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分类: 中西医结合
    我是去年参加中西医助理医师考试的过来人,很感谢北京金英杰医学考试中心的各位老师。对于参加中西医助理医师的考生来说,最大障碍莫过于记忆力差的问题了。怎样克服工作忙、记忆力差的矛盾,提高学习和识记效果呢?我认为应当在“科学”二字上好好动脑筋,提高记忆的科学性。

        >>>金英杰医学考试相关专题汇总 

  1.求理解。俗话说,欲要记,先要懂。从记忆规律的角度来讲,一个人对所要记忆的知识,理解得越深刻,记忆效果就越好。因此,考生对于所学知识要搞清弄懂,特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨,反复品味,力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究:对于一个成年人来说,一篇百字文,在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后,大概15-20分钟就可以把它记住了,如果盲目机械记忆,则要近1小时,甚至更长时间。

  

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杂谈

分类: 中西医结合
    考场如战场,在即将准备参加中西医执业医师考试的时刻,考生的大脑处于紧绷状态,稍不留神就会出问题,导致发挥失常,从而错失成功。有人说:“智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系。”这话说得很精辟,它充分说明了知识系统化的重要性。这也正是中西医执业医师考前总要有一个系统复习阶段的原因。具体说,系统复习可以让记忆重现,使知识得以巩固;可以查漏补缺,使知识更加完整;可以把多而杂的知识变得少而精,完成知识由“厚”到“薄”的转化;可以综合运用,在记忆和理解的基础上,使知识实用化。那么,怎么进行系统复习呢?

  通过看书、笔记、作试卷,围绕中心问题阅读一定要以考纲和课本为主,狠抓基本概念和基本原理的领会。阅读前可尽量采取回忆的办法,阅读速度则要视具体情况而定。要边读边想,有了心得就及时记下来。总之,这个阶段的特点是“俯而读,仰而思”,以思为主。

  整理中西医执业医师考试系统复习笔记整理复习笔记是实现知识由“繁而杂”向“少而精”转化的好办法。做得好,可以把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸;把一个复杂的专题变成一张系统表;把容易混淆的概念或不易记忆的内容改造成醒目的图示。

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杂谈

分类: 口腔医师
    为方便口腔执业医师考生复习,金英杰医学教育考试中心在这里整理了口腔执业医师考试的复习战略内容:

  1.首先要培养自己的兴趣,没有兴趣,就不可能把书看好,更谈不上持之以恒。

  2.排除或减少杂念,如恋爱、婚姻、家庭、前途等等,你现在要做的就是要把考试考好。

  3.端正思想,任何考试都是要看书的,不要以为自己以前基础好,现在就不用看书了,或者自己在哪个科上班,就不用看该科的书了,口腔执业医师考试和临床是两回事,因此一定要认真看书!

  4.复习第一阶段,也是最耗脑力、体力的阶段,把协和习题、历年真题翻开,对照每一道题目、每一个选项,将知识点在书本中(指教材)划出来,同时唤醒以前上课时的记忆,不懂的,或者不能理解的,立即通过各种途径求助,如在金英杰医学教育网查阅相关资料或者到论坛发帖交流等。此阶段相当累,一但忍过去,下面就轻松了,也离成功不远了。

  5.复习第二阶段,充实阶段,把划的重点,连同对应章节,看,不懂的立即求助,此过程相对较快,看章节就是为了扩大知识面,加深理解,同时帮助记忆。

  6.复习第三阶段,巩固、加深记忆阶段,把相关知识

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杂谈

分类: 口腔医师
2012年口腔助理医师考试已经开始进入复习的起步阶段,面对繁杂的科目和知识点,制定一个符合自身情况的复习计划显得尤为重要,下面金英杰医学教育列出了制定计划时的六点禁忌,以供参考!

       >>>更多金英杰口腔助理医师考试的资讯

  一忌:复习无计划:考试科目多,知识范围广,因此复习时应有一定的计划。可是,有不少朋友复习时却没有计划,盲目性和随意性很大,东一榔头,西一棒槌,常常复习不到“点子”上,考试时答不上题,后悔莫及。

  二忌:临阵磨枪:复习功课,贵在坚持、及时、经常,宜早不宜迟,更不宜“临时抱佛脚”。尤其是考试前的总复习,时间紧,任务重,如果不注意及时复习,总认为“来日方长”,“车到山前必有路”,临阵才去磨枪,那就为时已晚了。

  三忌:平均使用力量:搞复习,应当抓住各门功课的重点、难点、特点和疑点,集中力量打“攻坚战”,解决“拦路虎”。可是,有些朋友在复习中“胡子眉毛一把抓”,分不

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杂谈

分类: 执业药师
是人都会遗忘,储存在我们大脑里面的东西如果长时间不去用的话就是生锈,导致遗忘。执业药师考试记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程,斗争的最好武器就是复习,这也正好引用了古人说的“温故而知新,可以为师矣”。金英杰医学考试中心致力于医学类执业资格考试的全方位连锁培训机构,拥有全明星师资团队战略。金英杰提示考生,要使复习取得好效果就必须注意:

  一、及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们,人们对所学知识的遗忘是先快后慢,先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天,甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反,等遗忘殆尽后再“回锅”,就事倍功半了。

  二、巧记忆。善于根据不同的教材内容和学科特点,结合自己的实际,运用多种方法进行记忆。可分散难点,学练结合;自我回忆,尝试再现;抓住特征,展开联想;记住主要公式,进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。

  三、多动笔。“好脑袋不如烂笔头”。在学习中,一定要注意学思结合,手脑并用

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