。。。。当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你却说：“妈，时代不同了”；当你40岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而你回答：“妈，我很忙没时间回家”；当你50岁的时候，她常患病，需要你来看护，而你却为你的儿女在奔波。

    终于有一天，她去世了，这时你

    传统的唱歌课教学模式大家都很熟悉，先是发声练习，再就是重点难点的训练，然后是歌曲的学习和感情处理。这种教学模式有其科学的一面，但是长期沿用这种方法，容易使学生在精神和声音上产生疲劳感，也容易使学生对唱歌失去应有的兴趣，对这种传统的教学模式进行改进，显得优为重要。 
我在多年的音乐教学中，尝试并运用了多种改进的方法，教学效果有了很大提高。其中，将打击乐器运用到声乐课教学中，效果较好，现介绍给各位朋友，请批评指正。
在教授一首新的歌曲时，传统教学

    在我们的音乐教学中，怎样能调动起学生的兴趣，在音乐中乐中学、学中乐，一直是我们音乐老师思考的问题。纵观音乐课堂的整个音乐教学环节，我们不难看出音乐课的导入，也占据着举足轻重的位置。

    俗话说“万事开头难”，如果一堂课一个好的导入，就如同我们听到了美妙的音乐，优美的旋律激荡在心头，吸引着我们继续听下去。而如果我们不注重课堂的导入，长年累月的重复着固有的陈旧的教学模式，或根本无导课环节，天天的开门见山式：“今天我们来学习……”。日久天长，学生觉得音乐课索然无味、毫无新意，从而产生厌学的态度。所以我们音乐老师要根据不同的教材、

    这周是开学的第一周，我上了几节音乐课。面对以往的教学模式，面对一张张我熟悉的学生面孔，难道我还要用旧的教学模式，继续我的教学？他们会不会已经厌倦了呢？是不是应该再开创一种新的教学模式呢？我又有了新的思考。。。。。。

    首先我从音乐知识教学的方法入手：原来我们音乐老师并不是很注重音乐知识的教学，只注重了音乐的聆听和感受；就是教学音乐知识时，也是根据书上的讲解，对学生进行机械的讲授。这种方法学生也只能进行机械的记忆，很难引

    今天我有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解。看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的这样精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的，感觉受益匪浅。

    其中有一则案例让我深有感触。案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性

    12月23日至26日，我和赵老师有幸参加了山东省中小学音乐教学研讨会。在这次的音乐教学研讨会上，共有24位老师拿了课，其中有7节小学的音乐课。所有上课的老师大部分是山东省的教学能手，他们的课都是在山东省中小学音乐优质课评比中荣获一等奖的课。

    在这次的听课中给我印象最深的有2节课，一是在2007年第五届全国中小学音乐优质课评比中荣获小学一等奖的烟台市的李昕蔚老师上的《大河之舞》。在这节课中李老师的教学环节设计新颖有趣，环环相扣，引人入胜，让我们听课的老师也情不自禁地随着她的教学环节而动了

     从10月份下旬开始，我们为了丰富学生的课外生活，迎接少年宫的器乐展示活动，我们开始了民族乐器的训练。

    在这次的器乐训练中，我选择了在民乐中教学和训练中最难的乐器，那就是琵琶。琵琶这种乐器是很多女孩子愿意学的乐器，古人不都是比喻美人的时候这样说吗？“犹抱琵琶半遮面”比喻出了美女的羞怯与美丽，然而琵琶也是在民乐中掌握起来最难的乐器。

    这个故事会让你明白一些什么？？？

    小时候我很喜欢画马，某日我完成了一张描绘猎人骑马登山的画面，正得意中，母亲走过来对我说：“马背上的人坐得太挺了，你要知道，当骑马人上坡的时候，身子要向前俯，否则人跟马都容易翻倒。”