koumaouna的博客

     钩针两分袖作业完成了，这个作业应用了张博蔚老师教授的用实物作图，在实物图上画弧线和斜线的方法，这个方法既简单又实用，学会这个方法太好了，以后再也不用畏难钩针作业了。自我感觉圆领弧线和肩斜线钩织得还好，但是两分袖作业做成了三分袖，这真是一大败笔。努力，还要继续努力，好好学习。

     感谢张博蔚编织教室的教学。

这是学习提高课程的两个作业，第一次编织拉克兰袖套头衫，第一次编织罗比花样套头衫，看着完成的学习成果，久久的欣赏着自己的制作，收获知识的喜悦，溢于言表。

拉克兰袖套头衫作业的知识点是制图时袖子的画法和拉克兰线，一条拉克兰线就将身片与袖片的条纹或者花型完全吻合，太神奇了。这个作业让我更加深刻理解、学习掌握了拉克兰线的妙用。以后肯定会不断应用它来给作品加分。看着作业的照片意外的发现，胸线与肩线的条纹吻合，居然下摆与袖口的条纹也在一条线上，真是奇妙无穷，编织其乐无穷！

在罗比花样套头衫这个作业中，在衣片和袖片中大面积的使用了乳白色的毛线编织最简单的平针，看似简单，其实真正不简单。纯洁的白色最直观的，毫无保留的将换针、接线、手织的松紧等因素导致的不平整，一目了然的展现出来。严重反映了编织基本功的重要性。我因此而拆掉了还没织育克的衣片，怀着虔诚的心，一丝不苟的重新编织。

编织育克时根据色彩的变化需要不断地换线，我应用学习到的带线方法编织，果然织物的反面也不同一般，犹如一幅图案。

罗比花样是将美丽的图案配色编织，丰富的色彩搭配，别具一格的视觉效果，充满着无限的美感。非常漂亮，很是喜欢。但是以前，一看到配色花样的图就晕，就感觉很复杂，很难。如果不是做作业，很可能就与它擦肩而过了。

通过系统的学习专业编织的课程和做一系列的作业，我掌握了越来越多的编织理论和编织技法，这一切都得益于张博蔚编织教室的教学，谢谢张老师。

   “我爱编织”这是编织大师广濑光治先生为张博蔚编织教室题词时写道，传达了热爱编织的朋友们的共同心声。编织的确是一件美妙并且奇妙的的事情，“语言不通，但编织是世界共通的”，在广濑大师教授双向阿富汗针的讲习会上，热烈的学习场面令人难忘，学习编织沟通无障碍。广濑大师讲到：“通过编织使大家成为朋友是我最高兴的一件事”。讲得太好了。以编织会友，是编织让大家相识。是编织把大家编织在一起。

    我参加了张博蔚编织教室举办的标准编织课程的提高班，学习了更接近体型的立体原型制图，以及具备高一级编织水平应该掌握的各种编织方法。其中夹线的编织方法很神奇，一手带两根线，用喜爱的不同色彩编织出设计好的图案，并且织物的反面很整齐没有过长的带线。如考津花样，罗比花样。广濑光治大师教授的双向阿富汗针更神奇，用一根针就能两头钩织不同色彩且走线方向不同的织物，平织还能环编织。学习了最传统的编织方法和最新创的编织方法，对我们提高编织技艺大有裨益。手编织的魅力就在于每一个作品都是独立的运用已经掌握的制图和编织技法创作出来的独一无二的个性之物，它的美就在于此，它的魅力也在于此。

  我和其他同学获得了日本编物协会颁发的标准编织课程的证书，作为对学习的肯定。这次学习后张老师又留下了作业，难度更高了，还是那句话，学习没有捷径可走，作业只有认真努力去完成。

   在北京服装学院我们还近距离的欣赏了广濑大师令人仰慕的作品，大师的作品呈现出精致的高级手工，以及素雅的美感，他已获得了创作的自由进入了超越技术的更高境界，恒久绽放着艺术魅力。

    感谢张博蔚编织教室为我们提供的丰富多彩的编织教学及文化交流活动。

         圆领毛衣织成功了，祝贺一下。

       张博蔚老师网上教学的隐绘花形，简单而富有层次感，化繁为简，简单的上针和下针的针法变化，花形具有了变幻的效果。神奇的变化增添了编织的魅力。从不同的角度看有着不同的视觉感觉，平视时是深色浅色的线条，俯视时则呈现出深色浅色的方块。没有复杂的针法，却有着化腐朽为神奇的魔力。

       曾几何时，毛背心卷土重来，现在电视台除播报新闻的主持人外，大多访谈节目男主持人出镜越来越多采用衬衫搭配毛背心来取代正装。简约轻松休闲，身体力行的体现了环保时尚的理念。

     张博蔚老师网上教学的领饰很漂亮，钩与织相结合独特的编织技法，巧妙的针法设计，变幻出领型的花边和曲线。精致的细节不经意间就让人发现了独到的美丽。

     开始编织时看编织图，感觉是晕晕的，仔细学习了老师详细的编织方法说明，在编织的过程中，充满了困惑、探索和喜悦的感受。体会了老师要求的要动脑动手共同编织完成。学习和理解了编织符号图的编织方法。

     哈哈，一个领饰就把我的V领衫变成了盆领，旧貌换新颜。这个过程很有趣。谢谢张老师的教学。

     张博蔚老师网络编织教学的钩和织的两款镂空围巾很漂亮，简单的设计丰富的内涵。精致的镂空元素增添了秋冬季节的轻盈与温柔。暖暖的围巾成为打破这个沉闷季节的亮点。

这款编织的镂空围巾的斜纹花形魅力四射，美妙的几何美感，层次感，动感都让我痴迷，太喜欢了。想象着一定要把这个纹理再运用再发挥一下。

那款钩织的镂空围巾很漂亮但也很让我纠结，还是老毛病，花形A长针钩的长度不够，导致花形B形成荷叶边。再拆再钩只能把8针长针减到6针长针才平整。争取有时间再钩一条不打折扣的这款围巾。

张老师对编织永不停滞的追求与热爱，让我感动。感谢张博蔚老师的网络编织教学。

     张博蔚老师网络编织教学的横编藤花背心别具一格，很有特色。传统的花形因改变了编织方向而打破了原有的沉闷注入了新的活力，具有了新的编织效果与丰富的视觉效应。花形像藤花一样绽放，美不胜收。流动的曲线具有灵动的感觉。

    藤花背心看似简单，编织起来对我来说难度不小。衣片编织到袖窿腋下时应该是50针，可是一数是47针，以为是织错了拆了再织还是47针，再拆再织是55针，神秘的针数变化很令我头疼。静下心来找原因，是由于花形编织时加针减针的针数应该是平衡的，打破了平衡针数就会失控。为了保持针数我的织法是，当针数不够织一个花时织半个花，不够织半个花时织平针。但是我想是否也可以不拘泥针数而随着花形的感觉走。但最简单的方法就是针数是花形的倍数。

    连接完后领和后背，我惊喜的发现竟然是这样的漂亮，这样的巧妙。我是欣赏了又欣赏。后领相连形成了一个完整的花形，精致的细节，彰显了内敛与柔美，高领设计让女人看起来更矜持更冷艳。后背的连接让我理解了为什么衣片不用从左至右一个方向的编织，左右相向的编织既平衡又对称真是太艺术了。曲线与直线出其不意的并列叠加，强烈的对比但又是那么的和谐统一，堪称绝妙，真是天衣无缝。(为了无缝的效果，连接时我又是拆了又拆，无奈还是功力不够)。

    感谢张博蔚老师的教学，祝老师和同学们节日快乐。

     8月5日到10日我参加了张博蔚编织教室在北京举办的专业编织标准课程下的学习班，在这宝贵的一个星期中，我和同学们一样像禾苗遇到阳光雨露一般，尽情的汲取营养，学习编织制图知识和新的编织技术。

     张老师诲人不倦的教授编织知识，深入浅出的解惑答疑。经过学习同学们都收获多多，满载而归。在这段美好难忘的时间里，在这个可以把心放下的空间里，安安静静，远离喧嚣，涤去心尘，专心学习，潜心编织，这真是莫大的奢侈享受。大家不约而同都有这样的感觉，就是希望这样一直和张老师学习下去----好幸福啊。

     我爱上张老师的课，尤其喜爱做老师留的作业。这为我的进步指明了方向。我要完成制图与编织作业，争取取得日本编物文化协会颁发中国学员的的第一批证书，作为对学习的肯定。但是我知道对我来说难度很大，时间紧，作业多，每一个作业都涵盖了每一课需要掌握的重点和难点。学习没有捷径可走，作业只有认真努力的去完成。

     斜编菠萝花背心典雅大气，超凡脱俗。

     张老师这一课教授的是学习编织左右相向对称的菠萝花。在没有看到编织图前，我想象不出菠萝花怎样相向对称。看到编织图时不禁拍案叫绝，太妙了，大道至简。稍微变化就能改变菠萝花的方向。

     在编织斜编菠萝花背心后片时我是轻车熟路，信马由缰。但是乐极生悲就在编织到最后将要大功告成的时候不幸发现前面存在一个小错误，只好忍痛含泪拆去四分之一，再继续。

     编织斜编菠萝花背心的前片是这一课的重点，在刚看到前片菠萝花的编织图时的确有点晕，但是静下心来仔细看，看出了不同之处，左菠萝是左侧加针，右菠萝是右侧加针。

     由于没有计算好，背心编织成长背心，再长些就成旗袍了，真是不好意思。

     太高兴了，这一课不仅学习了编织，更重要的是拓展了思维。谢谢张老师。