在路上——康至军的博客

年后至今，最忙碌的一段时间。

忙着救火；忙着谈项目。

博客要暂停一段时间。

几个行业领先企业的企业大学构建项目将占据比较多的时间；基于良好的客户基础，尽快建立起成熟的、标准化的方法和工具。

公司OA开通了，因为要在公司内推动一些变化，不定期要经常写一些帖子。

关于人才培养体系构建、关键人才培养和领导力评鉴与发展，有兴趣的朋友可EMAIL交流。

祝新老朋友顺心。

学院的同事要求建立一个专业的阅读地图，趁着春节的空闲，在豆瓣上进行了一番整理。

http://www.douban.com/people/kangzhijun/

豆瓣上的方便之处在于，不用到卓越上下载书的封面贴来贴去。不过，同道朋友好像不多。

周二赴昆明，参加昆广网络年终大会。临时报佛脚，推动了一下年度计划的制定与分解。

会议紧锣密鼓，晚上一直在加班。

设计了一个互动性强的绩效与考核制度培训，以有奖竞答的方式进行，董事长亲自上阵，倾情主持，现场气氛热烈。

周五晚返宁，周六送母子俩去机场。

怅然。

周六下午看《非诚勿扰》和《叶问》。非诚勿扰很难说是喜剧。葛优跟邬桑分别前，“最好的几个都各奔东西了，有时特别想你们，心里感觉特别孤独。保重”。想起了同窗好友，拿起手机发了这句话。收到回复。“同感”、“最近可好”、“山水总有再相逢”。

周六晚奔赴北京。

周日与ASSESS中国区任总和周顾问洽谈合作事宜。谈的很愉快，ASSESS测评系统优势挺多，预计春节后正式合作。

周日下午赴呼和浩特。

同样年度规划辅导。蒙主人款待，豪饮，不支。少数民族真是天生的歌舞好手，在云南领教过，到了内蒙古又大开眼界。

解释“目标、主要举措、工作成果或衡量标准”时，拿喝酒举

贝贝躺在床上，惬意地哼着自己创意的小曲：

小乌龟，生活在乌龟壳里；

小桔子，生活在桔子皮里……

幼儿园老师定期将课件上传到网上，贝贝妈妈说，贝贝平时说的故事，没有一点跟老师讲的内容相关！

晚上听蓝精灵的歌，小家伙高兴得不得了。

出差期间，贝贝对妈妈说，我们先把爸爸的地方给拿过来，等他回来再还给他。

在一次面向南大MBA的讲座当中，有即将毕业的MBA坦陈了这样的心声：我本来是因为心里对未来没底来读MBA的，现在快毕业了，我感觉，更没底了……

几乎所有学校的MBA招生简章上都写着，致力于培养优秀的中层（及以上）管理者。

几乎所有学校的MBA教育内容和教育模式，都违背着它们所宣称的目标。

在与一些朋友聊天的过程中，我戏言，MBA —— 糊里糊涂进去，不明就里学习，毕业时，一声叹息。

如何让MBA学习不成为亏本的买卖？ 要从两个方面寻找答案：怎样才算是优秀的管理者？怎么才能修炼成优秀的管理者。

前者涉及到管理者的能力素质标准，后者则涉及到学习的方式和技巧。

怎样才算是优秀的管理者？ 优秀的管理者需要具备四个方面的要素：必备的商业知识、必要的管理经验、必修的管理技能，以及对自己性格特质的了解和优势的发挥。

MBA教育往往只是满足了第一个方面，其他的，MBA很难学得到。

管理经验的积累来自实践。 绝知此事要躬行，缺乏实践，管理学习的效果将大打折扣。这已经是说的非

王璞，北大纵横主要创办人。为人敦厚热情，但沟通表达能力实在不敢恭维。

下午参加两岸三地培训产业发展论坛，去晚了，上午台湾和香港的代表讲的很好，下午新加坡和国内的代表讲的一般。尤其沈军，演讲主题是管理培训业的发展趋势，结果整一个推销自己的教练技术。估计是花了不少钱买这个发言机会，一心要赚回来。

傍晚是所谓圆桌论坛，探讨培训业发展趋势。作为嘉宾之一，王璞先生成为麦霸，占用了五成以上的发言时间。王总的发言特点是声音很大，情绪激动，离题万里，云里雾里。加上我又坐在音箱旁，痛苦之情，难以言表。好在赶飞机提前离场，善哉善哉。

王总比较热衷参加各种论坛，身上也背着不少职务，发言的机会很多。但就我这几次接触来看，王总的进步不大。比如这次谈培训行业发展，王总的发言有几个特点：

1、说的快，想的慢。说的不到点子上。

2、特想说说自己公司的事，也不管听众愿意不愿意听，不管与主题搭边不搭边。

做老总也不是什么好事。难得有人能忠言逆耳，给提点中肯的意见。王总如能在沟通上有所改观，当能大幅提

在南大EMBA班上做了一期PDP领导特质测评与解读。因为测评的准确度比较高，有学员开玩笑地说简直就像算命一样。

总结：

了解就是力量。学员的反应良好，认为增加了对自己的认识，很有帮助。

人对自己的了解并不完全随年龄正比例的增长。学员多为老板或高管，年龄多在四十以上。集团解读后要求单独辅导的，很多都是四十以上的学员。

对五种性格类型特质的刻画需要继续雕琢。力求通过一些更形象的方式，让学员在短时间内对五种性格特质有准确、生动、深刻的认知。

对环境敏感度、能量风格的解读需要加强。增加案例，更准确理解能量风格的含义。

工作当中的我的辅导能力需要继续提升。需要结合其近期工作进行深度沟通。不能满足于学员对测评准度的惊讶与认可。争取能够给出深度的、有建设性的建议。

以测评为基础的领导力和管理课程效果较一般课程更好。希望通过这次活动的良好效果影响，逐步将领导特质测评作为EMBA学员的选修课程。

培训效果评估更多应作为PDCA工作的最后一环。它很难作为所谓计算投入产出比的基础。

与其关注培训效果评估，不如把更多的精力放在绩效提升需求的界定，培训项目的系统化设计，以及培训后续工作的盯紧。尤其是管理培训。

前段时间做了一个“如何让管理培训更有效”的论坛，结束后的调查问卷统计结果显示，很大部分的嘉宾认为培训效果评估是困扰他们的主要问题之一。

先说行为评估的难度。

现在大部分培训都强调要达到行为改变的目标，尤其是一些管理技能方面的培训。为此，在培训的方法上也列举了很多种，包括情景模拟，角色扮演等等，培训师也提出课程的大部分时间应当用于学员的演练等等。

但实际上我们都知道，除非在工作当中得到频繁的、持续的应用，一项管理技能不太可能在短时间内修炼成功。正如英语学习一样，搁下就搁下了。

因而，如果要求得管理技能培训得到良好的效果，琢磨来去，以下几个要素必不可少：

一，与工作贴近。

二，在工作当中应用频率高。

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《领导者性格》是继《沉静领导》之后，作者推出的又一力作。

正如现在流行从电影学管理一样，作者从一些严肃文学当中汲取素材，来帮助领导者叩问内心，提升领导力。虽然大部分文学作品没有读过，但作者的娓娓道来弥补了这个缺点。

大部分人热衷于从外界汲取能量，管理者则忙不迭地学习各种理论和知识。

优秀的领导者则从内心汲取能量，寻找和追寻内心的声音。

《领导者性格》则借助八个故事，来帮助领导者反思和拷问自己，助其寻找内心的声音。

　约瑟夫

最早看到这本书的推荐是在银城地产的内刊《地平线》上。

人生是一个心智成熟的旅程。经历苦难的磨砺，认识自己，找到自己的心声，创造丰盛人生。

摘录部分内容。

    人生苦难重重。

　　这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一。它的伟大，在于我们一旦想通了它，就能实现人生的超越。只要我们知道人生是艰难的———只要我们真正理解并接受这一点，那么我们就再也不会对人生的苦难耿耿于怀了。
然而，大部分人却不愿正视它。在他们看来，似乎人生本该既舒适又顺利。他们不是怨天尤人，就是抱怨自己生而不幸，他们总是哀叹无数麻烦、压力、困难与其为伴，他们认为自己是世界上最不幸的人，命运偏偏让他们自己、他们的家人、他们的部落、他们的社会阶级、他们的国家和民族乃至他们的人种吃苦受罪，而别的人却安然无恙，活得自由而又幸福———我