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一点声明
谨慎声明:《只言片语》系列请勿转载,望大家理解,庆波不胜感激之至。
一个理念
与思想者同行,在思辨中前进。是表达无浅显,如至真不矫情。追求最原创,探索最本质。宁在思想迸发中煎熬,毋为随波逐流中被动。记我的博客。
                               悠悠燕
一种气魄
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一支香烟
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一次震撼
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一个圈子

一首好词
   乱雨萦寒,别后千般。可相忆、当时樽前。深歌浅醉,语笑还繁。竟梦中虚,影中泪,画中缘。   
   无凭旧路,过眼荒烟。奈如今、思忘都难。忍看圆月,怕见来年。恰三生债,两生契,一生还。
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涓涓不壅
壮阔波澜
博文
蜷缩的心情(2009-12-02 09:56)

一切都在寂然改变。不知所以的困惑,就在探头的一刹那席卷而来。似乎曾经眷恋而不能割舍的,已飘渺九霄,萌萌然恍若前世;似乎当初鄙弃而逃之不及的,却在驾轻就熟,亲亲然若挚朋好友;似乎那时隔阻而天涯两望的,看近在咫尺,陶陶然已不即不离。失去的、得到的,兑现了一时的伤悲或喜悦,带来的却是持久的失落和惘然。世故如此,或许难以左右;缘定如何,未来难以判断;而一经沧桑几许,淡漠的心却正在塑就。

淡漠亦或老练,是我与现实的不同感观。因为惯常和庸俗,社会往往会将激情与思想鄙弃;不羁或狂野,蜷缩在精神角落里才往往为众人所默许。人之于人,是思维的迥异,更是人情的寂寥;虚荣的褒贬之下,往往潜藏内心的警惕;更觉得光耀的未必不自卑,喧嚣的未必不孤独,沉默的未必不焦灼,平和

雪夜.梦(2009-11-16 10:02)

 

飞雪起,路泥泞,苍茫何处

寂寥中,何处啸啸声

恍惚梦。意阑珊,雾朦朦

不能清醒,似飘零

客驿站,行孤影

风吹黄灯

 

有人家,鼎沸处,深浅不知

蹒跚至,惊魂未定

已成行。凛冽抖落,叩门中

不见回声,痴痴等

寒愈浓,身渐冷,

咫尺辉煌

遥遥相拥

 

且深醉,且低吟,且向梦中

寂寥,蹒跚,一声磋叹

消匿漫舞雪中

 

只是路泥泞

只是寒意浓

英语二

 

 

    少年时代的资质愚钝和悟性低下,注定关于我的蜕变只是“若干年”以后的事,所以这课代表的悲剧还得继续,对于我脸皮厚度的考验和脆弱心灵的洗礼也要继续。想那“陷之死地而后生”(孙子)和什么“玉不琢不成器”(《礼记》)就是在古今中外我等这样可怜的人的身上陷过、琢过之后总结出来的道理吧——虽然当我们一脸严肃一本正经又故作语重心长地引用这些话时,往往只是为了强调前半句。

    不过回想起来,还是有些“甜”的,不过不是“苦尽甘来”(王实甫),而是甘未尽苦便来。那时我稀里糊涂地混到了初二,却也忐忐忑忑地继续担任着英语课

4月25日登华山有感(2009-04-29 23:39)

前记:华山奇险,初本听闻而不屑,乃至登高其时,方感慨华老所言之是,实险峻五岳之首莫属。然一路惊心,慷慨其上,砥砺而至五云峰顶,其险回望,又不及脚底坚深,步履从容。遂笑与友人:山高人为峰,有志者必夺也。

 

毋以苍莽逡巡至,

高山仰止未当时;

好似前途幽暗路,

不见曦光近咫尺。

为学驰怠,孰不钝愚(2009-04-23 14:00)

前记:一夜沉思几不能寐,月光斑驳心亦陆离;起身徘徊,窗前踱步,三两忧愁,或有千斤压肩,抑郁万般思绪。渐进天明,风寒乍起,窗已霜露点点,模糊浩渺长空。可休矣,而几时能寐?

 

    学习如逆水行舟,不进则退,即为颠扑不破之真理,而今日感触愈甚。毕业忽已三年有余,期间岁月,或者蹉跎混日,或者平庸沉沦,既鲜有亲临课堂之启智,又罕有自觉博览之读书,而苦思冥想之立言、一日反复之躬省,更是罕见少矣,更何况长久不觉,悠哉依然而苟且过日?直至昨日翻阅他年旧作,昂然而陌生,幸见如初识,宛若于己不相干人。而今日所思所想、所作所为,不出琐碎生活、街谈巷议,不出繁杂公事、八股人际,疲惫身心却几无长进,

曾经(2008-12-16 08:48)

记:近日央视播出《歌声飘过三十年》,又勾起我对往事诸多怀念。每每观看之时,常常心情婆娑,意不能禁,情不可抑,曾经所有酸甜,一涌而来。轻轻附合着,依稀绵绵,再见一二十年前之岁月——

 

 

阴冷  阴冷  踯躅潜行

寂静  寂静  谁在倾听

 

成熟几何(2008-12-02 10:34)

    秋天未曾体会,冬天便倏然而至,恍惚了一段萧瑟,看到春天会早点到来,心里十分欢畅。于是高高兴兴的上班,高高兴兴的下班,即便行走在路上,脚步也是轻盈而从容。这样的感觉实在疏远已久。

    其实就在上个月的时候,生活中还是一片迷茫。觉自然睡不好,吃饭更是随随便便,应付了事。朋友说“这是一段不能省略的心路”,正是成长着的证明和代价,让我宽心很多。人没有不希望自己成熟起来的,“逾越的艰难”也难以消弭挣脱出去的决心,只要理想还在,就可以在痛中快乐的憧憬,甚至享受这涅磐的过程。

    只是我对成熟的看法却与很多人不同。对大部分人来说,成熟是卡耐基所说的“宽容、忍让、和善”。对我而言,理性、坚韧、富有进取心却是最重要的。虽然表面看来,这仅

 

    近日对话日少而杂念愈多,恍恍终日常不知所作所为,偶有亲朋言语一二,亦不过是家长里短、街头巷议,须臾起身便忘。纵是对酒当时,心胸仍然抑郁苦闷,更不知豪爽为何,快意哪般,亦常常失魂落魄而归。状态已久,则萎靡益甚;久以闭塞,则日久塞闭。所谓闻道乃至闻过,都不枉为奢谈。

    奢之为奢,不宜求且空向往,与环境有关,也是心境使然。环境孤陋而人人皆以自闭,心境清高则不屑与之沟通,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”即大概如此。然而孤陋自闭之人,又常常夜郎自大,自负自恋,虽不敢以“鸿儒”居身,却对他人所言所行难以苟同,或不愿苟同,而似有“鸿儒”清高作派。所以,自闭者大多顽固、执拗,不易被说服,更不能与之辩论。他们往往内心有禁区,对话有底线,一旦触及其自视的原则

英语

 

    借助于哥哥的光环而恬列于班干部之英语课代表的我,若是知道还有“自知之明”这个成语,断然不会暗自窃喜以致贻笑他人了。但这豁嘴子照镜子的事,绝不能归咎于老师的“爱屋及乌”,只是我这“千里马”不过还是个嫩齿罢了。“女大十八变”,我这曾被当作女孩来养的小伙也是如此。后来也得以证明,当初的那些囧事,都是发生在拉出来溜溜的磨练阶段,谈不上老师的错爱,也不是我的本性顽劣,虽然我蜕变的过程有点长了些,但总之还不是朽木一块,更不至于坏了老师的名声。孟子云“知耻而后勇”,我以我少年的无私实践再次佐证了古代圣贤的伟大真理,也给老师的课堂教学增添了一个生动鲜活的成长案例,按说这事也没有耿耿于怀的必要了。

    当然,那时候我还没有这样的博大胸襟,而老师也没有这样的远见卓识。当英语老师

 

怒目狂吼沙起尘舞  是黑是白是寒是暑

青龙偃月铁面鬓虬  横刀立马挥斥方遒

满腔报国热血 燃烧英雄旧梦 浇筑万世太平

再续一壶好酒  断绝往日情愁

 

边塞遗关山河婆娑  牛羊依稀 一轮弯月