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用理科思维学语文
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桃李芬芳






























桃李不言,下自成蹊



















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任务型作文的类型指导解读(三)权衡判断型

 

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新高考语文科的定位、功能和考查内容研究

                 于涵,赵静宇,李勇

            

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任务型作文的类型指导解读(一)
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构建高考写作基本素养专题七:

“引”“析”“提”“联”“结”

——新材料作文“五步成文法”

 

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构建高考写作基本素养专题

                凤头豹尾,首尾照应——议论文的开头、结尾
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构建高考写作基本素养专题六:

为有源头活水来——议论文论据的选取和使用

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构建高考写作基本素养专题五:

工欲善其事,必先利其器——议论文论证方法的使用


 

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构建高考写作基本素养专题四:

立片言以居要——议论文论点的提出与分解

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构建高考写作基本素养专题三:

不畏浮云遮望眼——任务驱动型新材料作文备考策略

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本博客内除了注明出处的文章,所有文章都是”理型语文”原创作品,受到知识产权保护,任何个人或媒体转载,都必须获得邢举相本人同意,并注明作者和出处。邮箱:juxiang882003@126.com。

个人简历
邢老师,高中语文教师,长期从事高三教学、教研工作,自创语文多维网格学习法,运用用理科思维学语文”(简称“理型”语文)的核心理念进行教学,创办专注于语文教学与研发为一体的“举相教育”。





















































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曲一线侵权声明
曲一线系列教辅图书《五年高考三年模拟》2012、2013、2014年北京高考语文版,将我发表于2011年5月5日针对北京市海淀区二模作文分析的博文《海淀二模作文分析》录用而没有和我取得任何联系。本人所有作品受知识产权保护,请转载用于商业用途的出版者一定要与本人取得联系,经授权后方可转载。本人特此声明,将进一步追究该官司的侵权行为。

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